hy wêreld gaan deur 'n krisis. Alhoewel die meeste regerings hulself belowe het om te help om 'n vreedsame, volhoubare en sosiaal-regverdige wêreld te ontwikkel, lyk dit of ons in die teenoorgestelde rigting gaan. Klimaatswetenskaplikes het gewaarsku dat ons die punt van oorskiet wil oorskry, maar ontbossing en omgewings agteruitgang bly ongemerk. Dit is amper asof die mensdom deur 'n kollektiewe doodsang gevang is. Alhoewel dit 'n tyd van groot gevaar is, is dit gelukkig ook 'n tyd van groot geleentheid. Vandag het ons die kennis en hulpbronne om 'n vreedsame en lewendige wêreld te skep.
'N Volhoubare globale stelsel is nie 'n opsie; dit is die vereiste as ons as 'n spesie moet oorleef. Ons moet ons globale stelsel verander omdat die huidige stelsel self die probleem is. 'N stelsel wat ontwerp is om eindelose groei te bevorder deur oninbare verbruik, is soos 'n kanker wat uiteindelik die mensdom sal verteer. As die huidige tendense voortduur, sal die tekort aan water, voedsel en energie die globale ekonomie ineenstort. Ons het 'n sistematiese transformasie nodig omdat 'n verbruikersgemeenskap nie in 'n bewaringsgemeenskap kan ontwikkel sonder strukturele verandering nie.
Die mensdom staan by 'n kruispad
Dit is nie meer 'n cliché om te sê dat die mensdom op 'n kruispunt staan nie. Ons het twee paaie vir die toekoms. As ons voortgaan op die huidige pad, sal ons ons beskawing binne dekades vernietig, maar as ons die alternatiewe, volhoubare ontwikkelingsmodel kan visualiseer, sal ons dalk die gouste van alle ouderdomme in die mensgeskiedenis tot gevolg hê. Hiervoor moet ons die huidige winsteenmodel op enige koste prysgee en vervang met een waar 'n holistiese benadering poog om 'n wen-wen, volhoubare oplossing vir probleme te skep deur die onderliggende oorsake uit te skakel.
Die industriële ouderdom is 'n noodsaaklike stadium in menslike ontwikkeling, wat ons in staat stel om ons wetenskap en tegnologie te ontwikkel. Dit het gelei tot 'n beter en langer lewe vir die meeste mense, maar hierdie voordele het gekom teen enorme maatskaplike en omgewingskoste. Ons moet die huidige globale stelsel vervang waar nasiestate met mekaar meeding met 'n nuwe, saamwerkende planetêre beskawing.
Hoe stel ons dit reg?
So, hoe gaan ons om die onregte reg te stel? 'N Groter bewussyn is nodig. 'N Bewussyn wat ons laat besef dat ons slegs trustees vir toekomstige geslagte is. 'N Bewussyn wat vir ons sê, alhoewel ons die genade van die natuur kan geniet, kan ons nie in gierigheid optree nie. En wanneer hierdie bewussyn met moraliteit getemper word, dit is ideale gedrag, sal ons 'n beter toekoms hê om na uit te sien.
As ons almal kan saamstem dat alle mense in 'n ideale samelewing wil leef, moet alle mense 'n hoër bewussyn hê. In samelewings waar hierdie bewussyn ('n bekommernis vir ons wêreld en sy inwoners) in die gedagtes van 'n individu vanaf die kinderjare ingebou word, is dit nie moeilik om mense te vind wat werklik bekommerd is oor die toestand van hul wêreld nie.
As ons die ywerige toestand sien waarin die wêreld hom vandag bevind, is ons nog meer oortuig daarvan dat dit net deur opvoeding is dat die samelewing verryk en gegee kan word. Daarom moet onderwys ook as 'n kragtige instrument dien vir diepgaande sosiale transformasie.
Opvoedkunde Vereniging, die wêreld en ons kinders
Die opvoeding van die samelewing vir die opvoeding van die wêreld begin met die opvoeding van ons kinders. As ons 'n god-liefdevolle, medelydende, regverdige, selfopofferende geslag kinders kon skep, sou ons ons plig gedoen het. Die uitdaging is om denkwyses te verander sodat mense in die skole, tuis en in die samelewing kan saamwerk en oplossings kan vind vir die probleme waarmee die mensdom vandag te kampe het. Die paradoks is dat 'n kind iets op skool leer en dan iets heeltemal anders as hy terugkeer huis toe. Daarbenewens verwar die samelewing hom nog meer.
