Kleuters kies meer geneig om meer inligting oor 'n onderwerp in te samel as hulle net genoeg daarvan weet om dit interessant te vind, maar nie te veel dat dit vervelig raak nie, vind navorsing.

Die bevinding dui daarop dat kleuters sensitief is vir die gaping tussen hoeveel hulle weet en hoeveel hulle moet leer.

Volgens navorsers skep hierdie 'optimale' hoeveelheid bestaande kennis die perfekte mengsel van onsekerheid en nuuskierigheid by kinders en motiveer hulle om meer te leer.

"Daar is oneindig baie inligting in die regte wêreld," sê hoofskrywer Jenny Wang, 'n assistent-professor in kognitiewe sielkunde aan die Rutgers Universiteit. “Ondanks die feit dat hulle binne so 'n kort tydjie soveel moes leer, lyk dit asof jong kinders gelukkig en effektief leer. Ons wou verstaan ​​wat hul nuuskierigheid dryf. ”

Die studie, gepubliseer in die tydskrif sielkundige Wetenskap, fokus op hoe kinders se kennisvlak beïnvloed watter inligting hulle interessant vind. Die bevindings dui daarop dat kinders nie bloot aangetrokke voel tot inligting deur die nuutheid daarvan nie.

Volgens Wang is kinders van nature nuuskierig, maar die moeilike vraag is hoe om hierdie natuurlike nuuskierigheid te benut.

"Uiteindelik sal bevindings soos hierdie ouers en opvoeders help om kinders beter te ondersteun as hulle aktief die wêreld verken en leer," sê Wang.

In 'n reeks eksperimente het Wang en haar medeskrywers persoonlike en aanlyn storieboeke ontwerp om te meet hoeveel drie tot vyf jaar oue voorskoolse kinders van verskillende 'kennisdomeine' weet. Die eksperiment beoordeel ook hul vermoë om 'n spesifieke onderwerp, soos besmetting, te verstaan ​​en te begryp, en vra hoe kinders se huidige kennisvlak voorspel dat hulle belangstel om meer daaroor te leer, insluitend of iemand siek sal word nadat hy met 'n niesende vriend gespeel het.

"Intuïtief blyk dit dat nuuskierigheid behoort aan diegene wat die meeste weet, soos wetenskaplikes, en diegene wat die minste weet, soos babas," sê Wang, wat die Rutgers Cognition and Learning Centre (CALC) bestuur. 'Maar wat ons hier gevind het, is nogal verrassend: dit was kinders in die middel wat die meeste belangstelling getoon het om meer oor besmetting te leer, in vergelyking met kinders wat te min of te veel geweet het.'

Bron: Rutgers Universiteit

Oor Die Skrywer

Verwante Boeke:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hierdie artikel verskyn oorspronklik op Futurity