Om 'n nuwe vaardigheid aan te leer, vereis gewoonlik dat jy dit aktief inoefen deur proef en fout terwyl jy terugvoer oor jou prestasie kry. Wetenskaplikes het egter gevind dat passiewe blootstelling aan relevante inligting ook leer kan bevorder, selfs sonder direkte opleiding of terugvoer.
Navorsers by UC Berkeley het onlangs hierdie effek getoon in muise wat leer om klanke te kategoriseer. Hulle het gevind dat passiewe blootstelling aan klanke voor of tydens aktiewe opleiding die muise gehelp het om vinniger te leer. Die wetenskaplikes het ook rekenaarmodelle gebou wat neurale netwerke in die brein simuleer wat gewys het hoe passiewe blootstelling kan verander hoe sensoriese inligting voorgestel word en dit makliker maak om met die korrekte reaksies te skakel.
Die resultate, gepubliseer in Neurowetenskap, verskaf insigte in meer doeltreffende opleidingsmetodes wat passiewe en aktiewe leer kombineer. Hierdie hibriede benadering kan help om werklike vaardighede soos musiekinstrumentopleiding of taalverwerwing by menslike volwassenes en kinders aan te leer.
Die sleutelbestanddele: moeite, oefening en terugvoer
Om 'n nuwe perseptuele vaardigheid aan te leer, vereis aktief besluite oor die taak en kry terugvoer oor daardie keuses. Sê jy probeer om klanke beter as hoë of lae frekwensie te kategoriseer. Jy sal na tone luister, raai of hulle hoog of laag klink, en jy sal vertel of jou keuse korrek is. Hierdie geslote-lus keuse, terugvoer en aanpassingsproses lei die brein se besluitnemingskringe op.
Om klanke in die agtergrond passief te hoor, behoort nie met hierdie aktiewe leerproses te help nie. Jy neem geen besluite of word vertel of jy reg of verkeerd is nie. Maar mense en ander diere word voortdurend daagliks aan sensoriese inligting blootgestel, selfs terwyl hulle nie doelbewus 'n vaardigheid beoefen nie. Die UC Berkeley-wetenskaplikes het gewonder of die brein hierdie passiewe blootstelling opportunisties kan ontgin.
Vorige navorsingswenke oor passiewe leer
Die navorsers is geïnspireer deur vorige studies wat toon dat vroeë blootstelling aan klanke diere se ontwikkelende ouditiewe sisteme kan bevorder. Baba rotte wat in 'n omgewing met sekere herhalende geluide grootgemaak word, word later beter om soortgelyke klanke te onderskei.
By volwasse mense het sommige navorsing ook voorgestel dat die invleg van passiewe luistersessies met aktiewe opleiding oor ouditiewe take leer kan bevorder. Minder was egter bekend oor hoe passiewe blootstelling in wisselwerking tree met aktiewe leer in volwasse dieremodelle wat meer biologiese insigte kan verskaf.
Die UC Berkeley-span het besef dat masjienleer ook 'n paar leidrade kan bied. Rekenaarwetenskaplikes het gevind dat die eerste vooropleiding van neurale netwerkmodelle op groot ongemerkte datastelle hulle in staat stel om benoemde take baie vinniger te leer met minder opleidingsvoorbeelde. Die ouditiewe stelsel kan 'n soortgelyke truuk gebruik, deur eers passiewe blootstelling aan ongemerkte klanke te gebruik om sy interne model van die wêreld te optimaliseer, en sodoende taakleer te begin.
Muise leer vinniger na passiewe luister
Die navorsers het daarop gemik om sistematies te toets of passiewe klankblootstelling aktiewe ouditiewe kategorie-leer verbeter deur muise wat opgelei is om klankpatrone op te spoor.
Die muise moes kort toonhoogteveranderende tone klassifiseer as stygende of daalde frekwensie. Hulle het hul keuse aangedui deur hul neus in die linker- of regterpoort van 'n toetskamer te steek. Oor verskeie daaglikse oefensessies het die muise beter en beter geword om die klanke akkuraat te kategoriseer.
Die wetenskaplikes het groepe muise wat die standaard opleiding ontvang het met twee ander groepe vergelyk. Een groep het bykomende passiewe klankblootstelling gekry deur agtergrondklanke in hul huishokke te speel voor aktiewe opleiding. 'n Ander groep muise het passiewe klanke gehoor wat dwarsdeur die aktiewe leerfase vervleg is eerder as net aan die begin.
In beide gevalle het die muise wat aan ekstra passiewe klanke blootgestel is, versnelde leer getoon. Hulle het vinniger piekkategoriseringsprestasie bereik as muise wat net aktiewe opleiding kry. Dit het getoon dat passiewe klankblootstelling aktiewe ouditiewe vaardigheidleer by volwasse soogdiere kan verbeter.
Neurale netwerkmodelle simuleer biologiese leer
Om te verstaan watter meganismes passiewe blootstelling kan toelaat om leervoordele te gee wat gedrag gesien word, het die navorsers rekenaarmodelle gebou wat neurale verwerking en leer in die ouditiewe sisteem naboots.
Hulle het verskillende argitekture getoets wat wissel van eenvoudige lineêre klassifiseerders tot multi-laag neurale netwerke. Sommige modelle het slegs leer onder toesig gebruik, waar netwerkverbindings ingestel is op grond van die ooreenstemming tussen modeluitsette en akkurate etikette tydens opleiding. Ander modelle is bygevoeg in vooropleiding sonder toesig, waar patrone in die struktuur van ongemerkte insetdata vasgelê word voordat uitsette aan etikette gekoppel word.
