Studente luister na hul onderwyser, Shuma Das, by die Sahabatpur Daspara Ananda-skool in die Sahabatpur-dorp, Bangladesj in 2016. Dominic Chavez / Wêreldbank, CC BY

Onderwysers slaan die Verenigde State in 2018, van Wes-Virginia na Oklahoma, Colorado, Arizona, Noord-Carolina en verder.

Die eise wissel oor lande, maar 'n verhoging in onderwysersgelde was sentraal vir elkeen. Nou stel politici groot toenames in onderwysersalarisse by die was en Sen Kamala Harris ' het 'n beroep gedoen op 'n gemiddelde verhoging van onderwyserspaar van US $ 13,500 - of meer as 20% - in haar eerste kwartaal as president.

Wat sal 'n verhoging in onderwysersalarisse bereik? As een wat die ekonomie bestudeer het opvoeding regoor die wêreld, hier is wat ek weet van wat onlangse navorsing oor verskillende lande wat onderwyserspensioen aangemoedig het, sê.

Wat doen onderwysersalarisse?

Mense kan dink dat die verhoging van onderwysers se salarisse tot beter leer vir kinders sal lei. Een rede hiervoor is dat hoër onderwysers se salarisse onderwysers se pogings kan verhoog. Wanneer onderwysers se salarisse laag is, kan onderwysers 'n tweede werk kry, wat hul energie en moeite by die onderrig verminder. Inderdaad, daar is berigte van onderwysers wat tweede werksgeleenthede inneem Idaho, Pennsylvania, Texas en elders. Hoër onderwyser salarisse kan ook leer verhoog as hulle meer van die beste en helderste kollege gegradueerdes in onderrig teken.

Onlangse bewyse van Meer as 30 lande toon 'n duidelike verband tussen onderwysers met hoër kognitiewe vaardighede en daaropvolgende studenteprestasie. En watter lande het onderwysers met hoër kognitiewe vaardighede? Lande met hoër onderwyser salarisse. Maar die storie is nie so eenvoudig nie.

Hoër onderwysers salarisse verhoog nie die poging nie

Vyftien jaar gelede, Indonesië begin met 'n beleidseksperiment Dit werp nuwe lig op hoe salarisse onderwyserspoging beïnvloed. In die loop van die 10-jaar het Indonesië meer as 'n kwartaal salarisse vir 'n deelversameling onderwysers opgelewer. Hulle het die uitrol oor skole verontagsaam, wat navorsers toegelaat het om skole te vergelyk wat vroeg in die skool opgestaan ​​het, wat tot later nie die verhogings sou kry nie. Die resultaat? Onderwysers was gelukkiger, en hulle was minder geneig om 'n tweede werk te hou. Die hervorming het aanvanklik afwesigheid van onderwysers afgeneem, maar die effek verdwyn in die tweede jaar. Studenteleer bly onveranderd.

In Uruguay, toenemende onderwysers salarisse by ongeveer 25% vir onderwysers wat in arm woonbuurte werk, het min of geen impak op studenteleer gehad nie. Soortgelyke studies toon dieselfde vir programme in Afrika-lande, soos die Gambië en Zambië.

John Kazadi, 'n 4-graad onderwyser, vra sy studente vrae by die Laerskool St Louis in Kinshasa, Demokratiese Republiek van die Kongo. Dominic Chavez / Wêreldbank., CC BY

Verhoging van salarisse lok en hou goeie onderwysers

In Texas, verhoog onderwyser betaal verminderde omset, wat op sy beurt studenteprestasie verhoog het. Net so, nasionale studies van die VSA en die Verenigde Koninkryk vind ook dat studente beter presteer as onderwysers betreklik beter lone het.

Studies uit Latyns-Amerika het spesifiek gekyk na die trekkingsfaktor van hoër lone vir staatsamptenare - waarvan onderwysers 'n subset is. In Brasilië, hoër lone vir staatsamptenare het meer opgevoede kandidate getrek in die diens. In Mexiko het hoër salarisse vir staatsamptenare meer kandidate gelok meer pligsgetrou en wat hoër IK'e gehad het. Maar hoër salarisse lok ook minder gekwalifiseerde kandidate. In die onderwys is een uitdaging om daardie kandidate te kies wat groot onderwysers gaan wees. Dit bring ons by die onderwerp van hoër standaarde vir onderwysers.

Hervormings buite net salarisverhogings is nodig

Watter lande wat groot winste in leer gemaak het, het getoon, is dat kombinasie van salarisverhogings met ander kritiese hervormings die weg na sukses is.

Om hoër standaarde in te stel om die onderwysberoep te betree, is 'n manier om onderwysers te betaal wat hulle die moeite werd is om seker te maak dat die beste kandidate onderrig gee. Finland en Singapoer, twee lande bekend vir hoë prestasie op internasionale toetse, het hoogs mededingende inskrywing in die onderwysberoep. In beide lande word 'n klein fraksie van aansoekers aan onderwysersopleidingsskole aanvaar, wat onderwysersopleidingsskole toelaat om slegs aansoekers met uitstekende akademiese geloofsbriewe te aanvaar. Daarenteen het 'n onlangse studie van onderwysersvoorbereidingsprogramme in die VSA gevind minder as die helfte het 'n 3.0 GPA nodig.

Ecuador bied 'n duidelike voorbeeld van hoe toenemende onderwyserselektiwiteit kan tot wins lei. Ecuador verdubbel onderwysers se aanvangs salarisse in 2009. Op ongeveer dieselfde tyd het dit 'n nasionale verhuringseksamen- en onderwyserevalueringsisteem ingestel, en dit het begin om onderwysersopleidingskolleges te kry en daarna 'n beroep as onderwyser meer selektief te kry. Die land het ook aansporings vir hoogpresterende onderwysers ingestel. Ecuador het die hoogste studente geletterdheid winste van enige land in Latyns-Amerika op streeks toetse tussen 2006 en 2013.

In ander lande kan die sleutelhervormings anders wees.

Brasilië het groot leerwins aangeteken in die eerste dekade van hierdie eeu na a reeks hervormings in die 1990s. Hierdie hervormings het onderwysers se salarisse verhoog, terwyl die onderwysbehoeftes ook verhoog word om onderwysers te word, onderwysersondersteuning te ondersteun, meer finansiering vir landelike skole te verseker, en later beter meting en publisiteit rondom studente-leeruitslae bekend te stel.

Kenia het onlangs gesien studenteleerstyging met 'n landwye program wat gedetailleerde onderwysersgidse, professionele ontwikkeling en afrigting vir onderwysers ingesluit het.

Die optimale onderwysstelsel

In 'n onlangse studie het die Wêreldbank beklemtoon hoeveel onderwysstelsels blyk te wees vas in 'n laer leer val, waar onderwysers en skole nie die ondersteuning en die motivering het om studente te gee wat hulle nodig het nie. Lae onderwysersalarisse, tesame met onvoldoende ondersteuning vir onderwysers en klein selektiwiteit in onderwysersvoorbereiding, kan Amerikaanse skole ver onder hul potensiaal hou. Maar verhoogde betaling is nie genoeg nie. As ervarings van regoor die wêreldskou moet hoër betaal vergesel word van 'n verskeidenheid ander hervormings - van toenemende selektiwiteit in die veld tot meer mentorskap en afrigting om onderwysers wat reeds in die veld is, te help om ons studente die beste te maak.

Oor Die Skrywer

David Evans, professor in openbare beleid, Pardee RAND Nagraadse Skool

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

at InnerSelf Market en Amazon