Sterk, ondersteunende verhoudings met ma's, pa's en nie-ouerlike versorgers is almal noodsaaklik. skynesher/E+ via Getty Images
Stel jou 'n skielike geritsel in die lang gras voor. ’n Rimpeling van alarm gaan deur die groep vroeë mense wat saam te midde van ou, ruwe terrein woon. In die middel van die kamp, struikel en val 'n 3-jarige kind – kom ons noem haar Raina –, haar oë groot van vrees.
Sonder om te huiwer vee haar ma haar op in haar beskermende arms, terwyl haar ouma vinnig kruie en blare bymekaarmaak om 'n skerp rookskerm te skep om roofdiere af te skrik. Terselfdertyd beweeg Raina se pa en ooms vinnig na die buitewyke van die kamp, hul waaksame oë soek vir tekens van gevaar.
In hierdie hartklop-oomblik was Raina gehul in 'n web van sorg. Verskeie versorgers het naatloos saamgewerk, hul kollektiewe pogings het gedien as 'n skild teen die onbekende bedreiging wat buite die veiligheid van hul kampvuur se gloed geskuil het. Dit het 'n dorpie geneem om Raina se veiligheid te verseker.
Vir ten minste 200,000 XNUMX jaar het kinders grootgeword in 'n soortgelyke omgewing as Raina s'n: 'n sosiale omgewing met veelvuldige versorgers. Maar 20ste-eeuse kindersielkundiges het byna uitsluitlike belang op die moeder-kind-band geplaas. Navorsing oor kinders se gehegtheidsverhoudings – die emosionele bande wat hulle met hul versorgers ontwikkel – en hoe hulle kinderontwikkeling beïnvloed het 'n moedergesentreerde fokus gehad. Akademiese sielkunde se klem op die kind-moeder verhouding kan ten minste gedeeltelik toegeskryf word aan sosiale norme oor die gepaste rolle van moeders en vaders. Waar vaders as die broodwinners gekarakteriseer is, is daar aan moeders gedink as meer betrokke by die daaglikse versorging van kinders.
Ons is kliniese-ontwikkelingsielkunde en kind en gesin navorsers wat daarin belangstel om te bestudeer hoe die kwaliteit van kind-versorger-verhoudings kinders se ontwikkeling beïnvloed. Ons het saam met 29 ander navorsers 'n navorsingskonsortium begin om kinders se gehegtheidsverhoudings te bestudeer. Saam vra ons: Hoe beïnvloed gehegtheidsverhoudings met beide moeders en vaders kinders se sosio-emosionele en kognitiewe uitkomste?
Moedergesentreerde gehegtheidsnavorsing
Kinders ontwikkel gehegtheidsverhoudings met mense wie se teenwoordigheid rondom hulle stabiel is oor tyd. Vir die meeste kinders is hierdie mense hul ouers.
Sosiale wetenskaplikes klassifiseer gehegtheidsverhoudings breedweg as veilig of onseker. 'n Veilige verhouding met 'n spesifieke versorger weerspieël 'n kind se verwagting dat wanneer hulle bekommerd is – soos wanneer emosioneel of fisies seergemaak word – hierdie versorger beskikbaar en emosioneel ondersteunend sal wees. Daarteenoor sal kinders wat onseker is oor die beskikbaarheid van hul versorgers in tye van nood waarskynlik 'n onseker gehegtheidsverhouding.
In die VSA en Europa, waar die meeste aanhegtingsnavorsing tot dusver gedoen is, is gereeld aanvaar dat die primêre versorger die moeder is. Gevolglik het navorsers byna uitsluitlik op moeders as gehegtheidsfigure gefokus. Moeders was ook meer toeganklik vir navorsers, en hulle het meer geredelik ingestem om aan studies deel te neem as vaders en nie-ouerlike versorgers soos grootouers en professionele versorgers.
Verder het baie navorsers aangeneem dat daar is 'n hiërargie binne ouerversorging, waarin gehegtheid met moeders belangriker is om kinders se ontwikkeling te verstaan as gehegtheid met versorgers wat as "sekondêr" beskou word, soos vaders.
Reeds teen die laat 1980's, sommige geleerdes het die behoefte erken om die gesamentlike impak van kinders se aanhegtingsverhoudings met veelvuldige versorgers op hul ontwikkelingstrajekte te assesseer. Maar min navorsing het gevolg. Onlangs het ons sulke oproepe laat herleef en voorgestelde modelle wat navorsers kan gebruik om die gesamentlike uitwerking van kinders se gehegtheid aan beide moeders en vaders op 'n verskeidenheid ontwikkelingsuitkomste sistematies te assesseer.
Toe het ons meer as twee dosyn sosiale wetenskaplikes van agt lande gewerf wat belangstel in hierdie vrae oor gehegtheidsverhoudings. Saam het ons die Samewerking oor Gehegtheid aan Meervoudige Ouers Sintese-konsortium gevorm.
