Oor die algemeen is rolprente in die oorspronklike taal en weergawes met onderskrifte in 'n reeks verskillende tale albei wyd beskikbaar in Europa. As die hoofdoel van onderskrifte is om kykers toe te laat om dialoog in rolprente te verstaan waar hulle nie die taal ken nie, word onderskrifte ook in 'n al hoe groter mate deur 'n opvoedkundige lens gesien.
Dit is duidelik dat dit 'n goeie manier is om woordeskat in daardie taal op te tel om 'n film in 'n vreemde taal te kyk wat jy bestudeer.
Nietemin, afhangend van ons leervlak en vermoëns in die taal van die film, verskil die impak van onderskrifte op ons begrip nogal aansienlik. So, met daardie film wat jy wil kyk: met of sonder onderskrifte?
Verskillende tipes onderskrifte
Om 'n film te verstaan, behels die verwerking van 'n oudiovisuele, en dus multimodale, komplekse formaat. Die filmkyker moet gelyktydig ontleed met hul oë en ore verbale en nie-verbale leidrade in konstante interaksie met mekaar. Onderskrifte is bedoel om begrip makliker te maak – maar dit voeg ook 'n nuwe bron van inligting by met 'n spoed en tempo buite ons beheer. Die verskillende soorte onderskrifte wat ontplooi kan word is die volgende:
-
Die standaard formaat, wat vertaling van een taal na 'n ander aanbied, waar die dialoog in die film se oorspronklike taal is en die onderskrifte in die gehoor se moedertaal is
-
'n Omgekeerde vertaalformaat, met die dialoog gedoop in die kykers se moedertaal, en die onderskrifte in die oorspronklike taal van die film
-
'n "Dieselfde taal" weergawe, wat dikwels gebruik word vir diegene met gehoorprobleme, met beide die onderskrifte en die dialoog van die film in die oorspronklike taal waarin dit geskiet is.
Mens kan jou maklik voorstel dat die taalmengsel wat aan die kyker van 'n ondertitelde film aangebied word, nie 'n besonder effektiewe manier is om woorde in 'n ander taal te memoriseer nie. Bairstow en Lavaur se studeerkamer gekyk na twee faktore wat woordeskatleer kan beïnvloed: een, watter tale daar is, die ander, hoe die taal aangebied word (gesproke of geskrewe).
Die mense wat aan hierdie studie deelgeneem het, het Frans as hul eerste taal gehad, en is geïdentifiseer as het slegs 'n beskeie vlak van Engels. Hulle is verskillende weergawes van die film gewys: standaard onderskrifte, omgekeerd, en met beide dialoog en onderskrifte in Engels. Terwyl die studie-outeurs geen waarneembare verskil gevind het tussen die film met Engelse dialoog en onderskrifte en die een met standaardonderskrifte nie, het die kykers wat die omgekeerde weergawe (Franse dialoog en Engelse onderskrifte) gesien het die beste resultate gekry in terme van die rekonstruering van die film dialoog.
Die omgekeerde weergawe staan uit omdat dit 'n beter reproduksie van woorde in die taal wat bestudeer word, moontlik maak, wat daarop dui dat die semantiese skakels tussen tale makliker hier gegenereer word as onder ander kyktoestande.
Ander navorsers het bewyse gevind van die voordelige effek van onderskrifte in dieselfde taal as die filmdialoog op woordeskatbehoud. Volgens hierdie studies behels dieselfde taalonderskrifte 'n positiewe oortolligheidsfaktor, terwyl standaards tot 'n inmenging in die brein tussen die tale lei.
Aanpassing van onderskrifstrategieë
Ons kan baie verskillende vermoëns hê wanneer dit kom by die bemeestering van taal in filmdialoog. Om begrip te optimaliseer, moet ons die kombinasie van klankbaantaal en onderskrifte kies wat ons die beste pas. Lavaur en Bairstow se studie het gekyk na vlakke van begrip van 'n film deur beginner-, intermediêre en gevorderde leerders van 'n vreemde taal.
Leerders van elke vlak is in vier verdeel, en het óf die oorspronklike weergawe van die film, sonder onderskrifte, óf die “selfde taal” weergawe (klankbaan en onderskrifte in 'n vreemde taal), óf klassieke onderskrifte, óf die omgekeerde weergawe (klankbaan in) gekyk. die moedertaal, onderskrifte in die vreemde taal).
Terwyl die resultate vir die intermediêre groep dieselfde was oor die verskillende weergawes, het die beginners hul beste resultate in die twee "verskillende taal"-formate gekry. Spesifiek was dit die omgekeerde weergawe (moedertaalklankbaan, vreemdetaalonderskrifte) waar die beginners beter behaal het: die verbande tussen die tale word hier makliker gemaak.
Die gevorderde leerders het egter gesien hoe hul begripsvlakke afneem toe onderskrifte op die skerm verskyn het. As hul taalvaardighede goed is, hoe om hierdie skyfie in begrip te verduidelik wanneer onderskrifte teenwoordig is?
Die 'kognitiewe lading' van onderskrifte
Onderskrifte word beperk deur hul plek op die skerm. Daar is 'n vasgestelde tyd waarvoor hulle verskyn en gevolglik kan hulle nie presies ooreenstem met die film se dialoog nie. Hulle verteenwoordig dus ’n verkorte, afgewaterde weergawe van wat in die film gesê word, wat begripsprobleme veroorsaak wanneer ’n mens nie die woorde in die onderskrifte aan dié in die dialoog kan koppel nie.
