Die dissiplinêre tegniek kan aggressie verminder en kinders help om gesinsreëls na te kom. Brooke Fasani Auchincloss / The Image Bank via Getty Images
As ouers meer tyd spandeer met hul kinders as gevolg van die COVID-19-pandemie, is hul behoefte aan dissipline groter as ooit tevore. Gelukkig is daar 'n paar beproefde tegnieke.
As 'n ontwikkelingsielkundigeEk glo dat elkeen wat klein kindertjies grootmaak, sou kon leer hoe om beter te gebruik outs. Hierdie dissiplinêre tegniek is een van die beste maniere om die gedrag van kinders te frustreer, soos om nie te luister, gesinsreëls te oortree of te aggressief te wees nie.
Dit is noodsaaklik om al die nodige stappe te volg.
{vembed Y = K1bTCdpPq5U}
Verkeerde en onvolledige inligting
Sielkundiges het ouers, ander voogde en gereelde versorgers aangemoedig om time-outs te gebruik, wat gewoonlik geskik is vir kinders tussen 2 en 5 jaar oud, sedert die 1960s.
Tydens time-outs, ouers en ander voogde hou kort op met hul aandag aan hul kind en laat die kind stil sit en kalmeer. Time-outs is bedoel om wangedrag te stop en om kinders in die toekoms op te hou om op te tree.
Navorsers het oor en oor gevind time-outs werk oor die algemeen goed - solank ouers en ander primêre versorgers vyf spesifieke stappe volg.
Die probleem is dat baie van die inligting wat op die internet en via ander kanale beskikbaar is, onakkuraat of onvolledig is.
Wanneer 'n span skoliere het ongeveer 100 webwerwe nagegaan, het hulle gevind dat nie een van hulle elke noodsaaklike stap insluit nie. Dit moet dus nie verbasend wees dat ander navorsers dit gevind het nie die meeste ouers wat time-outs gebruik, volg nie die inkopiesentrum.
'N Ander probleem is dat time-outs nie geskik is vir alle vorme van wangedrag nie. Dit is die beste voorbehou dat kinders aggressief optree, dinge breek of wanneer hulle weier om aanwysings te volg wat hulle onveilig maak. Byvoorbeeld, u kind wat sy broer of suster tref, is 'n goeie rede om 'n time-out te gee. Maar woede-uitbarstings, huil en terugpraat is nie. Ouers moet ander strategieë probeer, soos om die kind weens hierdie gedrag te ignoreer.
Boonop beveel ek hulle nie op skool aan nie, alhoewel daar nog nie 'n volledige ondersoek bestaan nie, glo ek dat ander strategieë beter werk.
In plaas van om time-outs te gebruik wanneer 'n kind verkeerd optree, moet volwassenes ander tegnieke probeer, soos om 'n geringe wangedrag te ignoreer, en te oorweeg of dit kan verbeter hoe hulle reageer as 'n kind verkeerd optree.
Vir ouers en ander voogde beteken dit om seker te maak dat hul kinders se dae gevul is met gelukkige en plesierige “tyd in. " Ouers kan dit bereik deur ten minste 10 minute per dag aan een-tot-een-speel met hul kinders te wy. Ouers moet ook op soek wees na goeie gedrag van kinders en al die wonderlike dinge wat hul kinders doen, prys.
Kinders moet weet watter soort wangedrag lei tot time-outs, waarheen hulle moet gaan tydens time-outs en hoe lank dit gaan duur. Ouers moet verduidelik wat sal gebeur tydens time-outs wanneer almal kalm en gelukkig is, deur 'n opgestopte dier te gebruik om elke stap te demonstreer.
Belangrike stappe
Time-outs is veronderstel om vervelig te wees, nie eng of uiters straf nie. Ouers moet heeltyd kalm en stil bly en net die minimum vir kinders sê oor elke stap.
Verduidelik duidelik waarom hulle een moet doen voordat u u kind met hul time-out begin. Byvoorbeeld, jy kan kortliks sê: "Jy het jou suster geslaan, jy gaan na 'n time-out." Stap dan met u kind na die time-out-stoel. Ek beveel aan dat u 'n rustige, vervelige ligging gebruik eerder as 'n kamer met baie speelgoed, gevul met mense of waar 'n TV of 'n ander afleidingstoestel aan is. Dit help met die gebruik van 'n stewige stoel wat geskik is vir volwassenes, eerder as een wat ontwerp is vir kinders, omdat kinderstoele maklik deur ontstelde kinders oorgedruk kan word of selfs gegooi kan word.
Kinders moet een minuut spandeer vir elke jaar van hul ouderdom in die stoel. Daar is geen bewyse dat dit maak nie time-outs duur langer as wat beter werk.
Dit is OK as hulle uit die stoel klim, wat baie gebeur. Ouers kan hul kinders na die stoel terugbring terwyl hulle rustig en stil bly. Dit sal miskien meer as een keer moet gebeur omdat die time-outs vervelig is deur ontwerp en nie alle kinders verveeld kan wees nie.
As 'n kind eers vir 30 sekondes gaan sit, moet u dit na 30 sekondes beëindig. Maar dit is die verantwoordelikheid van die volwassene, nie die kind nie, om te sê wanneer die time-out verby is. Sodra almal wat betrokke is, die regte tyd kry om time-outs te doen, kan hulle geleidelik langer duur. As u kind saamwerk, bedank hulle daarna.
Sodra die time-out eindig, skakel weer aan. Dit kan op die vloer sit en saam speel. Of ouers, ander voogde en gereelde versorgers kan gereeld kyk na dinge wat die kind doen wat hulle wil sien en die gedrag prys.
Beide ouers en kinders moet al hierdie stappe elke keer volg vir tydsbesteding. Probeer iets anders as u probleme ondervind om u eie humeur te beheer. Time-outs is ook nie geskik vir alle kinders nie.
In die meeste gesinne vind ek egter dat time-outs werk omdat jong kinders besef dat slaan en ander vorme van wangedrag 'n ongewenste pouse tot gevolg het om pret te hê.
Oor Die Skrywer
Lucy (Kathleen) McGoron, lektor in kinder- en gesinsontwikkeling, Wayne State University
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
