Yakobchuk Viacheslav / Shutterstock
Die menslike brein gaan dramaties deur ontwikkelingsveranderings in die eerste lewensjare. Gedurende hierdie periode is dit veral sensitief op omgewingsinvloede. Hierdie sensitiwiteit help babas om te leer en te ontwikkel, maar dit laat hulle ook kwesbaar wees vir negatiewe ervarings, soos mishandeling, wat 'n blywende fisieke en sielkundige impak kan hê.
In ons nuutste navorsing, wat in PNAS gepubliseer is, toon ons dat uiterste teenspoed vroeg in die lewe gekoppel is aan veranderinge in breinstruktuur in volwassenheid. Teenspoed in die vroeë kinderjare wat in instellings ondervind is, hou verband met 'n kleiner brein sowel as streeksveranderinge in breinstrukture. Sommige van hierdie veranderinge was gekoppel aan neuro-ontwikkelingsprobleme, soos aandagafleibaarheid-hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD), wat kan ontstaan as gevolg van teenspoed.
Ons studie het 'n groep adoptees ondersoek wat aan ernstige vroeë ontbering blootgestel is toe hulle in instellings in Roemenië onder die Ceau?escu-regime. Die toestande in hierdie instellings was verskriklik. Kinders het dikwels nie genoeg kos gehad nie en hulle het geen speelgoed gehad om mee te speel nie. Hulle was beperk tot beddens en het geen permanente opsigters gehad om 'n band te vorm nie. Baie kinders gesterf in hierdie instellings.
Ná die val van Nicolae Ceau?escu het beeldmateriaal van die toestande in hierdie instellings wêreldwyd publisiteit gekry. Dit is gevolg deur 'n groot internasionale aannemingsveldtog. Vir die kinders het aanneming 'n skielike verandering in hul omstandighede ten goede beteken. Hulle het nou in koesterende en liefdevolle gesinne gewoon.
Die Engelse en Roemeense Adoptees (ERA) -studie volg op die ontwikkeling van sommige van hierdie kinders wat deur families in die Verenigde Koninkryk aangeneem is. Die studie het 'n vergelykingsgroep van Britse adoptees ingesluit wat geen institusionele ontneming ondervind het nie.
Vorige navorsing oor die ERA-studie het getoon dat die Roemeens aangenome mense erg geraak het toe hulle die eerste keer in hul aannemingshuise aangekom het. Vir die meeste van hulle is dit gevolg deur vinnige herstel.
By sesjarige ouderdomBaie kinders, veral diegene wat slegs 'n beperkte tyd in die instellings deurgebring het, het hul fisieke en kognitiewe ontwikkeling ten volle herstel. Tog het baie van die aangenome persone wat 'n lang tyd aan instellings blootgestel is, kognitiewe probleme en geestesgesondheidsversteurings ontwikkel, soos verhoogde simptoomkoerse van ADHD en outisme spektrum versteuring (ASD) en laer IK. Hierdie probleme kom gereeld voor volgehoue tot volwassenheid.
Breinbeelde
Ons was geïnteresseerd om uit te vind of fundamentele veranderinge in breinontwikkeling hierdie toename in geestesgesondheidsversteurings kan verklaar. Om dit te doen, het ons die impak van vroeë institusionele ontbering op volwasse breinstruktuur ondersoek deur breinskanderings van ons deelnemers aan 'n magnetiese resonansbeelding (MRI) skandeerder te neem.
Ons het gevind dat institusionele ontbering geassosieer word met 'n kleiner brein in jong volwassenheid. Daar was 'n direkte verhouding met die duur van die ontbering - hoe langer die aangenome mense in die instellings deurgebring het, hoe kleiner was hul breine. 'N Kleiner breinvolume was ook gekoppel aan laer intelligensie en meer simptome van ADHD.
Sommige streke in die voor- en temporale dele van die brein blyk veral sensitief te wees vir ontbering. Veranderings in 'n streek in die temporele deel van die brein, die minderwaardige temporale korteks, het verband gehou met minder simptome van ADHD. Dit dui daarop dat hierdie verandering in breinstruktuur kompenseerend kan wees eerder as om dit te benadeel, aangesien dit geassosieer word met beter uitkomste.
Hierdie navorsing het getoon dat vroeë institusionele ontbering geassosieer word met veranderinge in die breinstruktuur wat meer as 20 jaar nadat die adoptees die instellings verlaat het, steeds in volwassenheid sigbaar is. Hierdie bevindings lewer dwingende bewyse dat die uiterste teenspoed vroeg in die lewe tot langdurige veranderinge in breinontwikkeling kan lei ondanks latere omgewingsverryking.
Veranderinge in breinstruktuur dui nie altyd op verswakking nie - in sommige gevalle het hulle vergoeding voorgestel. Toekomstige navorsing is nodig om te identifiseer hoe ons psigiatriese toestande wat voortspruit uit die teenspoed die beste kan voorkom en behandel. Dit sou byvoorbeeld interessant wees om te sien of die kompenserende prosesse wat in hierdie studie gevind is, in kognitiewe opleiding geteiken kan word om ADHD-simptome te verminder by mense wat vroeë ontbering ervaar het.
Oor die skrywer
Nuria Mackes, postdoktorale navorsingsgenoot, neuro-beelding, King's College London
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
