Kinders wonder hoe die aarde sal lyk wanneer hulle volwassenes is. Shutter
Elke dag ontdek meer kinders dat hulle in 'n klimaatskrisis leef. Dit maak baie kinders voel hartseer, angstig, kwaad, magteloos, verward en bang oor wat die toekoms inhou.
Die las van klimaatsverandering wat jongmense in die gesig staar, is inherent onregverdig. Maar hulle het die potensiaal om die kragtigste generasie te wees wanneer dit kom by die skep van verandering.
Navorsing en openbare debat tot dusver het grootliks versuim om betrokke te raak met die stemme en opinies van kinders – fokus eerder op die sienings van volwassenes. ons navorsing beoog om dit te verander.
Ons het 1,500 XNUMX kinders gevra om vir ons te vertel wat hulle oor klimaatsverandering wou weet. Die resultate toon dat klimaatsaksie, eerder as die wetenskaplike oorsaak van die probleem, hul grootste bekommernis is. Dit dui daarop dat klimaatsverandering-opvoeding in skole meer holisties en bemagtigend moet word, en kinders moet meer geleenthede gegee word om die toekoms te vorm wat hulle sal erf.
Vrae van 'merkwaardige diepte'
In Australië, wys navorsing 43% van kinders tussen 10 en 14 jaar oud is bekommerd oor die toekomstige impak van klimaatsverandering, en een uit elke vier glo dat die wêreld sal eindig voordat hulle groot is.
Kinders is dikwels gesien as passiewe, marginale rolspelers in die klimaatkrisis. Bewyse van 'n intergenerasionele kloof kom ook na vore. Jongmense rapporteer gevoel ongehoord en verraai deur ouer geslagte wanneer dit by klimaatsverandering kom.
Ons studie het 464 vrae oor klimaatsverandering ondersoek wat aan die Nuuskierige Klimaatskole program in Tasmanië in 2021 en 2022. Die vrae is deur laer- en hoërskoolleerlinge van 7 tot 18 jaar gevra.
Die kinders se vrae openbaar 'n merkwaardige diepte van oorweging oor klimaatsverandering.
Kinders dink wêreldwyd
Die impak van klimaatsverandering is in 38% van die vrae bespreek. Ongeveer 10% van vrae wat gevra word oor impak op plekke, soos:
Met die tempo van klimaatsverandering, hoe sal die aarde wees as ek 'n volwassene is?
Wat beteken die smelt van gletsers in Antarktika vir Tassie (Tasmanië) en ons klimaat?
Hierdie vrae demonstreer kinders se begrip van die globale omvang van die klimaatkrisis en hul kommer oor plekke naby die huis.
Hoe klimaatsverandering mense sal beïnvloed, was verantwoordelik vir 12% van die vrae. Impakte op diere en biodiversiteit was die onderwerp van 9% van die vrae. Voorbeelde sluit in:
Sal klimaatsverandering ons elders laat woon, bv onder water of in die ruimte?
Watter spesie kan as gevolg van klimaatsverandering uitsterf, watter spesie kan aanpas by veranderende toestande en het ons al gesien hoe dit begin gebeur?
Ongeveer 7% van die vrae wat gevra is oor yssmelting en/of seevlakstyging, terwyl 3% oor uiterste weer of rampe gevra is.
'Wat kan ons doen?'
Aksie oor klimaatsverandering was die mees algemene tema, wat in 40% van die vrae bespreek is. Sommige vrae het betrekking op die soort aksie wat nodig is en ander het gefokus op die uitdagings om aksie te neem. Hulle sluit in:
Hoe sou jy vinnige klimaatverbeterings aanbring sonder om nywerheid en finansies in te boet?
Ongeveer 16% van die vrae wat gevra word oor, of geïmpliseer, wie verantwoordelik was vir klimaatsaksie. Regerings en politici was die grootste groep wat uitgesonder is. Ander vrae gevra oor die verantwoordelikhede van skole, gemeenskappe, state, lande en individue. Voorbeelde sluit in:
Wat kan ek as 12-jarige doen om die planeet te help, en hoekom sal hierdie optrede ons help?
As die wêreld van klimaatsverandering weet, hoekom het daar nie veel gebeur nie?
Sowat 20% van die vrae het optrede deur spesifieke sektore van die ekonomie voorgestel. Dit het ingesluit die ophou gebruik van fossielbrandstowwe en oorskakeling na hernubare energie of kernkrag. Sommige het aksie voorgestel wat verband hou met voedsel, landbou of visserye.
Eksistensiële bekommernisse
In 27% van die vrae het studente eksistensiële kommer oor klimaatsverandering geopper. Dit openbaar die dringendheid en frustrasie wat baie kinders voel.
