Baie kinders het besige en rigiede skedules. VGstockstudio / Shutter
As moeder van drie volwasse kinders, herinner ek my die paniek wat ek gevoel het toe die jaarlikse somervakansie van ses weke nader gekom het. Weke van potensiële chaos het voor die deur gekom terwyl die gereelde roetines ontwrig is. My sielkundige kennis het die spanning net so verhoog. Navorsing konsekwent gewys na die belangrikheid van gereelde en stabiele roetines in die grootmaak van kinders wat emosioneel veilig is.
My simpatie het dus onmiddellik uitgegaan aan al die ouers wat vir 'n onbepaalde tyd by hul kinders moes tuisbly tydens die Covid-19-uitsluiting. Meer onlangse navorsingsbevindinge duur voort om skakels te vind tussen huishoudelike chaos, soos agtergrondgeraas of gebrek aan roetine, en nadelige uitkomste vir kinders - van gedrag tot akademies.
Maar kan daar iets wees soos te veel roetine? En kan dit die gevoel van onafhanklikheid en kreatiwiteit van kinders inmeng?
Baie ouers (insluitend myself), en veral die meer gegoede en "middelklas", neem dikwels onwetend 'n "hyper" of Ouerskapstyl "helikopter". Dit behels die meerderheid van hul kinders se lewens te beplan in detail, via gestruktureerde klasse en aktiwiteite.
Dit is in baie sosiale netwerke die norm en word versterk deur die kommersiële sektor. Baie kinders verwag nou dat hul vrye tyd bestaan uit georganiseerde "verrykings" -aktiwiteite - kunstig, opvoedkundig, sosiaal en fisies - soos dansklasse of verjaardagpartytjies. Dit op sy beurt dryf ouers om voort te gaan om sulke aktiwiteite aan te bied en te ondersteun.
Maar vanuit die perspektief van kognitiewe sielkunde is uiters rigiede roetines en swaar ouerbeheer nie altyd voordelig vir kinders se ontwikkeling nie. Dit is omdat 'n fundamentele deel van grootword is om te leer hoe om nuwe uitdagings aan te pak en verder te gaan as voorafbepaalde roetines.
Ons weet dat uitvoerende funksies, die kognitiewe beheermeganismes wat 'n aantal hoërvlakprosesse ondersteun, insluitend beplanning, multitasking en besluitneming, gekoppel aan belangrike lewensuitkomste. Studies het getoon dat hoe meer tyd kinders spandeer aan minder gestruktureerde aktiwiteite, soos om self te speel, hoe beter is hul selfgerigte uitvoerende funksionering. Die teenoorgestelde geld vir té gestruktureerde aktiwiteite, soos reëlgedrewe sportaktiwiteite.
Beheer van ouerskap in die jong kinderjare is ook gevind verminder onafhanklikheid in adolessensie. Dit is omdat kinders leer om hul eie tyd te bestuur en ontwikkel belangrike vaardighede vir gesonde ontwikkeling tydens vryspel, soos selfvertroue en vertroue in hul vermoë om hul eie doelwitte te bereik.
Die voordele van verveling
Ouers glo dikwels dat kinders in die hedendaagse grootte-grootte samelewing grootword het aandagstrek verminder en dat georganiseerde aktiwiteite kan verhoed dat hulle verveeld raak.
Verveling kan motiveer. Oleg Mikhaylov / Shutterstock
Maar sielkunde dui daarop dat verveling self voordelig kan wees deur op te tree as 'n motiverende krag en kinders aan te moedig soek na nuwe ervarings. Verveling motiveer ons soeke na betekenis en verkenning deur assosiatiewe gedagtes te bevorder, wat weer kan kreatief en intelligent te bevorder denke, asook refleksie.
Meeste mense volg roetines tot 'n mate, want dit bespaar ons tyd en energie vir belangrike take. Maar ouers wat uiters rigiede roetines in alle aspekte van die lewe toepas, kan geleenthede verloor om hul eie verbeelding en kreatiwiteit te ontwikkel en te gebruik, wat dan hul kinders kan borsel. Een studie het bevind dat ouers wat baie kreatief is is geneig om baie kreatiewe kinders te hê - ten spyte van die feit dat genetika slegs 'n klein deel van die kreatiwiteit van mense uitmaak. In plaas daarvan lyk dit asof kinders kreatiwiteit by die mense rondom hulle leer.
Ouerlike buigsaamheid is nie net belangrik vir kreatiwiteit nie. Gedurende die COVID-19-uitsluiting was dit ook so gekoppel aan groter gesinsbande en konstruktiewe ouerskap. Die uitsluiting het moontlik baie ouers gehelp om terug te tree en hul belange te evalueer en uitvind hoe om dit met hul kinders te deel.
In baie gevalle kan dit lei tot 'n verandering in die herhalende aard van gesinsroetines, soos etenstye. Dit hoef nie negatiewe uitkomste te hê nie. Eerder as om etenstye voorspelbaar te wees, met oorhaastige en vervelige roetines, was daar geleentheid vir meer gesinstyd. Hierdeur kon kinders meer betrokke raak by die voorbereiding van etes, en meer tyd vir gesprekke, onderhandelinge en speel - iets ons weet dat dit voordelig is.
In die Verenigde Koninkryk begin die helikopters nou weer opstyg namate kinders na die kwasi-normaliteit terugkeer. Maar voordat ons al ons kinders se tyd beplan om die verlore onderwys en 'vermorste tyd' in te haal, wil ons miskien nadink oor die onverwagte voordele van die onbeplande aarding.
Oor die skrywer
Debbie Pope, dosent in sielkunde, Universiteit van Sentraal-Lancashire
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
