In 'n onlangse navorsingsverslag het bevind dat verbale mishandeling van kinders, insluitend om op hulle te skree en hulle name te noem, gekoppel word aan gemoedeloosheid, dwelmmisbruik en misdadigheid (antisosiale gedrag).
Die skrywers van die nuwe studie argumenteer dat omdat verbale mishandeling as 'n deel van emosionele mishandeling ('n kategorie wat baie verskillende tipes skadelike gedrag teenoor kinders insluit, soos om hulle te manipuleer, hulle te verneder en die stille behandeling aan hulle te gee) word dit oor die hoof gesien en 'n "versteekte probleem". Hulle sê dat verbale mishandeling in die kinderjare erken moet word as sy eie kategorie van kindermishandeling.
Alhoewel daar beperkings op die navorsingstudie is, is dit goed ontwerp en belangrik, veral om te help om hierdie tipe emosionele mishandeling te definieer.
Verstaan mishandeling
Kinders wat mishandel word – wat misbruik en verwaarlosing ly – is meer geneig om kwessies soos bv swak geestesgesondheid later in die lewe. Een studie het voorgestel dat 'n wêreldwye vermindering van mishandeling met 25% 80 miljoen gevalle van angs en depressie wêreldwyd kan voorkom.
Regerings het probeer om mishandeling te verminder deur sekere soorte harde ouerskappraktyke onwettig te maak. Smoking word byvoorbeeld verbied Skotland en Wallis. Smoking is egter 'n redelik maklik omskryfde gedrag. Dit is minder maklik om die gedrag wat emosionele mishandeling uitmaak, aan te pak.
Maar wanneer ons volwassenes vra of hulle mishandeling of verwaarlosing ervaar het terwyl hulle grootgeword het, meer as 'n derde sal sê dat hulle emosionele mishandeling ervaar het. Dit maak dit die mees algemene tipe mishandeling wat deur volwassenes aangemeld word.
Die studie-outeurs voer aan dat deur die gedrag van volwassenes wat as verbale mishandeling in die kinderjare tel, te definieer, hierdie gedrag verander kan word – byvoorbeeld deur oueropleidingsprogramme.
Definieer die probleem
Die navorsingstudie is 'n sistematiese oorsig – 'n vakkundige studie wat die resultate van bestaande navorsingsbevindinge oor 'n bepaalde onderwerp versamel en opsom.
Individuele navorsingstudies kan tot verskillende gevolgtrekkings kom. Dit kan verwarrend wees, veral as daar honderde studies in 'n navorsingsveld is. 'n Sistematiese oorsig help om sin te maak van al die beskikbare bewyse en patrone te vind.
Die skrywers het 149 kwantitatiewe en ses kwalitatiewe studies oor die onderwerp ingesluit, en gevind dat hulle 21 verskillende terme gebruik het om verbale mishandeling van kinders te definieer. Die mees algemene gedrag het skree en skree ingesluit. Dreigende woorde, benaming en kritiek was ander algemene gedrag. Byna geen studies het gedrag ingesluit waar volwassenes nie hul stem verhef het nie.
Die skrywers het ook die mees algemene gestandaardiseerde vraelyste geïdentifiseer wat deur navorsers gebruik word om verbale mishandeling te meet. Gestandaardiseerde maatreëls het die voordeel dat dit was beproef en getoets as betroubare maatstawwe – byvoorbeeld of mense op 'n soortgelyke manier sal reageer wanneer dieselfde vraelys twee keer binne 'n paar weke gegee word.
Een probleem wat die navorsers geïdentifiseer het, was dat die helfte van die studies wat hulle ondervra het 'n nie-gestandaardiseerde vraelys gebruik het, waar dit nie duidelik was hoe goed die maatstaf was nie.
Aangesien resultate van navorsingstudies deur ander faktore beïnvloed kan word, soos genetiese risiko or ander vorme van mishandeling, is dit belangrik dat verskeie studies tot dieselfde gevolgtrekking kom as wetenskaplikes aanbevelings wil maak.
In hierdie navorsingstudie, vir die ouderdomsgroep wat kinders en jonger tieners insluit, het slegs vier studies verbale mishandeling aan misdadige gedrag gekoppel. Oor alle ouderdomsgroepe het agt studies 'n verband tussen verbale mishandeling en depressie gerapporteer. Dit is dus belangrik dat meer navorsing gedoen word om hierdie bevindinge te rugsteun.
Nog 'n probleem is dat die meeste studies deursnee in plaas van longitudinaal was. Deursneestudies assesseer mense net op een tydstip. Uit hierdie studies kan ons nie regtig sê wat eerste gekom het nie – die verbale mishandeling of die geestesgesondheidsprobleme. Dit kan wees dat ouers nie geweet het hoe om byvoorbeeld misdadige gedrag te hanteer nie, en as gevolg daarvan harde ouerskapstegnieke gebruik het.
My eie navorsing saam met dr Valerie Brandt het die verband tussen mishandeling van kinders en simptome van onoplettendheid en hiperaktiwiteit ondersoek. Ons het gevind dat dit in twee rigtings werk. Mishandeling het hierdie simptome verhoog, maar hierdie simptome het dit ook meer waarskynlik gemaak dat die kind toekomstige mishandeling sou ervaar.
In die algemeen is hierdie goed ontwerpte sistematiese oorsig egter 'n belangrike stap in die rigting van 'n verenigde definisie van verbale mishandeling van kinders. Om te verstaan wat die probleem is, sal help om skadelike ouerskap in die toekoms te voorkom.
Dennis Golm, Dosent in Sielkunde, Universiteit van Southampton
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