Hoe veiliger aanhangsels hoe beter
Die eerste stap wat ons groep geneem het, was om data saam te stel wat deur aanhangselnavorsers oor die hele wêreld oor die afgelope 40 jaar ingesamel is. Ons het vorige navorsing oor die gehegtheidsverhoudings van meer as 1,000 XNUMX kinders met albei hul ouers geïdentifiseer.
In plaas daarvan om kinders as veilig versus onseker verbonde aan een ouer te kategoriseer, het ons hulle in een van vier groepe geplaas:
- Kinders met veilige gehegtheidsverhoudings aan beide ma en vader.
- Kinders met veilige gehegtheid aan ma en onseker gehegtheid aan pa.
- Kinders met onseker gehegtheid aan ma en veilige gehegtheid aan pa.
- Kinders met onseker gehegtheid aan albei ouers.
In twee afsonderlike studies het ons geassesseer of die kinders se gehegtheid aan ma en vader voorspel het geestesgesondheid en taalbevoegdheid. In hierdie studies is kinders se gehegtheidsverhoudings geassesseer deur waar te neem hoe hulle opgetree het tydens kort skeidings van elke ouer – byvoorbeeld in wat sielkundiges die vreemde situasie prosedure.
Ons het gevind dat kinders wat gelyktydig veilige gehegtheidsverhoudings met beide moeders en vaders gehad het, waarskynlik sou ervaar minder simptome van angs en depressie en uit te stal beter taalvaardighede as kinders met een of geen veilige gehegtheidsverhoudings binne hul ongeskonde tweeouergesinne nie.
Hoe kan 'n kind se netwerk van gehegtheidsverhoudings hierdie effekte hê? Alhoewel ons dit nie in ons studie kon assesseer nie, is daar verskeie aanneemlike meganismes ter sprake. Dink byvoorbeeld aan 'n kind met twee veilige gehegtheidsverhoudings aan beide ma en vader wat vertroue in albei ouers het dat hulle daar sal wees in uitdagende situasies.
Alle kinders ervaar hartseer, woede en wanhoop. Maar omdat 'n kind met dubbele veilige aanhangsels geredelik na hul ouers kan wend vir hulp en ondersteuning, negatiewe emosies kan vinnig opgelos word en nie in verset of depressie verander nie. Want hulle het minder nodig om hul ouers se verblyfplek te monitor, kan hierdie kind ook meer avontuurlustig en verkennend wees, wat hulle ervarings gee om te deel en oor te praat. Hulle kan dalk blootgestel word aan 'n groter verskeidenheid en hoeveelheid verbale uitdrukking - wat help om hul taalvaardighede uit te brei.
Moeders is nie die hele storie nie
Dit is ook belangrik om te let op wat ons nie gevind het nie: Daar was geen hiërargie van belang in terme van watter ouer 'n kind 'n veilige gehegtheid ontwikkel het nie. Kinders met veilige gehegtheid slegs aan moeders (maar nie aan vaders nie) en kinders met veilige gehegtheid slegs aan vaders (maar nie aan moeders nie) was nie statisties verskillend in hul geestesgesondheid en taalbevoegdheidsuitkomste nie.
Hierdie bevindinge ondersteun 'n belangrike wegneemete: Moeders en vaders is ewe belangrik in die grootmaak van kinders en die opstel van hulle vir optimale ontwikkelingsbane. Met ander woorde, dit is die aantal veilige gehegtheidsverhoudings wat 'n kind binne die gesinsnetwerk ontwikkel - nie die spesifieke geslag van die volwassene met wie 'n veilige verhouding ontwikkel word nie - wat saak maak.
Daar is ook getoon dat kinders floreer wanneer hulle veilige gehegtheidsverhoudings ontwikkel in nie-tradisionele gesinne, soos dié met dieselfde geslag ouers. Ons verwag dus dat toekomstige studies ons bevindinge in nie-tradisionele twee-ouer gesinne sal herhaal.
Toekomstige navorsing behoort ook ander gesinsnetwerke te ondersoek wat nie-ouerlike versorgers insluit, soos grootouers, wat dikwels 'n aktiewe rol in die grootmaak van kinders speel. In kollektief georiënteerde kulture bestaan gesinshuishoudings dikwels uit a breër netwerk van aanhegtingsfigure as die tradisionele twee-ouer huishoudings wat dikwels in die VSA, Kanada en Europa voorkom. Studies in hierdie kulture sal waarskynlik vind dat gehegtheidsnetwerke meer pertinent kan wees as navorsing oor enkellopende verhoudings wanneer dit kom by die begrip van kinders se geestesgesondheid en akademiese vaardighede.
Soos die Afrikaanse spreekwoord lui, dit neem 'n dorpie om 'n kind groot te maak. Ons is almal afstammelinge van kinders soos Raina. Ons bevindinge beklemtoon die kritieke behoefte om beleid en vroeë intervensiepogings aan te pas om die ouerpaar en moontlik ander konfigurasies van stabiele versorgers te ondersteun – nie net moeders nie.
Of Dagan, Assistent Professor in Kliniese Sielkunde, Long Island University Post en Carlo Schuengel, professor in kliniese kinder- en gesinstudies, Vrye Universiteit Amsterdam
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
