COVID-19 het gelei tot wêreldwye afsluitings wat ekonomieë en gesinne geteister het en kinders nog jare sal beïnvloed. (Shutter) 

Gesprekke begin oor Generasie C, die COVID-19 kinders. Terwyl presies watter ouderdomme by hierdie generasie-etiket ingesluit moet word bespreek word, is dit duidelik vir navorsers van kinderontwikkeling dat COVID-19 gelei het tot wêreldwye afskakelings wat ekonomieë, gemeenskappe en gesinne geteister het en dat dit kinders nog jare sal beïnvloed.

UNICEF berig dat die COVID-19-pandemie die lewens van kinders en hul gesinne regoor die wêreld verbeter het, en dat vooruitgang in feitlik elke belangrike maatstaf van kinderjare agteruit gegaan het. Die aantal kinders wat is honger, geïsoleer, misbruik, angstig en leef in armoede het vermeerder. Kinders se toegang tot leeromgewings, sosialisering, noodsaaklike dienste, gesondheid, voeding en beskerming het afgeneem.

Ons sal meer en meer sien die impak van sosiale isolasie, die verlies aan die ontwikkeling van sosiale vaardighede en trauma op jong kinders. Sommige kinders sal die letsels van die pandemie nog jare dra. Dit is 'n dringende prioriteit om hierdie letsels aan te spreek, veral vir ons meer kwesbare en bedreigde kinders. Toegang tot hoë-gehalte onderwys en kleuterskole van hoë gehalte is nie die enigste oplossing vir hierdie probleme nie, maar is 'n hoeksteen.

Belê nou vir lewenslange winste

Wanneer kinders kwaliteit ontvang vroeë kinderonderwys - kwaliteit leer vanaf geboorte tot ongeveer vyf jaar - verminder dit die behoefte aan latere spesiale onderwys vooraf en verlaag die benodigde steunintensiteit.

Twee jaar gelede het ek en kollegas 'n verband getoon tussen die oorheersende voordele van vroeë kinderonderwys: die bevordering van geletterdheid / gesyferdheid, taalvaardigheid en sosiale / gedragsregulering, veral vir kinders met 'n lae sosio-ekonomiese status. Ons het gepubliseer nuwe navorsing dat 60 persent van die studente wat in spesiale onderwys ingeskryf is, geïdentifiseer het, is daar weens agterstande in hierdie bogenoemde gebiede.

Hierdie navorsing het 'n spesiale uitgawe van Uitsonderlikheid Onderwys Internasionaal, wat nege akademiese artikels bevat wat die impak van vroeëkinderonderwys op spesiale onderwys ondersoek.

Die navorsing was belangrik vir ministeries van onderwys wat probeer om die groeiende begrotings vir spesiale onderwys en afskuwelike uitkomste vir kinders wat daarby ingeskryf is, te hanteer. In die lig van die pandemie het politici, sakeleiers, opvoeders en ekonome 'n hernieude belangstelling en motivering om te reageer deur te pleit vir en te belê in die voordele van gehalte-kleuteronderwys.

Kanada: Kindersorgstrategie

In Kanada bly die impak van COVID-19 weerklink. Ma's is 'n buitensporige las dra namate die skade aan hul loopbane 'n groeiende ekonomiese bekommernis word. In 'n RBC-verslag is bevind dat die indiensnemingskoers vir moeders het tot die laagste vlak in meer as drie dekades gedaal weens hul verlies aan kindersorg en die gevolglike behoefte om tuisonderwysers en -versorgers te word.

Die COVID-19 ekonomiese krisis het die broosheid van die lappieskombers van gebroke kinderversorging blootgelê. Vandeesmaand het Chrystia Freeland, adjunk-premier en minister van finansies, aangekondig dat a Taakspan vir vroue in die ekonomie om die impak van COVID-19 op vroueloopbane te ondersoek, insluitend die behoefte aan 'n meer stabiele kindersorgsektor. Die taakspan begin soos die federale regering s'n Bilaterale ooreenkomste vir vroeë leer en versorging is op die punt om te verval, en onderhandelinge met die provinsies en gebiede vir hul hernuwing hervat.

