Waarom kleuters met outisme dalk nie in die oë kan kyk nie

Nuwe oogopsporingsmaatreëls toon dat jong kinders met outisme nie oogkontak doelbewus vermy nie. In plaas daarvan mis hulle die betekenis van sosiale inligting wat in ander se oë is.

Terwyl verlaagde oogkontak 'n bekende simptoom van outisme is wat gebruik word in vroeë sifters en diagnostiese instrumente, waarom kinders met outisme minder lyk by ander mense se oë, is nie bekend nie. 'N nuwe studie help om die vraag te beantwoord.

"Dit is belangrik omdat ons baie verskillende begrippe van outisme ontwrig," sê Jennifer Moriuchi, 'n gegradueerde aan Emory Universiteit. "Afhangende van waarom jy dink kinders met outisme minder oogkontak maak, kan jy verskillende benaderings tot behandeling en verskillende idees oor die breinbasis van outisme hê.

"Dwelmbehandelings en gedragsintervensies word reeds ontwikkel en getoets op grond van hierdie verskillende verduidelikings. Deur te verduidelik watter verduideliking korrek is, kan ons seker maak dat ons die korrekte onderliggende probleem aanspreek. "

Twee verduidelikings vir verminderde oogkontak is voorgestel. Een verduideliking hou vas dat kinders met outisme oogkontak vermy omdat hulle dit stresvol en negatief vind. Die ander verduideliking hou dat kinders met outisme minder op ander se oë lyk, omdat die sosiale leidrade uit die oë nie as besonder betekenisvol of belangrik beskou word nie.


innerself teken grafiese in


Die nuwe navorsing wat op die dag toe kinders die eerste keer gediagnoseer is, toon dat jong kinders met outisme nie oogkontak aktief vermy nie, en dit bevestig dat ander mense se oë nie afkeer vir jong kinders met outisme nie. In plaas daarvan lyk jong kinders met outisme minder in die oë omdat hulle die sosiale betekenis van oogkontak voorkom.

Vir die studie, gepubliseer in die Amerikaanse Tydskrif vir Psigiatrie, het navorsers gekyk na hoe 86 tweejarige kinders met en sonder outisme aandag gegee het aan ander mense se oë. Kinders met outisme het 'n reeks noukeurige video's gekyk.

"Voor elke video het ons 'n klein prentjie gevat om die kind se aandag vas te lê, en toe hulle kyk na waar die prentjie was, het hulle gevind dat hulle direk na die ander se oë kyk of wegkyk van die oë," sê Moriuchi. "Toe ons dit herhaaldelik gedoen het, het ons gevind dat jong kinders met outisme steeds reguit na die oë kyk. Soos hul eweknieë sonder outisme, het hulle nie van die oë gekyk of probeer om die oë op enige manier te vermy nie. "

Maar wanneer verskillende vlakke van sosiaal-betekenisvolle oogkontak aangebied word, het kinders met outisme minder gekyk na ander se oë as hul eweknieë sonder outisme.

"Hierdie resultate is in stryd met die idee dat jong kinders met outisme oogkontak aktief vermy," sê mede-outeur Warren Jones, direkteur van Research by die Marcus Autism Center en fakulteit in die pediatrie-afdeling. "Hulle kyk nie meer na die oë nie omdat hulle nie die oogkontak wil maak nie, maar omdat hulle blykbaar nie die sosiale betekenis van oogkontak verstaan ​​nie."

Oogblitsreaksies by jong kinders met outisme is bestudeer ten tye van hul aanvanklike diagnose ten einde duideliker bewyse te hê oor die aanvanklike onderliggende redes vir verminderde oogkontak. Sommige volwassenes en ouer kinders met outisme het berig dat hulle angstig voel in reaksie op oogkontak.

"Ons resultate is nie bedoel om hierdie persoonlike ervarings te weerspreek nie," sê Jones. "Vir kinders met outisme kan sosiale seine verwarrend wees. En soos kinders grootword om volwassenes te wees, kan daardie seine selfs meer uitdagend wees om te verstaan. Hierdie navorsing beklemtoon die geleentheid om die regte onderliggende probleme so vroeg moontlik te rig. "

"Studies soos hierdie help ons om ons begrip van outisme te verbeter en die verbetering van die manier waarop wetenskaplikes en klinici nuwe behandelings ontwikkel," sê Lisa Gilotty, hoof van die navorsingsprogram oor outisme spektrumafwykings by die Nasionale Instituut vir Geestesgesondheid, een van die agentskappe wat befonds is. die studeerkamer. Bykomende ondersteuning is gegee deur die Autism Science Foundation, die Marcus Foundation, die Whitehead Foundation en die Georgia Research Alliance.

Bron: Emory Universiteit

Verwante Boeke:

at InnerSelf Market en Amazon