"Die vermoë van kinders om aandag te gee, staan bekend as 'n sterk aanwyser vir latere sukses in gebiede soos taalverwerwing, probleemoplossing en ander belangrike kognitiewe ontwikkelingsmylpale," sê Chen Yu.
Versorgers wie se oë dwarsbreek tydens die speeltyd - dalk na 'n telefoon kyk - kan kinders met korter aandagstowwe verhoog, dui 'n nuwe studie aan.
Die werk is die eerste om 'n direkte verband tussen hoe lank 'n versorger na 'n voorwerp kyk en hoe lank bly 'n baba se aandag op dieselfde ding.
"Die vermoë van kinders om aandag te gee, staan bekend as 'n sterk aanwyser vir latere sukses in gebiede soos taalverwerwing, probleemoplossing en ander belangrike kognitiewe ontwikkelingsmylpale," sê Chen Yu, professor in sielkundige en breinwetenskappe aan die Indiana Universiteit.
"Versorgers wat afgelei word of wie se oë baie swaai terwyl hul kinders speel, het 'n negatiewe uitwerking op babas se ontluikende aandag tydens 'n belangrike stadium van ontwikkeling."
"Histories beskou sielkundiges aandag as 'n eiendom van individuele ontwikkeling," sê mede-outeur Linda Smith, ook 'n professor in sielkundige en breinwetenskappe. "Ons studie is een van die eerste wat aandag geniet as gevolg van sosiale interaksie. Dit lyk regtig 'n aktiwiteit wat deur twee sosiale vennote uitgevoer word, aangesien ons studie toon dat een individu se aandag 'n ander se invloed beïnvloed. "
Vir die studie, gepubliseer in die tydskrif Huidige Biologie, versorgers en babas het kop-gemonteerde kameras gedra. Wetenskaplikes het 'n eerstepersoonsbeskouing van ouers en kinders gespeel in 'n omgewing wat baie naby aan 'n tipiese speel sessie by die huis of dagsorg was. Die tegnologie het ook die ouers en kinders toegelaat om met werklike speelgoed te speel, eerder as 'n tipiese oogopsporingstudie van kinders wat voorwerpe op 'n skerm manipuleer.
Versorgers is geen instruksies gegee voordat hulle met kinders gesels het om te verseker dat die sielkundiges 'n ongefilterde siening van hul interaksies het nie.
Laat babas lei
Oor die algemeen het versorgers in twee hoofgroepe geval: diegene wat die babas laat verloop van die verloop van hul toneelstuk en diegene wat poog om die kinders se belangstelling vir spesifieke speelgoed te rig.
"Baie van die ouers het regtig te hard probeer," sê Yu. "Hulle het probeer om hul ouerskapvaardighede te wys, speelgoed vir hul kinders uit te hou en die voorwerpe te noem. Maar as jy die kamera se beeldmateriaal kyk, kan jy eintlik sien hoe die kinders se oë na die plafonne of oor hul ouers se skouers ronddwaal - hulle gee glad nie aandag nie. "
Die versorgers wat die meeste sukses gehad het om die kinders se aandag te behou, was diegene wat die kind laat lei. "Hierdie versorgers het gewag totdat hulle die kinders belangstelling in speelgoed sien inspring en dan binnegedring het om daardie belang uit te brei deur die voorwerp te noem en spel aan te moedig.
"Die reageerde ouers was sensitief vir hul kinders se belange en ondersteun hulle dan," sê Yu. "Ons het gevind dat hulle nie eers regtig nodig het om te probeer om te wys waar die kinders op soek was nie."
Die toename in aandag vir kinders in hierdie groep was beduidend. In gevalle waar babas en versorgers aandag geskenk het aan dieselfde voorwerp vir meer as 3.6 sekondes, het die kind se aandag 2.3 sekondes langer gemiddeld op dieselfde voorwerp gehang, selfs nadat die versorger se blik weggedraai het. Hierdie ekstra tyd werk na byna vier keer langer in vergelyking met babas wie se aandag die aandag van die versorgers relatief vinnig verdwyn.
Die impak van 'n paar sekondes hier en daar mag klein lyk. Maar wanneer hulle oor 'n toneelstuk vergroot word en daardie toneelstukke plaasvind oor maande van daaglikse interaksie tydens 'n kritieke stadium in geestelike ontwikkeling, groei die uitkomste aansienlik, sê Yu. 'N aantal ander studies wat die invloed van volgehoue aandag by kinders vanaf die ouderdomme 1 deur middel van die graad skool volg, toon konsekwent dat langer aandag op 'n vroeë ouderdom spog, is 'n sterk voorspeller van latere prestasie.
Die kortste aandagstellings in die studie is waargeneem in 'n derde groep, waarin versorgers uiters lae betrokkenheid by kinders vertoon terwyl hulle speel. Hierdie afgeleide versorgers was geneig om terug te sit en nie saam te speel nie, of bloot elders tydens die oefening te kyk nie.
"As jy iemand het wat nie reageer op 'n kind se gedrag nie," sê Yu, "dit kan 'n ware rooi vlag vir toekomstige probleme wees."
Die National Institutes of Health ondersteun die werk.
Bron: Indiana University
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