Dit is eers wanneer 'n kind leer om reg en verkeerd te onderskei sodat ons hom 'n bewuste en morele mens kan noem. Die wêreld het 'n generasie van sulke kinders nodig. Slegs daardie kinders, wat grootword en hul regmatige plek as leiers van die samelewing neem, kan werklike vrede in die wêreld bring deur hul optrede.
Geskiedenis is vol voorbeelde van hoe bewuste en moreel regop mans en vroue die lewens van hul medemens verander het. Abraham Lincoln, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, en talle ander het inspirasie en hoop gegee vir generasies van veranderaars. Miskien is die wêreld vandag kort van leiers wat dink en werk vir die algemene welstand van alle nasies en volke van die wêreld. Wat kan die kinders van hierdie wêreld van hul oudstes verwag? Ek dink dit sal die beste wees om hierdie vraag onbeantwoord te laat.
Jong kinders neem die leiding
Gelukkig het ons baie inspirerende voorbeelde van jong kinders wat nie bereid is om te wag vir die oudstes om die inisiatief te neem nie, maar is self besig om te streef na verandering. Soos dertienjarige Felix Finkbeiner, wat nege jaar oud was, belowe om een miljoen bome te plant. Op twaalfjarige ouderdom het hy sy droom vervul deur inspirerende kinders in sewentig lande wat saam meer as een miljoen bome geplant het. Uitgenooi om te praat met die Algemene Vergadering van die Verenigde Nasies op Februarie 2 van hierdie jaar (2011), het hy gesê dat kinders nie meer die volwassenes vertrou wat die kinders se toekoms bedreig nie.
Ons moet dringend rigting verander. Ons moet ons verbruikersgemeenskap omskep in 'n herlewende samelewing waar die fokus nie daarop is om meer te hê nie, maar om meer te wees. Daar is geen derde opsie nie; samelewings en spesies wat nie omgewingsvolhoubaar is nie, word uitsterf. Ons lot is in ons hande en die keuses wat ons maak, sal ons toekoms bepaal.
Herdruk met toestemming van Inner tradisies, Inc.
© 2012 deur Ervin Laszlo en Kingsley L. Dennis.
Alle regte voorbehou. www.innertraditions.com
Artikel Bron:
Die Nuwe Wetenskap en Spiritualiteit Reader
Geredigeer deur Ervin Laszlo en Kingsley L. Dennis.
Klik hier vir meer inligting en / of om hierdie boek op Amazon bestel.
Oor die skrywer
Dr Jagdish Gandhi is 'n vredesaktivis wat wêreldwyd gereis het en al meer as vyf dekades oorbruggings van eenheid en vrede gebou het. Vir sy volgehoue bydraes tot onderwys in vrede het die Verenigde Nasies die gesogte UNESCO-prys vir Vredesopvoeding vir die jaar 2002 toegeken - tot sy unieke skepping - die Stad Montessori-skool, algemeen bekend as CMS, wat dr. Gandhi in 1959 met 5 gestig het. kinders en geleende hoofstad van Rupees 300 / - (Minder as US $ 10 op daardie tydstip). Die skool is in die Guinness-boek gelys sedert 1999 as die wêreld se grootste skool in 'n enkele stad met die huidige inskrywing van meer as 42,000-leerlinge vir die sessie 2012-2013. Dr Gandhi is van mening dat die Wêreldregbank die laaste en enigste hoop is op oorlewing van die mensdom en daarom het hy 'n veldtog geloods namens 42,000 CMS-studente wat die wêreld se meer as twee miljard kinders en geslagte nog-tot-gebore verteenwoordig. Die hoogtepunt van die veldtog is die jaarlikse Wêreldberoepstoepassings en die Internasionale Konferensies van Hoofregters van die Wêreld waarin 484 Edele Hoofregters, Regters en Hoofde van State van 103-lande van die wêreld deelgeneem het sedert 2001. Die 13th Jaarlikse Konferensie, die Wêreldregbankberaad, word gehou van 12 tot 16 Desember 2012 op die CMS Kanpurwegkampus, Lucknow. Vir meer inligting besoek gerus www.cmseducation.org/article51 en besoek sy webwerf by: jagdishgandhiforworldhappiness.org