Dit is moeilik om op te hou om onderskrifte te lees - ons oë het die neiging om inligting outomaties voor ons te lees. In een studie wat oogbewegings dophou, het D'Ydewalle en ander getoon dat wanneer die kyker se blik na onderskrifte afgelei word, dit outomaties aandagtyd verminder wat gegee word aan die aktiwiteit wat op die skerm plaasvind.
In die konteks van die kyk van 'n film, kan onderskrifte die effek hê om 'n kyker se aandag te verdeel tussen die onderskrifte en die aksie, wat lei tot 'n verhoogde kognitiewe las.
Hierdie kognitiewe las kan ook die moeilikheid verklaar wat verband hou met die ontleding van twee tale, en twee verskillende kommunikasiekanale gelyktydig. Daar is volop wetenskaplike literatuur oor die kognitiewe koste verbonde aan die verandering van een taal na 'n ander, wat veral manifesteer deur 'n verlangsaming van kapasiteit om linguistiese inligting te verwerk.
As ons aan klassieke en omgekeerde onderskrifte dink, behels hulle albei om vinnig te beweeg tussen voorstellings van twee verskillende tale, wat lei tot 'n kognitiewe koste wat die vorm aanneem, in hierdie konteks, van kykers wat sukkel om die dialoog wat hulle hoor met die teks op te pas. skerm.
Die veranderlike effektiwiteit van onderskrifte
Ons stel belang in die impak van taalveranderings tydens 'n film op kykers se begrip. Met mense kyk na 'n uittreksel van Regte vroue het kurwes (geregisseer deur Patricia Cardoso - wat in die oorspronklike weergawe wissel tussen dialoog in Engels en Spaans) het ons bewyse gevind dat oomblikke van die film waar daar 'n taalverandering is, geassosieer word met 'n swakker begrip van die dialoog.
Twee faktore kan kykers se begrip ondermyn: afwisseling tussen tale, en gehore se aandag word verdeel tussen verskillende modusse - klankbaan en die geskrewe woord - as gevolg van onderskrifte.
Wat die voordele van filmonderskrifte kan wees, is dus 'n subtiele vraag, afhangend van wat die individuele kyker wil hê en hul taalvermoë. Onderskrifte laat 'n beter begrip van dialoog en die intrige in die algemeen toe, maar dit kan ook lei tot 'n afname in die vermoë om die aksie van die film te verwerk wanneer hul teenwoordigheid nie streng nodig is nie (deur by te dra tot kognitiewe las en dit moeilik te maak om fokus te behou ).
Ons moet dus in gedagte hou dat die doeltreffendheid van onderskrifte afhang van beide die kombinasie van tale betrokke, en die kykers se vaardighede in hierdie tale.
Meer algemeen gesproke kan ons erken dat hierdie hulpmiddels baie nuttige blootstelling aan 'n tweede taal bied en in hierdie sin die aanleer van woordeskat help. Hulle plaas filmkykers egter nie in die posisie om hierdie taal aktief te gebruik nie - 'n noodsaaklike voorwaarde vir die bou van taalvermoë, veral vir gesproke kommunikasie.
Xavier Aparicio, Professeur des Universités en psigologie kognitief, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC). Vertaling van Frans na Engels deur Joshua Neicho.
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Boeke oor die verbetering van prestasie vanaf Amazon se lys met topverkopers
"Piek: geheime van die nuwe wetenskap van kundigheid"
deur Anders Ericsson en Robert Pool
In hierdie boek maak die skrywers gebruik van hul navorsing op die gebied van kundigheid om insigte te gee oor hoe enigiemand hul prestasie op enige terrein van die lewe kan verbeter. Die boek bied praktiese strategieë vir die ontwikkeling van vaardighede en die bereiking van bemeestering, met die fokus op doelbewuste oefening en terugvoer.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Atoomgewoontes: 'n Maklike en bewese manier om goeie gewoontes te bou en slegte gewoontes te breek"
deur James Clear
Hierdie boek bied praktiese strategieë om goeie gewoontes te bou en slegte gewoontes te breek, met die fokus op klein veranderinge wat tot groot resultate kan lei. Die boek maak gebruik van wetenskaplike navorsing en werklike voorbeelde om bruikbare advies te gee vir almal wat hul gewoontes wil verbeter en sukses wil behaal.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Gedagte: Die nuwe sielkunde van sukses"
deur Carol S. Dweck
In hierdie boek ondersoek Carol Dweck die konsep van ingesteldheid en hoe dit ons prestasie en sukses in die lewe kan beïnvloed. Die boek bied insigte in die verskil tussen 'n vaste ingesteldheid en 'n groei-ingesteldheid, en verskaf praktiese strategieë om 'n groei-ingesteldheid te ontwikkel en groter sukses te behaal.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Die krag van gewoonte: hoekom ons doen wat ons doen in die lewe en besigheid"
deur Charles Duhigg
In hierdie boek ondersoek Charles Duhigg die wetenskap agter gewoontevorming en hoe dit gebruik kan word om ons prestasie op alle terreine van die lewe te verbeter. Die boek bied praktiese strategieë om goeie gewoontes te ontwikkel, slegte gewoontes te breek en blywende verandering te skep.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Slimmer Vinniger Beter: Die geheime van produktief wees in die lewe en besigheid"
deur Charles Duhigg
In hierdie boek ondersoek Charles Duhigg die wetenskap van produktiwiteit en hoe dit gebruik kan word om ons prestasie op alle terreine van die lewe te verbeter. Die boek steun op werklike voorbeelde en navorsing om praktiese raad te verskaf vir die bereiking van groter produktiwiteit en sukses.
