Terwyl mense weens die pandemie tuis is, waarom gebruik u die tyd om hul taalvaardighede te verbeter? (Shutter)
Met universiteitsklaskamers en taalkole gesluit weens die pandemie, moet taalstudente nuwe maniere vind om te oefen en te verbeter. In die afgelope jaar beywer 'n toenemende aantal toegepaste taalkundiges gereelde televisiekyk om Engels te leer.
Navorsing toon dat studente is gemotiveerd om taal aan te leer deur televisieprogramme in vreemde tale te kyk. In die wêreld van professionele sport, bofbalspelers, yshokkiespelers en sokkerbestuurders het ook beweer dat televisie 'n sleutelbron vir hul taalontwikkeling was.
Verbasend genoeg het televisie 'n relatiewe klein rol in die taalleerklaskamer gespeel. Ons navorsing het getoon dat studente nuut leer woorde en frases deur televisie te kyk, en die hoeveelheid leer kan dieselfde wees as wat dit is geleer deur lees.
Klaslokale in vreemde tale fokus op geskrewe materiaal en verwysings. (Shutter)
Subbed vs. gedobbel
Daar is nou toenemende bewyse dat taalleerders hul taal kan verbeter begripsvaardighede, uitspraak en grammatika deur TV te kyk.
Navorsing toon dat taalleerders wat gereeld buite die skool buitelandse taalprogramme kyk, wel is beter met lees, luister en woordeskat. Dit geld vir taalleerders in laerskole, hoërskole, op universiteit en selfs vir jong kinders wat nog geen Engelse lesse gehad het nie. TV het ook bewys dat dit voordelig is vir kinders met meer as een taal om hul Engelse taalvaardighede te verbeter.
Dit het getoon dat 'n opname deur die Europese Kommissie oor die gebruik van onderskrifte om taal aan te moedig en die beheersing van vreemde tale te verbeter streke wat onderskrifte gebruik om vreemde taal-TV-reekse en films toeganklik te maak - soos Swede, Denemarke of Vlaandere - het aansienlike voordele in terme van taalaanleer in vergelyking met dubbellande, soos Frankryk of Duitsland, omdat onderskrifte meer algemeen beskikbaar is, en in meer tale, as dubbeling.
Alhoewel navorsing daarop dui bloot televisieprogramme kan bydra tot die aanleer van tweedetale, televisie kan aanvanklik uitdagend wees vir mense om te verstaan en te geniet. Dit is miskien die rede waarom boeke en artikels, wat maklik geskryf of vereenvoudig kan word volgens die vlak van studente, aanbeveel en baie meer gereeld vir leer gebruik word.
TV kyk vir taalleer
Die volgende beginsels is ontwerp om: optimaliseer die potensiaal van televisie vir leer en studente aan te moedig om aan te hou leer met televisie.
Eerstens moet die doel van televisiekyk in 'n tweede taal dieselfde wees as in die eerste taal: om in te lig en te geniet. Dit is nie nodig dat elke woord, sin of frase verstaan word nie. Die doel moet wees om begrip te hê wat voldoende is om verder te kyk. Begrip moet mettertyd verbeter met groter blootstelling aan gesproke insette.
Tweedens is gereelde TV-kyk sentraal in leer. Ons is geneig om baie klein winste te verdien deur insette te lewer, maar hierdie winste kan betekenisvol word namate dit ophoop deur meer en meer insette te lewer. Dit beteken dat ons 'n uur lank baie min leer deur TV te kyk, maar dat ons 'n groot hoeveelheid televisie kan verdien. As u 'n tweede taal wil leer, is dit 'n goeie ding om programme na te kyk!
Derdens, omdat dit aanvanklik moeilik is om televisie te verstaan, is dit belangrik om strategieë te gebruik om leer te ondersteun. Studente kan byvoorbeeld probeer voortgaan met die lees van episodes aanvanklik met eerstetaalondertitels, daarna met tweedetaalondertitels, en uiteindelik sonder ondertitels om hul begrip te ondersteun. 'N Ander manier om begrip te verhoog is om dieselfde episode meerdere kere te kyk, want navorsing toon dat begrip en taalaanleer toeneem herhaalde besigtiging met dieselfde inhoud.
Sean Connery in die film 'Marnie' uit 1964 met Kroaties ondertitels. (John W. Schulze / flickr), CC BY
Baie ouers kan besef dat hul kinders nuwe woorde en frases geleer het deur dieselfde films weer en weer te sien.
'N Finale strategie is om na een program in volgorde van die eerste episode te kyk. Opeenvolgende of “nou besigtiging'Sal ons begrip van daaropvolgende episodes verbeter, omdat ons vinnig kennis van die karakters, hul verhoudings en verhaalboë opdoen namate hulle ontwikkel. Deur hierdie beginsels te volg, kan studente groter sukses behaal met taalleer met televisie.
Is televisie die enigste opsie?
Daar is baie nuttige maniere om 'n tweede taal op u eie tydens die pandemie te leer. Taal kan aangeleer word deur oefeninge uit kursusboeke en aanlynprogramme, sowel as deur lees, luister, kyk of selfs videospeletjies speel.
Taalblootstelling speel 'n groot rol in die ontwikkeling van woordeskat en studente moet aangemoedig word om te leer uit watter insette hulle ook al geniet. Blootstelling aan groot hoeveelhede insette sal leer bevorder, dus om baie tweedetaal-televisie te kyk, het waarde.
Terwyl ons binne die pandemie is, waarom nie televisie omhels vir opvoeding en plesier nie. As u 'n tweede taal aanleer, bied u 'n goeie verskoning.
Oor die outeurs
Stuart Webb, professor in toegepaste taalkunde, Wes-Universiteit en Elke Peters, medeprofessor, navorsingsgroep Taal, onderwys en samelewing, KU Leuven
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
books_education