Die navorsers het gevind dat die multi-laag neurale netwerke wat in wese sonder toesig kenmerkbespeuring van passiewe klankinsette, gevolg deur toesig fyninstelling, die beste by die muise se leerprestasie pas. Die modelle het gewys op passiewe blootstelling wat lei tot herorganiseerde sensoriese voorstellings wat meer doeltreffende aktiewe leer moontlik maak.
Interleaving werk die beste
Benewens die feit dat passiewe blootstelling leer versnel het, het die eksperimente aan die lig gebring dat klankaanbiedings wat deur die opleiding verweef is, gelei het tot vinniger bemeestering as passiewe luister eers aan die begin. Verdere berekeningsmodellering het gehelp om hierdie resultaat te verduidelik deur wat bekend staan as kongruensie tussen die leerreëls wat passiewe versus aktiewe modelopdaterings bestuur.
Wanneer dit saam gebeur, vererger die verskuiwings sonder toesig en toesig in neurale verbindings mekaar, wat voorstellings vinnig slyp om voortreflike prestasie moontlik te maak. Die navorsers het gevind dat net 'n handjievol passiewe sessies so effektief is soos dae van aanvanklike passiewe blootstelling.
So wanneer jy daardie kitaar optel of vreemde taalbande begin, moenie sommer dadelik in hardcore-oefening duik nie. Maak seker dat jy jou daaglikse aktiewe opleiding aanvul met passiewe luister. Jou brein sal die klanke opneem, en jy sal jou leerdoelwitte in minder tyd bereik.
Hierdie benadering wat passiewe blootstelling met aktiewe leer kombineer, bied 'n resep vir vinniger bemeestering van werklike vaardighede deur ons brein se natuurlike leerprosesse te gebruik. Wetenskaplikes wat bestudeer hoe diere en KI's nuwe take aanleer, gaan voort om optimale opleidingskedules te ontbloot wat gemerkte en ongemerkte data gebruik. Hierdie navorsing help egter die biologiese of digitale brein om die graad te haal deur 'n manier te openbaar om leer 'n hupstoot te gee.
Oor die skrywer
Robert Jennings is mede-uitgewer van InnerSelf.com saam met sy vrou Marie T Russell. Hy het die Universiteit van Florida, Suidelike Tegniese Instituut en die Universiteit van Sentraal-Florida bygewoon met studies in vaste eiendom, stedelike ontwikkeling, finansies, argitektoniese ingenieurswese en elementêre onderwys. Hy was 'n lid van die US Marine Corps en die Amerikaanse weermag nadat hy 'n veldartilleriebattery in Duitsland bevel gegee het. Hy het vir 25 jaar in eiendomsfinansiering, konstruksie en ontwikkeling gewerk voordat hy InnerSelf.com in 1996 begin het.
InnerSelf is toegewy aan die deel van inligting wat mense in staat stel om opgevoede en insiggewende keuses te maak in hul persoonlike lewe, tot voordeel van die gemeenskappe en vir die welsyn van die planeet. InnerSelf Magazine is in sy 30+ jaar van publikasie in óf druk (1984-1995) óf aanlyn as InnerSelf.com. Ondersteun asseblief ons werk.
Creative Commons 4.0
Hierdie artikel is gelisensieer onder 'n Creative Commons Erkenning-Insgelyks 4.0-lisensie. Ken die outeur Robert Jennings, InnerSelf.com. Skakel terug na die artikel Hierdie artikel het oorspronklik verskyn op InnerSelf.com
Boeke oor die verbetering van prestasie vanaf Amazon se lys met topverkopers
"Piek: geheime van die nuwe wetenskap van kundigheid"
deur Anders Ericsson en Robert Pool
In hierdie boek maak die skrywers gebruik van hul navorsing op die gebied van kundigheid om insigte te gee oor hoe enigiemand hul prestasie op enige terrein van die lewe kan verbeter. Die boek bied praktiese strategieë vir die ontwikkeling van vaardighede en die bereiking van bemeestering, met die fokus op doelbewuste oefening en terugvoer.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Atoomgewoontes: 'n Maklike en bewese manier om goeie gewoontes te bou en slegte gewoontes te breek"
deur James Clear
Hierdie boek bied praktiese strategieë om goeie gewoontes te bou en slegte gewoontes te breek, met die fokus op klein veranderinge wat tot groot resultate kan lei. Die boek maak gebruik van wetenskaplike navorsing en werklike voorbeelde om bruikbare advies te gee vir almal wat hul gewoontes wil verbeter en sukses wil behaal.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Gedagte: Die nuwe sielkunde van sukses"
deur Carol S. Dweck
In hierdie boek ondersoek Carol Dweck die konsep van ingesteldheid en hoe dit ons prestasie en sukses in die lewe kan beïnvloed. Die boek bied insigte in die verskil tussen 'n vaste ingesteldheid en 'n groei-ingesteldheid, en verskaf praktiese strategieë om 'n groei-ingesteldheid te ontwikkel en groter sukses te behaal.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Die krag van gewoonte: hoekom ons doen wat ons doen in die lewe en besigheid"
deur Charles Duhigg
In hierdie boek ondersoek Charles Duhigg die wetenskap agter gewoontevorming en hoe dit gebruik kan word om ons prestasie op alle terreine van die lewe te verbeter. Die boek bied praktiese strategieë om goeie gewoontes te ontwikkel, slegte gewoontes te breek en blywende verandering te skep.
Klik vir meer inligting of om te bestel
"Slimmer Vinniger Beter: Die geheime van produktief wees in die lewe en besigheid"
deur Charles Duhigg
In hierdie boek ondersoek Charles Duhigg die wetenskap van produktiwiteit en hoe dit gebruik kan word om ons prestasie op alle terreine van die lewe te verbeter. Die boek steun op werklike voorbeelde en navorsing om praktiese raad te verskaf vir die bereiking van groter produktiwiteit en sukses.
