Image deur Gerd Altmann
Volgens 'n nuwe studie kan 'n té besige bladsy met vreemde beelde die aandag van die leser weglei van teks, wat 'n laer begrip van die inhoud vir beginlesers tot gevolg het.
Lees is die poort vir leer, maar een derde van die laerskoolleerlinge in die Verenigde State lees nie op graadvlak nie.
"Vir baie kinders is dit moeilik om te leer lees," sê Anna Fisher, medeprofessor in sielkunde aan die Carnegie Mellon Universiteit en senior skrywer van die nuwe artikel in npj Leerwetenskap.
Die tipiese ontwerp van boeke vir beginnende lesers bevat dikwels boeiende en kleurryke illustrasies om die karakters en die opset van die verhaal te definieer, konteks vir die teks te bied en jong lesers te motiveer.
Fisher en eerste skrywer Cassondra Eng, 'n doktorale kandidaat in die sielkundeafdeling, het veronderstel dat vreemde beelde die leser se oë van die teks kan wegtrek en die fokus wat nodig is om die verhaal te verstaan, kan ontwrig.
Die navorsers wou verstaan hoe om jong lesers te ondersteun en hul ervaring te optimaliseer namate hulle vloter word. In die studie het hulle 60 eerste- en tweedegraadse studente uit die omgewing van Pittsburgh gevra om uit 'n boek te lees wat in hierdie ouderdomsgroep beskikbaar is vir leespraktyk.
Die helfte van die boek bestaan uit die gepubliseerde ontwerp en die ander helfte is vaartbelyn, sonder vreemde beelde. Elke kind lees uit dieselfde boek. Die span het 'n draagbare oogspoor gebruik om die aantal kere wat die kind se blik van die teks na die beelde op die bladsy verskuif, te monitor.
Om die vaartbelynde weergawe van die boek te ontwikkel, het die navorsers 'n groep volwassenes laat toepaslike beelde in die teks identifiseer. Om te onderskei, het hulle vreemde beelde gedefinieer as onderhoudend, maar nie-belangrike prentjies om die verhaal te verstaan. Vir die vaartbelynde weergawe het die navorsers die beelde bewaar wat 90% van die volwasse deelnemers saamstem om relevante illustrasies te wees. Hulle het alle ander illustrasies verwyder.
Alhoewel die tyd wat elke kind op 'n bladsy spandeer soortgelyk was, het die navorsers gevind dat byna alle kinders lees die vaartbelynde weergawe het 'n laer blik verskuif van teks en hoër leesbegripspunte in vergelyking met die teks in die kommersieel ontwerpte weergawe van die boek.
Kinders wat meer geneig is om weg te kyk van teks, het veral die meeste voordeel getrek uit die vaartbelynde weergawe van die boek.
“Gedurende hierdie laerskooljare verkeer kinders in 'n oorgangsperiode waarin daar van hulle verwag word om onafhanklik te lees, maar nog meer in die nasleep van tuisblybestellings, aangesien kinders tegnologie gebruik met minder persoonlike leiding van onderwysers , ”Sê Eng.
'Dit is opwindend omdat ons materiaal kan ontwerp wat gebaseer is op leerteorieë wat die beste vir kinders kan wees en hul ervarings met tegnologie kan verryk.'
Die bevindings beklemtoon maniere om die ontwerp van opvoedkundige materiaal te verbeter, veral vir beginnerlesers, sê Fisher. Deur bloot illustrasies te beperk, kan dit kinders help om makliker te konsentreer en beter leesbegrip te kry.
"Dit is nie 'n silwer koeël nie en sal nie alle uitdagings om te leer lees oplos nie," sê sy. “Maar as ons stappe kan doen om die leeswerk 'n bietjie makliker te maak en sommige van die hindernisse te verminder, kan ons [kinders help] om die gedrukte materiaal aan te pak en genot daaruit put. '
Oor die outeurs
Bykomende mede-outeurs kom van die Universiteit van Maryland. Die National Science Foundation en die Amerikaanse departement van onderwys het die werk befonds. - oorspronklike Studie
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
