Vroeë begin is die sleutel tot die ontwikkeling van kinders se talente, sê kenners. Eugene Partyzan van www.shutterstock.com

Sommige mense dink talent is gebore. Die dikwels gesê storie van Mozart speel klavier by 3 en samestelling by 5 versterk sulke oortuigings.

Maar hier is die res van die storie: Mozart se pa was 'n suksesvolle musikant, komponis en instrukteur. Hy was gewy aan die onderrig van Mozart en help hom om hard te oefen en perfeksie te bereik.

Ten spyte hiervan het Mozart nie sy eerste meesterwerk tot sy vroeë 20s - na ongeveer 15 se jare se moeilike oefening en top-notch instruksie.

Talent, ek argumenteer, is nie gebore nie, dit is gemaak - en ouers kan 'n groot verskil maak.

Voorwaardes vir sukses

Alhoewel sommige dalk glo dat talent seldsaam is, is sielkundige Benjamin Bloom sê anders nadat hy top-kunstenaars in ses talentdomeine ondersoek het: "Wat enige persoon in die wêreld kan leer, kan byna alle persone leer as hulle voorsien word van die toepaslike leeromstandighede."

Die toepaslike voorwaardes sluit vyf dinge in: 'n vroeë begin, deskundige opdrag, doelbewuste oefening, 'n sentrum van uitnemendheid en enkelheid van doel.

Kinders kan nie hierdie talentfaktore op hulle eie aansteek en aanstoot gee nie. In plaas daarvan, soos ek in my 2019-boek stry,Die opvoeding van kinders se talente: 'n Gids vir ouers, "Kinders het 'n talentbestuurder nodig, meestal 'n ouer, om talentgroei te koester. Ek maak hierdie saak as 'n opvoedkundige sielkundige wat spesialiseer in leer en talentontwikkeling.

Kom ons kyk na hierdie talentfaktore en die invloed van ouers.

1. Vroeë begin

Die saad van talent word gewoonlik vroeg in die huis geplant. Een studie het getoon dat 22 van 24 talentvolle kunstenaars - van skaakspelers om skaters te vind - deur hul ouers aan hul talentdomeine bekendgestel is, gewoonlik tussen die ouderdomme 2 en 5.

Baie fenome kry 'n vroeë begin, navorsing toon. Purino van www.shutterstock.com

Van dié ouers was elite-kunstenaars of afrigters self. Een was die nasionale kampioenskapsvlugbalafrigter John CookWie opgewek All-American volleyball ster Lauren Cook.

"Ek dink my dogter het 'n voordeel as gevolg van my werk," het hy gesê. afrigter Cook het gesê. "Sy het grootgeword rondom vlugbal. Toe sy 'n klein bokkie was, het ons 'n mini-hof in die kelder opgerig en op ons knieë vlugbal speel. "

Sommige ouers was nie gekoppel aan die kind se uiteindelike talentgebied nie, maar het 'n vroeë omgewing verskaf wat 'n talentbelang tot gevolg gehad het. Dit was die geval vir Adora Svitak, 'n volwasse kinderskrywer en aanbieder.

Adora het twee boeke op ouderdom 11 uitgegee en honderde internasionale aanbiedings gemaak, waaronder a TED Talk beskou deur miljoene. Adora se ouers, John en Joyce, was nie skrywers of aanbieders nie, maar hulle het die verhoog vir Adora se prestasies gestel. Soos haar ma beskryf, lees hulle "interessante en boeiende" boeke vir meer as 'n uur elke aand. "Lees werklik gehelp om Adora se liefde vir leer en lees te vorm," het sy gesê.

Daarbenewens het hulle Adora se vroeë skryfwerk aangemoedig, leiding gegee, haar gehelp om haar boeke te publiseer en afsprake te maak. Joyce eindig uiteindelik haar werk om te bestuur Adora se loopbaan. sy gesê, "Dit is 'n voltydse werk, en dit kan moeilik wees. Maar ek bestuur nie net iemand nie; Ek bestuur my dogter. "

2. Deskundige onderrig

Ouers gaan grootliks om kundige instruksies te verskaf of te reël. Skaak grootmeester Kayden Troff geleer hoe om skaak te speel op ouderdom 3 terwyl hy sy pa, Dan, en ouer broers en susters sien.

Met min skaakhulpbronne naby hul Utah-huis het Dan skaakafrigtingspligte aanvaar. Om dit te doen, het Dan Chess 10 tot 15 uur per week tydens middagete en na-ure gestudeer.

Hy lees boeke, kyk video's, en studeer grootmeesterspele wat hom toegelaat het om 'n boek met gespesialiseerde lesse te maak om Kayden gedurende nagtelike oefensessies opdrag te gee. Uiteindelik, toe Dan nie meer tred kon hou met Kayden se groei nie, het hy gereël dat Kayden lesse van grootmeesters via die internet kon ontvang.

