grafiese romans in die onderwys 8 17

Grafiese romans kan help om wiskunde en fisika meer toeganklik te maak vir studente, ouers of onderwysers in opleiding. Metamorworks/iStock via Getty Images

Na-pandemie probeer sommige opvoeders om studente weer met tegnologie te betrek - soos video's, rekenaarspeletjies of kunsmatige intelligensie, om net 'n paar te noem. Maar die integrasie van hierdie benaderings in die klaskamer kan 'n opdraande stryd wees. Onderwysers wat hierdie instrumente gebruik, sukkel dikwels om studente se aandag te behou, kompeteer met die jongste sosiale media-verskynsel, en kan beperk voel deur kort videogrepe te gebruik om konsepte oor te dra.

Grafiese romans – wat visuele inligting bied wat met teks getrou is – bied 'n manier om studente te betrek sonder om al die strengheid van handboeke te verloor. As twee opvoeders in wiskunde en fisika, het ons gevind dat grafiese romans effektief is om studente van alle vermoënsvlakke te onderrig. Ons het grafiese romans in ons eie klasse gebruik, en ons het ook ander onderwysers geïnspireer en aangemoedig om dit te gebruik. En ons is nie alleen nie: Ander onderwysers verjong hierdie analoog medium met 'n hoë vlak van sukses.

In bykomend tot wat 'n wye verskeidenheid onderwerpe en gehore dek, kan grafiese romans moeilike onderwerpe verduidelik sonder om studente-sku aan STEM te vervreem – wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde. Selfs vir studente wat reeds van wiskunde en fisika hou, bied grafiese romans 'n manier om in onderwerpe te duik verder as wat moontlik is in 'n tydbeperkte klas. In ons boek "Gebruik grafiese romans in die STEM-klaskamer,” bespreek ons ​​die baie redes waarom grafiese romans 'n unieke plek in wiskunde- en fisika-onderrig het. Hier is drie van daardie redes:

Verduidelik komplekse konsepte met strengheid en pret

In toenemende mate is skole wegbeweeg van handboeke, al wys studies dat studente beter leer gebruik gedrukte eerder as digitale formate. Grafiese romans bied die beste van twee wêrelde: 'n baster tussen moderne en tradisionele media.

innerself teken grafiese in

Hierdie integrasie van teks met beelde en diagramme is veral nuttig in STEM-dissiplines wat kwantitatiewe lees- en data-ontledingsvaardighede vereis, soos wiskunde en fisika.

Byvoorbeeld, ons medewerker Jason Ho, 'n assistent-professor aan die Dordtse Universiteit, gebruik "Max the Demon vs Entropy of Doom” om sy fisikastudente van entropie te leer. Hierdie onderwerp kan veral moeilik wees vir studente omdat dit een van die eerste kere is wanneer hulle nie fisies aan iets in fisika kan raak nie. In plaas daarvan moet studente staatmaak op wiskunde en diagramme om hul kennis in te vul.

Eerder as om oor vergelykings te beklemtoon, fokus Ho se studente daarop om die onderwerp meer konseptueel te verstaan. Hierdie benadering help om hul intuïsie te bou voordat hulle in die algebra duik. Hulle kry 'n gevoel vir die grondbeginsels voordat hulle bekommerd moet wees oor vergelykings.

Nadat hy Ho se klas geneem het, meer as 85% van sy studente het saamgestem dat hulle sal aanbeveel om grafiese romans in STEM-klasse te gebruik, en 90% het hierdie spesifieke gebruik gevind van "Max the Demon" nuttig vir hul leer. Wanneer dit strategies gebruik word, kan grafiese romans 'n dinamiese, boeiende onderrigomgewing skep, selfs met genuanseerde, kwantitatiewe onderwerpe.

Bekamping van kwantitatiewe angs

Studente wat vandag wiskunde en fisika leer, word omring deur wiskunde angs en trauma, wat dikwels lei tot hul eie negatiewe assosiasies met wiskunde. 'n Student se persepsie van wiskunde kan beïnvloed word deur die houdings van die rolmodelle rondom hulle – of dit nou 'n ouer wat "nie 'n wiskundige persoon is nie" or 'n onderwyser met 'n hoë vlak van wiskunde-angs.

Grafiese romans kan help om wiskunde meer toeganklik te maak, nie net vir studente self nie, maar ook vir ouers of studente wat leer om onderwysers te wees.

In 'n meetkundekursus wat een van ons (Sarah) onderrig, memoriseer sekondêre onderwysstudente nie formules en vul probleemblaaie in nie. In plaas daarvan lees studente "Wie het professor X vermoor?”, 'n moordraaisel waarin al die verdagtes bekende wiskundiges is. Die verdagtes se alibi's word geregverdig deur probleme uit meetkunde, algebra en pre-calculus. 'n Piek in die wiskundige grafiese roman 'Wie het professor X vermoor?'.

Terwyl hulle probeer om die verborge geometrie van verdagte verhoudings te verstaan, vergeet studente dikwels dat hulle wiskunde doen – fokus eerder op geheime wenke en notas wat nodig is om die raaisel op te los.

Alhoewel dit net een ervaring vir hierdie studente is, kan dit help om die narratief te verander vir studente wat wiskundige angs ervaar. Dit versterk hul selfvertroue en wys vir hulle hoe wiskunde pret kan wees – 'n les wat hulle dan aan die volgende generasie studente kan oordra.

Help studente om te leer en lesers om groot te droom

Benewens dat dit gunstig deur studente beskou word, kan grafiese romans studenteleer verbeter deur te verbeter geskrewe kommunikasievaardighede, lees begrip en kritiese geletterdheidsvaardighede. En selfs buite die klaskamer ondersteun grafiese romans langtermyngeheue vir diegene met diagnoses soos disleksie.

Pouse en dink oor jou eie ervaring – hoe leer jy oor iets nuuts in die wetenskap?

As jy 'n handboek oorhandig word, is dit uiters onwaarskynlik dat jy dit van kant tot kant sal lees. En hoewel die internet 'n enorme hoeveelheid wiskunde- en fisika-inhoud bied, kan dit oorweldigend wees om deur ure en ure se video's te sif om die perfekte een te vind om die "aha!" oomblik in leer.

Grafiese romans bied 'n beginpunt daarvoor 'n wye reeks nis-onderwerpe dat dit onmoontlik is vir enigiemand om kundiges in hulle almal te wees. Wil jy leer oor programmering? Probeer die "Geheime Koders” reeks. Wil jy meer oor kwantumfisika verstaan? Duik in "Opgeskort in taal: Niels Bohr se lewe, ontdekkings en die eeu wat hy gevorm het.” Op soek na meer vroulike rolmodelle in die wetenskap? “Ruimtevaarders: Vroue op die finale grens” kan net wees waarna jy soek.

Met alles wat hulle bied, bied grafiese romans 'n boeiende lys van onderwerpe en vertellings wat vandag die aandag van studente kan trek. Ons glo dat die regte stel grafiese romans die volgende generasie wetenskaplikes soveel as wat enige individu kan inspireer.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Sarah Klanderman, Assistent Professor in Wiskunde, Marian Universiteit en Josha Ho, Adjunkprofessor in Wiskunde en Rekenaarwetenskap, Marian Universiteit

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

books_education