Die grootste groep van hierdie vrae (15%) het gevra vir voorspellings van toekomstige gebeure. Sowat 5% van die vrae het geïmpliseer die planeet, of die mensdom, was gedoem. Hulle het ingesluit:
Sal al die riwwe sterf?
Hoe lank voor klimaatsverandering die aarde sal vernietig?
Hoe lank sal ons op ons planeet kan oorleef as ons niks doen om klimaatsverandering te probeer vertraag/omkeer nie?
Hoekom word die aarde warm?
Wetenskaplike vrae oor klimaatsverandering het 25% van die totaal uitgemaak. Die grootste groep het betrekking op die oorsake en fisiese prosesse, soos:
Wat veroorsaak dat die aarde warmer word as gevolg van klimaatsverandering?
Sou ons wêreld nou dieselfde gewees het as die Industriële Revolusie nie plaasgevind het nie?
Hoe weet hulle die klimaat en persentasie gasse, soos metaan, in die 1800's?
Wat dit alles beteken
Ons ontleding dui daarop dat kinders baie bekommerd is oor hoe klimaatsverandering die dinge en plekke waarvoor hulle omgee, beïnvloed. Kinders wil ook weet hoe om by te dra tot oplossings – hetsy deur hul eie optrede of deur volwassenes, nywerhede en regerings te beïnvloed. Kinders het minder vrae gevra oor die wetenskaplike bewyse vir klimaatsverandering.
So wat is die implikasies hiervan?
Navorsing toon dat waar klimaatsverandering in skole geleer word, dit primêr is verteenwoordig as 'n wetenskaplike en omgewingskwessie, sonder fokus op die sosiale en politieke oorsake en uitdagings.
Terwyl kinders inligting benodig oor die wetenskap van aardverwarming, dui ons navorsing daarop dat dit nie genoeg is nie. Klimaatsverandering moet in alle vakke in die kurrikulum geïntegreer word, van sosiale studies tot wiskunde tot kos.
Onderwysers moet ook opgelei word om klimaatsuitdagings self te verstaan, en om studente wat aan klimaatnood ly, te identifiseer en te ondersteun.
En kinders moet geleenthede gegun word om betrokke te raak by die vorming van die toekoms. Regerings en nywerhede moet hulle daartoe verbind om na kinders se bekommernisse oor klimaatsverandering te luister en daarvolgens op te tree.
Chloe Lucas, Dosent en Navorsingsgenoot, Skool vir Geografie, Beplanning en Ruimtelike Wetenskappe. Koördineerder, Onderwys vir Volhoubaarheid Tasmanië, Universiteit van Tasmanië; Charlotte Earl-Jones, PhD Kandidaat, Universiteit van Tasmanië; Gabi Mocatta, Navorsingsgenoot in Klimaatsveranderingskommunikasie, Climate Futures Program, Universiteit van Tasmanië, en Dosent in Kommunikasie, Deakin Universiteit; Gretta Pecl, Professor, by IMAS en Direkteur van die Sentrum vir Mariene Sosioekologie, Universiteit van Tasmanië; Kim Beasy, Senior Lektor in Kurrikulum en Pedagogiek, Universiteit van Tasmanië, en Rachel Kelly, Nadoktorale Navorsingsgenoot, Future Ocean and Coastal Infrastructures (FOCI) Konsortium, Memorial University, Kanada, en Sentrum vir Mariene Sosioekologie, Universiteit van Tasmanië
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Die toekoms wat ons kies: die klimaatkrisis oorleef
deur Christiana Figueres en Tom Rivett-Carnac
Die skrywers, wat sleutelrolle in die Parys-ooreenkoms oor klimaatsverandering gespeel het, bied insigte en strategieë om die klimaatkrisis aan te spreek, insluitend individuele en kollektiewe optrede.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die onbewoonbare aarde: lewe na opwarming
deur David Wallace-Wells
Hierdie boek ondersoek die potensiële gevolge van ongekontroleerde klimaatsverandering, insluitend massa-uitwissing, voedsel- en waterskaarste en politieke onstabiliteit.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die ministerie vir die toekoms: 'n roman
deur Kim Stanley Robinson
Hierdie roman stel 'n nabye toekoms-wêreld voor wat worstel met die impak van klimaatsverandering en bied 'n visie vir hoe die samelewing kan transformeer om die krisis aan te spreek.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Onder 'n wit lug: die aard van die toekoms
deur Elizabeth Kolbert
Die skrywer ondersoek die menslike impak op die natuurlike wêreld, insluitend klimaatsverandering, en die potensiaal vir tegnologiese oplossings om omgewingsuitdagings aan te spreek.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Uittreksel: Die mees omvattende plan wat ooit voorgestel is om globale verwarming te keer
geredigeer deur Paul Hawken
Hierdie boek bied 'n omvattende plan om klimaatsverandering aan te spreek, insluitend oplossings uit 'n reeks sektore soos energie, landbou en vervoer.