Om lesse te betaal vir US $ 300 per maand, het Dan, 'n bankier en sy vrou ekstra werk as bewaarders gewerk en 400-ure spandeer om 'n jaarlikse skaakkamp te organiseer.

3. Doelbewuste praktyk

Praktyk onder die talentvolle is nooit toevallig nie, dit is doelbewus: doelgerig en verby die geriefsone.

Noem hoërskool swemkampioen Caroline Thiel beskryf haar belastingpraktykroetine só:

"Sommige dae in die praktyk is jy net so uitgeput. Jy is seer en jou hele liggaam seer, en dit is moeilik om motivering te vind. Jou brein sluit af, maar jou liggaam hou deur die spierpyn, swaar asemhaling en opkruip. Mense besef nie hoe hard swemmers oefen nie; hulle dink ons ​​spring net in die swembad en swem 'n paar rondtes. "

Om 'n kampioen swemmer te word, duur moeilike oefening. Kekyalyaynen van www.shutterstock.com

4. Sentrum van uitnemendheid

Toe ek Jayde Atkins, 'n nasionale hoërskool-rodeo-kampioen, gevra het, hoekom sy so talentvol is, het sy gesê: "Kyk na alles wat ek het, ek moet goed wees." Jayde was opgevoed op 'n perdplaas in sentrale Nebraska en het op die ouderdom van 2 begin ry.

Haar ouers, Sonya en JB, is ruiters en professionele perdopleiers wat haar die toue geleer het en elke dag vir haar oefen. Die Atkins het goed geteelde perde en 'n groot sleepwa gehad om hulle na nabygeleë dorpe te vervoer vir rodeo-kompetisies. Die familieplaas was 'n selfgemaakte sentrum van rodeo-uitnemendheid.

Die meeste talentvolle kunstenaars het nie 'n sentrum van uitnemendheid buite hul agterdeur nie. In daardie gevalle kan hulle reis om een ​​te kry. Oorweeg drie tennisspelers van Lincoln, Nebraska, my tuisdorp. Met hul ouers se seën en ondersteuning, Jon en Joel Reckewey vertrek huis toe as tieners en het drie uur weg na Kansas waar hulle opgelei is by die gesogte Mike Wolf Tennis Akademie.

Wimbledon en US Open doubles kampioen Jack Sock het weekliks na dieselfde tennisakademie as 'n seun gereis voordat sy hele familie uiteindelik na Kansas verskuif het. Met die ondersteuning van ouers swaai ontluikende sterre dikwels na sentrums van uitnemendheid, waar top-afrigters en stygende sterre kudde.

5. Enkelheid van doel

Talentvolle mense vertoon 'n enkelvoud van doel.

'N Skaakouer wat ek ondervra het, het vir my gesê: "Die buitengewone tyd wat ons vir hierdie een aktiwiteit plaas, neem hom uit baie pret en speletjies."' N Ander ouer het gesê: "Hy stel nie belang in skool nie; Hy stel belang in skaak. Hy leef net en haal skaak. "Dieselfde ouer het gesê:" Ons het eenkeer weggesak (weens laerskoolprestasie) en hy was miserabel. Dit was soos om die siel uit te roei. "

Toe ek aan skaakouers gevra het waarom hul kinders hulself toewy om die manier waarop hulle dit doen, te skaak, was hulle eenparig oor hoeveel vreugde en bevrediging hul kinders gekry het om skaak te volg.

Ouers ondersteun hierdie enkelheid van doel. By geleentheid kan hulle egter meer as een passie ondersteun. Byvoorbeeld, McKenzie Steiner is 'n all-state sagtebalspeler en stygende landmusiekster. Haar pa, Scott, was McKenzie se jarelange sagtebal-afrigter, wat duisende ure per jaar op die diamant teken en in die agterplaas oefen, en dien ook as haar landgroep-monteer, -promotor en -bestuurder.

Talentreis

Alhoewel stories van stout ouers oorvloedig is, het die ouers wat ek gepraat het, erken dat kinders die talententrein met passie en harde werk moet bestuur en dat ouers net kan help om die trein op die regte spoor te hou. Hulle het gehelp omdat hulle 'n behoefte gesien het dat hulle net kon ontmoet. Hulle sal nie gou 'n talentbehoefte ignoreer as 'n mediese behoefte nie. En natuurlik help hulle omdat hulle hul kinders liefhet en wil hê dat hulle vervul moet word.

Oor Die Skrywer

Kenneth A. Kiewra, Professor van Opvoedkundige Sielkunde, Universiteit van Nebraska-Lincoln

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

at InnerSelf Market en Amazon