ouerskap van kinders op sosiale media 3 4
 Nataliabiruk/Shutterstock

Sowat 99% van kinders van drie tot 17 jaar oud het die internet in 2021 gebruik. YouTube was die gewildste platform, met 89% van kinders wat dit gebruik het. Intussen het die helfte van kinders TikTok gebruik, 'n gewilde webwerf wat gebruikers toelaat om kort video's te kyk en te deel.

Die meeste sosiale media-platforms vereis dat gebruikers dit moet wees 13 jaar of ouer. Nietemin het die verslag bevind dat 'n meerderheid kinders onder 13 hul eie profiel op ten minste een sosialemedia-toepassing of -webwerf gehad het. Een derde van ouers van kinders van vyf tot sewe jaar het gesê hul kind het 'n profiel, wat tot 60% gestyg het onder kinders van agt tot 11 jaar.

Om hierdie ouderdomsbeperkings te oorkom is duidelik nie 'n moeilike taak nie. Kinders verskaf bloot 'n vals ouderdom wanneer hulle hul rekening opstel. Intussen het sommige kinders verskeie rekeninge op dieselfde platform – een vir hul vriende en nog een vir hul ouers.

Die verslag het ook bevind dat ongeveer 16% van drie- en vierjariges video's op TikTok kyk. Dit kan kinders wees wat video's deur 'n ouer of iemand anders gewys word, en beteken nie dat hulle hul eie rekening het nie. Maar hulle word steeds op 'n baie jong ouderdom aan sosiale media-inhoud blootgestel.

Met hierdie bevindings in gedagte, is dit tydig om te kyk na wat ons weet oor hoe sosiale media gebruik kinders oor verskillende ouderdomsgroepe kan beïnvloed.


innerself teken grafiese in


Die goeie en die slegte

Om by sosiale media betrokke te raak, kan beide positiewe en negatiewe uitwerking op mense hê, veral kinders. Ek en my kollegas het gewys dat sosiale media gebruik word Dis belangrik vir emosionele ondersteuning, gemeenskapsbou en selfuitdrukking onder adolessente, maar dat dit ook geestesgesondheid en welstand negatief kan beïnvloed.

In ons werk by die Kubersielkunde Navorsingsgroep by die Nottingham Trent-universiteit het ons met jong adolessente, hul ouers en onderwysers gepraat oor waargenome uitdagings en aanlyn-skade van sosiale media-gebruik.

Ons het dit gevind die gevolge wissel van die besteding van toenemende hoeveelhede tyd aanlyn, gedragsverandering as gevolg van verwagte oordeel van eweknieë, en sensoriese oorlading, tot ernstiger kognitiewe en emosionele gevolge soos aandagprobleme, stres en angs.

Nuut navorsing dui daarop dat dit blyk of daar verskille tussen ouderdomsgroepe is met betrekking tot die uitwerking wat sosiale mediagebruik op lewenstevredenheid kan hê. In 'n groot Britse steekproef van meer as 17,000 21 jongmense van tien tot 14 jaar oud, het navorsers gevind dat die nadelige gevolge van hoë vlakke van sosiale mediagebruik veral uitgesproke kan wees op ouderdomme 15-19 en 11 vir seuns, en 13-19 en XNUMX vir meisies.

Voormalige Facebook-werknemer Frances Haugen het in 2021 onthul dat interne Facebook-navorsing herhaaldelik nadelige uitwerking op geestesgesondheid van Instagram gebruik vir jong meisies.

Afsonderlik weet ons oormatige skermtyd kan geassosieer word met simptome van stres, angs, depressie en verslawing.

Aanbevelings van die American Academy of Pediatrics stel geen skermtyd voor vir kinders onder twee nie, en 'n maksimum van een uur per dag vir diegene tussen die ouderdomme van twee tot vyf jaar, gefokus op inhoud van hoë gehalte (byvoorbeeld inhoud wat opvoedkundig is).

Alhoewel ons nie presies weet watter soort inhoud jong kinders op sosiale media kyk nie, is dit onwaarskynlik dat dit van hoë gehalte is en kan skadelik wees.

Wat kan ons doen?

Met die onlangs gepubliseerde aanlyn veiligheidsrekening, poog die Britse regering om die Verenigde Koninkryk die veiligste plek ter wêreld te maak om aanlyn te gaan. Gevolglik moet ons die potensieel nadelige impakte wat internetgebruik in die algemeen en oormatige sosiale mediagebruik spesifiek op jongmense kan hê, in ag neem, veral diegene wat kwesbaar is.

Ons moet verhoogde gebruikersbeskerming (soos ouderdomsverifikasiemaatreëls) en skadevoorkomingsinisiatiewe (soos skoolgebaseerde onderwys oor die voordele en potensiële skade van sosiale mediagebruik) sien.

Ons moet ook die betrokkenheid van gemeenskaps- en regeringsorganisasies by onderwys- en bewusmakingsveldtogte sien, asook 'n fokus op verhoogde korporatiewe sosiale verantwoordelikheid, waar die bedryf 'n aktiewe benadering volg in die ontwerp van produkte met die beste belange van die gebruiker in gedagte.

Terwyl ons oorpatologisering van alledaagse gedrag ontmoedig – ons moet byvoorbeeld nie aanvaar dat almal wat 'n paar uur aanlyn spandeer 'n probleem met hul internetgebruik het nie – problematiese gedrag moet erken word en gebruikers moet ondersteun word. Dit kan voorkom dat dit tot negatiewe gevolge vir geestesgesondheid lei.

Ondersteuning vir jong internetgebruikers moet van ouers, onderwysers, regerings en die sosiale media-industrie kom. Ouers kan aangemoedig word om 'n oop dialoog met hul kinders te begin, wat verhouding sal bou en kinders sal toelaat om oop te maak oor hul sosiale mediagebruik.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Daria Kuss, Senior Lektor in Sielkunde, Nottingham Trent Universiteit

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

breek

Verwante Boeke:

Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel