Shutter

Die rol wat kinders en gevolglik skole in die COVID-19-pandemie speel, was moeilik om uit te werk, maar die legkaart begin nou uiteindelik opgelos word.

Die jongste navorsing toon infeksies by kinders word gereeld nie opgespoor nie, en dat kinders is net so vatbaar as volwassenes tot infeksie. Kinders dra waarskynlik die virus oor by a soortgelyke koers as volwassenes as well.

Alhoewel kinders baie minder geneig is om ernstig siek te word as volwassenes, geld dit nie vir volwassenes wat vir hulle sorg nie. Bewyse dui daarop dat skole 'n bestuurder van die tweede golf in Europa en elders. Dit beteken dat die veiligheid van skole dringend herbesin moet word.

Dit is moeilik om COVID-19 by kinders op te spoor

Infeksies met SARS-CoV-2, die virus wat COVID-19 veroorsaak, is gewoonlik by kinders baie sagter as by volwassenes en maklik om oor die hoof te sien. 'N Studie uit Suid-Korea het bevind dat die meerderheid kinders simptome het wat sag genoeg is om onherkenbaar te word slegs 9% is gediagnoseer tydens die aanvang van die simptoom.

Navorsers het 'n teenliggaamtoets (wat kan opspoor of iemand die virus voorheen gehad het en herstel) gebruik om 'n verteenwoordigende monster van byna 12,000 kinders uit die algemene bevolking in Duitsland te ondersoek. Hulle het die gevind die meeste gevalle by kinders is gemis. Op sigself is dit nie verbasend nie, omdat baie gevalle ook by volwassenes gemis word.

Maar wat hierdie studie belangrik gemaak het, was dat dit toon dat jong en ouer kinders waarskynlik ook besmet is.

Amptelike toetse in Duitsland het voorgestel dat jong kinders baie minder besmet is as tieners, maar dit was nie waar nie. Jonger kinders met infeksies het net nie getoets nie. Die studie het ook bevind dat byna die helfte van die besmette kinders asimptomaties was. Dit gaan oor twee keer wat gewoonlik by volwassenes gesien word.

Maar kinders dra wel die virus oor

Ons weet dit al 'n rukkie rondom die dieselfde bedrag virale genetiese materiaal kan gevind word in die neus en keel van beide kinders en volwassenes.

Maar dit beteken nie noodwendig dat kinders op dieselfde manier as volwassenes sal oordra nie. Omdat kinders 'n kleiner longkapasiteit het en minder geneig is om simptome te hê, kan hulle minder virus in die omgewing vrystel.

'N Nuwe studie wat deur die Amerikaanse Centers for Disease Control and Prevention (CDC) uitgevoer is, het egter bevind kinders en volwassenes sou ook die virus oordra aan hul huishoudelike kontakte.

'N Ander studie van meer as 84,000 XNUMX gevalle en hul noue kontak in Indië het bevind veral kinders en jong volwassenes sou die virus oordra.

Die meeste kinders in hierdie studies het waarskynlik simptome. Dit is dus onduidelik of asimptomatiese kinders die virus op dieselfde manier oordra.

maar uitbrekings in kindersorgsentrums het oordrag getoon deur kinders wat nie simptome toon nie. Tydens 'n uitbraak by twee kindersorgsentrums in Utah, asimptomatiese kinders het die virus oorgedra aan hul familielede, wat gelei het tot die hospitalisasie van een ouer.

Wat ons weet van uitbrake in Australiese skole

Skole was blykbaar nie 'n belangrike drywer van die epidemie in Victoria nie die meeste studente het oorgeskakel na afstandsonderrig rondom die piek van die tweede golf.

Skole het egter tot 'n mate bygedra tot die oordrag van die gemeenskap. Dit is duidelik gemaak deur die Al-Taqwa College-groep, wat verband hou met uitbrake in Melbourne se torings vir openbare behuising.

Toe navorsers gevalle in Victoriaanse skole wat tussen die aanvang van die epidemie en einde Augustus 2020 plaasgevind het, ontleed, het hulle infeksies in skole gevind weerspieël wat in die algemeen in die gemeenskap gebeur. Hulle het ook bevind 66% van alle infeksies in skole is beperk tot 'n enkele persoon.

