Vergeet of verwerp jou dogter al die tyd? Is sy die klaskamerhelper? Assesseringskaalse vir ADHD het geneig om data van seuns te gebruik, sodat die tekens van ADHD by meisies dalk nie wees wat u verwag nie. 

Wanneer gevra word om 'n tipiese kind te beskryf met die aandagstekort hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD), sal die meeste mense 'n jong seun beskryf wat op dinge klim, ongeduldig is en nie doen wat hy vertel word nie. Min mense sal 'n bubbly jong meisie met baie vriende beskryf, wat hard werk om goeie grade te kry.

Dit mag egter wees dat die meisie ADHD simptome ervaar wat haar daaglikse lewe inmeng - en dat hierdie simptome deur die volwassenes om haar oor die hoof gesien word.

Ongediagnostiseerde ADHD het langtermyn gevolge, insluitend 'n groter waarskynlikheid om betrokke te raak in riskante gedrag - soos onbeskermde seks en substansgebruik - sowel as akademiese onderprestasie en lae selfbeeld. Miskien is dit baie kommerwekkend, meisies wat vir 'n lang tydperk met ADHD sukkel kan ly aan geestesgesondheidsprobleme.

As sielkundige in die kliniese praktyk het ek baie ouer meisies en volwasse vroue met ADHD gesien wat reeds medikasie voorgeskryf het om angs en depressie te behandel. Vroeë diagnose is dan noodsaaklik.

Assesseringskale gebruik data van seuns

Individue met ADHD vertoon drie hoofgroepe van simptome: hiperaktiwiteit, impulsiwiteit en onoplettendheid. Alhoewel drie keer soveel seuns in die kinderjare as dogters gediagnoseer word met ADHD, is die Diagnostiese dosisse by volwassenes is meer ewe verdeel tussen mans en vroue. Dit dui daarop dat meisies onopgemerk raak wanneer hulle jonger is.

As 'n versteuring wat tradisioneel gesien word as mans, en met mans gereeld verwys word vir 'n diagnose, is navorsing gebaseer op ADHD gebaseer op monsters wat hoofsaaklik uit seuns bestaan. Daar is aangevoer dat die graderingskale wat ontwikkel is om ADHD te assesseer, was gebaseer op die gedrag wat in die hoofsaaklik manlike navorsingsmonsters waargeneem word.

ADHD kan anders lyk in meisies as seuns. 'N Seun wat hiperaktief is, kan probleme ondervind om in die klas in sy sitplek te sit - so sit hy met een knie op die sitplek en een voet op die vloer. Dit is waarskynlik, gegewe sy konstante verskuiwing en ongelyke balans op die sitplek, dat die agterpote van die stoel uiteindelik sal lig en die stoelhoogte vorentoe laat die seun op die vloer val.

In teenstelling hiermee kan 'n hiperaktiewe meisie uit haar sitplek wees, maar het die rol van klaskamerhelper aangewend, ronddwaal na verskillende lessenaars. 'N Onderwyser wat 'n graderingskaal voltooi, kan die seun hoër op hiperaktiewe vrae as die meisie gradeer omdat die tweede voorbeeld nie as ontwrigtend beskou word nie. So, meisies meet nie so hoog soos seuns op hierdie skale nie en word onderverteenwoordig omdat hulle nie aan kriteria vir 'n diagnose voldoen nie.

Nie net lyk die simptome van ADHD anders in seuns nie, maar seuns het ook die neiging om meer hiperaktief en impulsief as meisies te wees. Omdat hiperaktiewe en impulsiewe gedrag meer ontwrigtend in die klaskamer is, is onderwysers meer geneig om seuns as 'n probleem op te spoor en hulle vir aandaguitdagings te verwys.

Laastens, simptome van ADHD by meisies word soms gemaskerde omdat hulle hard werk om volwasse verwagtings te ontmoet. Sonder betekenis het volwassenes verskillende verwagtings van meisies as seuns. Volwassenes verwag dat meisies netjies en georganiseerd moet wees, goeie grade behaal en maklik sal wees. Op sy beurt, meisies is meer geneig om te hou sosiale norme gehoorsaam en nie probleme veroorsaak nie. Hulle sal ekstra hard werk om sukses te behaal deur laat op te bly om huiswerk te voltooi of hul kamers op te ruim wanneer hulle gevra word.

Soms, wanneer volwassenes meisies ontmoet wat probleme ondervind met hul verwagtinge, maar die meisies is aangenaam, verskoon hulle die gedrag deur die meisies as "ditzy," "dramatiese" of "artsy" te beskryf.

Tekens dat jou dogter ADHD mag hê

Daar is baie simptome van ADHD wat deur beide seuns en dogters gedeel word. Die volgende is voorbeelde van hoe hulle in meisies kan manifesteer:

1. Huiswerk duur langer as wat dit moet. Sy vergeet daarvan of word afgelei deur die internet te navigeer of haar vriende te SMS en eindig die nag te bly voordat 'n werkstuk dit moet voltooi.

2. Sy is 'n ondoeltreffende student. Terwyl sy blyk te studeer vir toetse, lyk dit of haar prestasie nie ooreenstem met die tyd wat bestee word om te studeer nie.

3. Sy het swak leesbegrip. Sy kan feite uit 'n teks kry, maar maak geen verband tussen die idees wat sy lees nie. Sy mis besonderhede in instruksies oor opdragte en toetse.

4. Sy sukkel met vriendskappe omdat sy nie sosiale leidrade lees of gesprekke volg nie. Peers begin verwerp en isoleer haar of maak pret van haar.

5. Sy vergeet dinge wat sy nodig het (bv. Dansskoene of sokkerspelde). Dit is 'n klassieke teken, maar aangename meisies met ADHD sal dikwels vriende of volwassenes hê wat vir hulle vergoed (byvoorbeeld om 'n pen te deel omdat hulle nie een het nie).

6. Sy mis haar dinge gereeld (byvoorbeeld haar selfoon, sleutels of bankpas).

7. Sy praat en praat en praat.

8. Sy hardloop nie soos seuns maar klim nie, maar is die klaskamerhelper en is sosiaal en geselsies in die klas.

9. Sy het baie vriende omdat sy pret is om rond te wees, maar wanneer sy probeer om aktiwiteite te organiseer, lyk sy angstig en onbeslisend. Haar vriende help haar om besluite te neem, haar dinge te vind en haar georganiseer te hou.

10. Sy het goeie idees en wil dadelik op hulle optree, maar doen nie projekte of volg deur nie.

11. Sy is chronies laat of is nie gereed wanneer sy moet wees nie.

12. Sy kanaliseer hiperaktiwiteit deur betrokke te wees by baie buitemuurse aktiwiteite soos swem, skoolklubs en sokker.

13. Sy lyk nie as gevolg van gevolge nie.

14. Sy het wye swaai in die bui. Een oomblik is sy bo-op die wêreld en die volgende oomblik word sy verpletter as gevolg van 'n toevallige opmerking wat as 'n harde kritiek beskou word.

As u dink u dogter mag ADHD hê, moet u 'n sielkundige of kinderarts wat bekend is met ADHD, raadpleeg en 'n grondige assessering kan lewer.

Oor die skrywer

Meadow Schroeder, Assistent Professor in Onderwys, Universiteit van Calgary

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

at InnerSelf Market en Amazon