Kanada se komende federale begroting is 'n geleentheid om die nodige beleggings te rig op kwaliteit vroeë kinderversorging en -opvoeding. Gesamentlik het ons die kans om kapasiteit met kwaliteit te balanseer en 'n ingeligte nasionale model van kindersorg wat in gesinne se behoeftes voorsien. Navorsing oor hernieude ekonomiese argumente vir gehalte-vroeëkinderonderwys kan help om dit te rig.

Hernieude ekonomiese argumente

My verslag oor 2019 het studies in die Verenigde Koninkryk wat identifiseer dat vroeë onderwys van gehalte die inskrywing in spesiale onderwys tussen 40 en 55 persent kan verlaag. 'N Soortgelyke studie in Ontario het bevind dat kinders sonder vroeë onderwys van hoë gehalte, het drie keer meer geneig om spesiale ondersteuning te benodig vir gedrag, is dit anderhalf keer meer geneig om taalondersteunings te benodig en twee keer meer geneig om leesondersteunings te benodig.

Alhoewel hierdie tariewe nie tot 'n gelyke vermindering in die begrotings vir spesiale onderwys sal lei nie, is die potensiaal vir besparing vanweë die hoër koste van studente met meer ingewikkelde behoeftes beduidend. Hierdie navorsing kry nou die aandag van topekonome in Kanada.

Ons het die kans om nasionale nasionale kindersorg te skep. (Shutter)

Belangrikheid van kleuterskool

N onlangse ekonomiese verslag oor Ontario se tweejarige kleuterskoolprogram uitgegee deur die Elementary Teachers 'Federation of Ontario, het die impak van gehalte-vroeëkinderonderwys op spesiale onderwys bespreek. Ekonome het aangevoer dat vroeë ondersteuning vir kinderontwikkeling deur middel van 'n sterk program vir twee jaar vroeë leer aansienlike geld sal bespaar deur inskrywings vir spesiale onderwys te beperk en die trajekte van kwesbare en gevaarlike kinders te verander.

Die mislukking van die verandering van die lewensroetes van kwesbare kinders wat in gevaar is, word goed nagevors in Kanada. Navorsing van die konferensieraad van Kanada bied 'n goeie argument vir die verlore inkomste, laer belastingbasis en 'n hoë trek uit sosiale programme gedurende 'n lewensduur vir kwesbare kinders wat nie optimale opvoedingsvlakke bereik nie.

Die vermindering van die inskrywing in spesiale onderwys beteken dat meer studente die skool verlaat met die punte, vaardighede en selfvertroue om na-sekondêre opleiding te studeer. Ek het deelgeneem aan navorsing saam met ekonome saam met Deloitte, wat verder uitbrei oor hierdie argument om in vroeë kinderonderrig te belê, met 'n spesifieke kyk na die vermoë om spesiale onderwyskoste te verlaag. Deloitte het belangrike begrotings vir spesiale onderwys in drie provinsies (Newfoundland, Nova Scotia en British Columbia) ondersoek 'n geleentheid geïdentifiseer om miljoene dollars terug te eis wat proaktief herbelê kan word in vroeë kinderversorging en onderwys.

Internasionale getuienis

Internasionaal is daar bewyse vir hierdie ekonomiese argument om die begrotings van spesiale onderwys te herwin en om te lei na hernieude beleggings in gehalte-vroeëkinderonderwys. Dit beteken nie skielike besnoeiings aan spesiale onderwys nie, maar eerder 'n belegging in vroeë jare om verbeterde uitkomste vir die kwesbaarste kinders te kry en uiteindelike kostebesparings in spesiale onderwys.

A onlangse Australiese studie het aangevoer dat ons sonder geld van vroeë leer aansienlike geld aan oneffektiewe interaksies in die laat stadium bestee. Navorsers is van mening dat die versuim om vroeg in te gryp, hierdie aanvanklike leerbehoeftes in staat stel om ontwikkeling te ontwrig en te verhoog.

Terwyl Kanada die gevolge van COVID-19 teëkom, neem die besprekings oor die kritieke belang van die beginjare en die hele Generasie C toe. Die jaar 2021 is inderdaad 'n oproep tot aksie. Die optrede moet net soveel ingelig word deur die onlangse ervaring van gesinne in Kanada as deur die toenemende ekonomiese bewyse vir wyse, pro-aktiewe fiskale beleggings.

Oor die skrywer

David Philpott, professor, spesiale onderwys, Gedenkteken Universiteit van Newfoundland

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

books_education