Die meeste studente in Victoria het op die hoogtepunt van die tweede golf oorgeskakel na afstandsonderrig. Shutter

Dit lyk miskien bemoedigend, maar ons moet onthou dat hierdie virus gekenmerk word deur oorverspreide gebeure. Ons weet nou dat ongeveer 10% van die besmette mense is verantwoordelik vir ongeveer 80% van die sekondêre COVID-19 gevalle.

Twee hoofstudies van Hong Kong en Indië onthul ongeveer 70% van die mense het die virus aan niemand oorgedra nie. Die probleem is dat die res potensieel baie mense kan besmet.

Wat in Victoriaanse skole gebeur het, stem heeltemal hiermee ooreen.

Die risiko verbonde aan skole neem toe met die vlak van gemeenskapsoordrag. Die prentjie internasionaal het dit duidelik gemaak.

Wat ons weet van uitbrake in skole, internasionaal

Nadat skole in Montreal, Kanada, heropen is, het die skoolgroepe vinnig meer getrek as diegene wat in werkplekke en gesondheidsorginstellings saam was. President van die Quebec Association of Infectious Disease Microbiologists, Karl Weiss, gesê

Skole was die dryfveer om die tweede golf in Quebec te begin, hoewel die regering dit nie erken het nie.

'N Verslag van die Israeliese ministerie van gesondheid is afgesluit heropening van skole het ten minste 'n rol gespeel om die epidemie te versnel daar, en dat skole 'n bydrae kan lewer tot die verspreiding van die virus, tensy gemeenskapsoordrag laag is. In Tsjeggië het die burgemeester van Praag 'n vinnige toename in gevalle na die heropening van skole aangespoor om skole te beskryf as 'COVID-handelsbeurse".

Die teenoorgestelde patroon is gesien toe skole gesluit het. Engeland het net 'n afname in nuwe gevalle gesien, gevolg deur 'n terugkeer na groei, wat saamval met die halftermyn skoolvakansies. Dit was voordat daar enige sluitingsmaatreëls in die land ingestel is.

Hierdie waarnemings stem ooreen met 'n studie wat die effek van die instelling en opheffing van verskillende beperkings in 131 lande ondersoek. Navorsers het bevind dat skoolsluitings geassosieer is met 'n vermindering in R - die maatstaf van hoe vinnig die virus versprei - terwyl heropening van skole hou verband met 'n toename.

Die risiko word die duidelikste uiteengesit deur die president van die Robert Koch-instituut, die ekwivalent van Duitsland van die Amerikaanse sentrums vir siektebeheer en -voorkoming. Verlede week het hy het die virus gerapporteer word na skole gedra, en ook terug in die gemeenskap.

Wat ons moet doen

Dit is nie moontlik om die pandemie te beheer as ons nie die oordrag deur kinders volledig aanspreek nie. Dit beteken dat ons 'n proaktiewe benadering tot skole moet neem.

Ten minste, voorsorgmaatreëls moet die gebruik van insluit gesigsmaskers deur personeel en studente (insluitend laerskoolleerlinge). Skole moet ook die ventilasie- en binnelugkwaliteit verbeter, klasgroottes verminder en toesien dat kinders en personeel handhigiëne beoefen.

Afsluitings van die skool het ook 'n rol. Maar hulle moet noukeurig oorweeg word as gevolg van die skade wat daarmee gepaard gaan. Maar hierdie skade word waarskynlik swaarder weeg as die skade van 'n onbedwonge epidemie.

In streke met 'n hoë vlak van gemeenskapsoordrag, moet tydelike sluitings van skole oorweeg word. Alhoewel 'n uitsluiting sonder die sluiting van die skool waarskynlik steeds die verspreiding kan verminder, is dit waarskynlik nie maksimaal effektief nie.

Oor die skrywer

Zoë Hyde, epidemioloog, Universiteit van Wes-Australië

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Boeke:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel