Gedrag wat so vroeg as kleuterskool geïdentifiseer word, is leidrade oor groter kontekste wat lewenslange gevolge vir individue en samelewing het. (Shutter)
Nuwe navorsing, gepubliseer in die mediese joernaal JAMA Pediatrics, toon dat seuns van lae-inkomste agtergronde wat onoplettend in die kleuterskool was, het laer verdienste op die ouderdom van 36 gehad terwyl seuns wat prosocial verdien het meer verdien.
Die studie is gebaseer op die ontleding van byna 1,000-seuns uit lae-inkomste-buurte van Montreal. Die seuns is op ouderdom ses deur kleuterskoolonderwysers geassesseer vir onoplettendheid, hiperaktiwiteit, aggressie, opposisie en prososiale gedrag (soos vriendelik, behulpzaam en bedagsaam) en gevolg vir 30-jare. Die kind se gedragsevaluerings is dan gekoppel aan hul belastingopgawe rekords in volwassenheid.
Seuns wat in die hoogste kwartaal vir onoplettendheid op ouderdom ses aangeteken is, verdien later ongeveer US $ 17,000 minder as die een in die laagste kwartaal. Diegene wat in die hoogste kwartaal vir prososialiteit ingedeel is, verdien gemiddeld US $ 12,000 meer as dié in die laagste kwartaal.
Die studie het gekontroleer vir faktore wat bekend was om verdienste te beïnvloed, insluitend ander probleemgedragte en die kinders se intelligensie- en gesinsagtergrond.
Alhoewel vorige studies die kinderjare gekoppel het ontwrigtende gedrag en 'n lae selfbeheer Om verdienste te verlaag, is hierdie studie die eerste om inkomste te meet deur belastingopgawes te gebruik en te wys dat hierdie gedrag so vroeg as kleuterskool geïdentifiseer kan word met effekte wat oor drie dekades voortduur.
Die studie dui daarop dat na afloop van die boekhouding van ander ontwrigtende gedrag op die ouderdom van ses - insluitende hiperaktiwiteit, aggressie en opposisie - slegs onoplettendheid en prososiale gedrag verband hou met latere verdienste.
Waarom gedrag vir inkomste verdien
Langtermynstudies soos hierdie kan nie bewys dat vroeë gedrag laer verdienste veroorsaak nie; hulle wys net dat hulle geassosieer word. 'N Groot aantal gebeure vanaf die kleuterskool kan die verdienste op ouderdom 36 beïnvloed.
Een van die belangrikste faktore kan opvoedkundige bereiking wees. Daar is 'n goed-gedokumenteerde verband tussen kinderloos onoplettendheid en onderwys onderprestasie insluitend versuim om hoërskool te voltooi. Dit verteenwoordig belangrike struikelblokke vir die verkryging van meer komplekse en dikwels beter betaalde werk.
Onophoudelikheid vir kinderdae is ook gekoppel aan swak portuurbetrekkinge, anti-sosiale gedrag in adolessensie en substansafhanklikheid, wat almal opvoedkundige bereiking kan verlaag en beroepsbereiking en prestasie kan benadeel.
Die verband tussen kinderprososiale gedrag en hoër verdienste is miskien meer intuïtief. Kinders wat prososiale is, is geneig om te hê beter portuurbetrekkinge, minder adolessente gedragsprobleme en beter opvoedkundige bereiking, wat werkgeleenthede, prestasie en verdienste positief moet beïnvloed.
Op die langtermyn kan kindergedrag soos onoplettendheid en voorspraak die kinders na sosiale en opvoedkundige paaie lei wat tot dekades later afsonderlike sosiale en ekonomiese uitkomste lei.
Veranderende gedrag
Ons studie impliseer nie dat ons kinders moet aandring om oplettend en prososiale te wees nie, in die hoop dat hulle later geld verdien - hoewel daar baie ander goeie redes is om hierdie gedrag te ondersteun en te bevorder.
Ons stel eerder voor dat kinders by die gedrags uiterstes, wat dikwels die mees benadeelde is, voorsien word van vroeë monitering en ondersteuning om hul kanse op sukses te maksimeer.
Vroeë identifisering en intervensie vir probleemgedrag is krities omdat dit die ophoping van negatiewe lewensgebeure verminder, soos middelmisbruik en skoolmislukking, en is meer geneig om te slaag in die lang termyn.
Prososialiteit kan ontwikkel word deur kwaliteit vroeë kinderjare onderwys wat getoon word om die behoefte aan later spesiale onderwys vooraf te verminder.
Vroeë identifisering en intervensie vir probleemgedrag is krities omdat dit die ophoping van negatiewe lewensgebeure verminder. (Shutter)
Daar is 'n reeks intervensies vir kinders tussen die ouderdomme van vyf tot agt jaar wat ontwerp is om aandag te verbeter en prososiale gedrag te bevorder.
Skoolgebaseerde intervensies beklemtoon sosiale en emosionele leer insluitende selfbewustheid, selfbestuur, verhoudingsvaardighede en verantwoordelike besluitneming.
Programme wat onoplettend verminder, sluit dié in gerig op selfbeheersing en uitvoerende funksies, soos verstandelike buigsaamheid en impulsbeheer, en dwelm behandeling in ernstige gevalle.
Een van die beperkinge van hierdie studie is dat dit op seuns van lae-inkomste agtergronde in 'n groot Noord-Amerikaanse stad fokus, so dit is onduidelik hoe bevindings sal geld op meisies of kinders wat in ander kontekste woon. Toekomstige studies - tans aan die gang - sal help om hierdie vrae aan te spreek.
Lewenslange gevolge
Hierdie studie voeg by 'n opbou liggaam van getuienis toon dat onoplettendheid een van die belangrikste vroeë gedragsrisikofaktore is vir 'n reeks negatiewe lewensuitkomste, insluitend laer verdienste.
Vroeë monitering en ondersteuning vir kinders met hoë onoplettendheid en lae prososiale gedrag kan 'n positiewe impak hê op sosiale integrasie en ekonomiese deelname.
Oor Die Skrywer
Francis Vergunst, Na-doktorale Genoot in Ontwikkelingsgesondheid, Universiteit van Montreal
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
