kinders 10 13

Jonger kinders het 'n binêre kennis van waarheid en leuens, terwyl ouer kinders voornemens maak en uitkomste meer in ag neem, dui 'n nuwe studie aan.

Navorsers onder leiding van Victoria Talwar van die departement opvoedkundige en voorligtingsielkunde aan die McGill Universiteit wou weet hoe die morele begrip van 'n kind ontwikkel. Hulle het die gedrag van byna 100 kinders van 6 tot 12 jaar oud bestudeer.

"Kinders kry baie boodskappe van hul ouers wat sê dat leuens altyd sleg is, maar terselfdertyd sien hulle dat hul ouers" wit "leuens vertel om die lewe makliker te maak."

Die navorsers het die kinders 'n reeks kort video's gewys waarin kinderlike marionette die waarheid of gelieg het. Die veranderlike was die uitkoms van die poppespelwoorde: Partykeer het hulle iets aan iemand anders seergemaak (bv. Die skuld vir 'n onskuldige persoon).

In ander scenario's het die spreker se woorde hulself benadeel terwyl hulle iemand anders gehelp het (bv. 'N valse belydenis aan 'n misdadige om die werklike oortreder van die straf te spaar). Die video's het ook uitgebeeld dat poppe waarhede vertel, soos "tattling", iemand anders kan benadeel.

Nadat die video's gekyk is, is die kinders gevra om te besluit of die karakters eerlik of bedrieglik was. Hulle is ook gevra om te besluit of die poppe se gedrag beloon of veroordeel moet word.


innerself teken grafiese in


"Kyk hoe kinders sien eerlikheid en bedrog is 'n manier om insig te verkry in verskillende stadiums van morele en sosiale ontwikkeling," verduidelik Talwar. "Kinders kry baie boodskappe van hul ouers wat sê dat leuens altyd sleg is, maar terselfdertyd sien hulle hul ouers vertel 'wit' leuens om die lewe makliker te maak. Afhangende van hul ouderdom, is dit waarskynlik 'n bietjie verwarrend vir kinders.

"Ons wou belangstel om 'n meer genuanseerde prentjie te kry van kinders se persepsies van waarheid en leuens - aangesien nie alle leuens negatiewe gevolge vir die ander persoon het nie, en nie alle waarhede het positiewe gevolge vir iemand anders nie. Ons was nuuskierig om te weet op watter ouderdom kinders dit verstaan. "

Behalwe goed en sleg

Soos berig in die Internasionale oorsig van Pragmatika, het die navorsers ontdek dat die kinders, ongeag hul ouderdom, geen probleme het om waarheid en leuens te onderskei nie. Hulle was ook vaardig om te besluit watter gedrag hulle moes beloon of veroordeel — met twee opvallende verskille tussen jonger en ouer kinders.

Vals bekentenisse om iemand anders te help, was moeilik om te assesseer; jonger kinders het dit as negatief beskou as ouer mense. Tatteling was ook problematies. Jonger kinders was minder bekommerd oor die waarheidsgetuienis wat negatiewe gevolge vir iemand anders gehad het, terwyl ouer kinders meer gekonfronteer was met die tattling.

"Wat ons gesien het, is kinders se verwarring rondom spesifieke soorte waarhede en leuens," sê Shanna Mary Williams, wat onlangs haar PhD by McGill voltooi het en baie van die navorsing in hierdie studie gedoen het. "Jonger kinders sien dinge sterker - waarhede is goed en leuens is sleg. Maar teen die tyd dat hulle 10 tot 12 is, word kinders meer bewus daarvan dat waarheid en leuens minder binêr is. Hoe ouer hulle is, hoe meer belangstel kinders is in die gevolge van hierdie aksies. Hulle is ook meer in staat om na die bedoelings agter die toespraak te kyk. "

Tatteling word minder aantreklik

Die afhaal? Kinders se morele evaluasies van beide leuens en waarhede word beïnvloed deur hul begrip van die sprekers se bedoeling om 'n ander of hulself te benadeel.

Terwyl jonger kinders hul ouers en versorger se leerstellings kan weerspieël wanneer dit kom by tattling (dit wil sê dat eerlikheid in alle vorme deuglik is), glo die navorsers dat ouer kinders minder geneig sal wees om te tatelleer omdat hulle bekommerd is oor hoe hul eweknieë sal hierdie gedrag waarneem.

In albei gevalle is dit duidelik, volgens die navorsers, dat ouers en onderwysers 'n veel meer betrokke gesprek moet hê oor waarheidsgetuie of leuensvertaling met kinders wat so vroeg as die ouderdom van ses begin.

Bron: McGill Universiteit

Verwante Boeke:

at InnerSelf Market en Amazon