Opskortende kleintjies kan meer skade as goed doen

Wanneer skole kleuters en eerstegraders skop, vind sommige dit 'n uitdaging om dinge in hul akademiese lewe om te draai, toon 'n nuwe studie.

Verder sal hierdie jong opgeskorte studente, veral seuns, weer later in die laerskool opgeskort word, sê Zibei Chen, 'n navorsingsgenoot aan die Universiteit van Michigan se Skool vir Maatskaplike Werk.

Skole gebruik dikwels skorsings om studente te dissiplineer, maar hoe effektiewe opskorting kan wees om toekomstige gedragsprobleme aan te spreek en die impak op akademiese vordering is onduidelik. Wanneer 'n oplossing nie gevind word nie, kan studente versoek word om uit te gaan.

"Nie net is kinders wat op 'n jong ouderdom opgeskort word, misloop op die tyd wat hulle in die vroeë leerervarings spandeer het nie, maar hulle is ook minder geneig om na dienste verwys te word en ondersteun dat hulle later in die skoolsjare moet floreer," sê Chen.

Onder die bevindings:

  • Seuns onderwysers wat as aggressief, uitdagend en ontwrigtend beskou word, is meer geneig om opgeskort te word as meisies. Hulle is ook minder betrokke by die skool.
  • Meisies onderwysers wat as ontwrigtend beskou word en gebrek aan ouderdomsskoolbetrokkenheid, word meer geneig om opgeskort te word.
  • Beduidende voorspellers van skorsing in kleuterskool en eerste graad het ook een en drie jaar later skorsing voorspel.
  • Seuns en Afro-Amerikaanse studente is meer geneig om opgeskort te word as meisies en wit en Spaanse studente, onderskeidelik, die studieverslae.

Die bevindinge toon dat swart studente onproportionele skorsings ervaar, maar hierdie voorvalle is nie altyd reguit nie, sê die hoofskrywer Mi-Youn Yang, 'n assistent professor in maatskaplike werk aan Louisiana State University.

Soms kan onderwysers wat hierdie gedragskwessies rapporteer, implisiete rassevooroordeel bevat en nie dieselfde boetes aan wit studente uitreik nie, sê sy.

Om die studie uit te voer, wat voorkom in Kinders en Jeugdiensoorsig, het die navorsers data van 'n inisiatief van die Sosiale Navorsings- en Evalueringsentrum by die LSU Kollege vir Menswetenskappe en Opvoedkunde gebruik.

Bron: Universiteit van Michigan

verwante Boeke

{amazonWS:soekindeks=Boeke;sleutelwoorde=studente skors;maksimumresultate=3}