Om jou kind 'n iPad te gee of nie jou kind 'n iPad te gee nie? Jim Bauer / Flickr, CC BY-NC-ND

Neem jy jou tiener se telefoon weg om hul gedrag te bestuur? Miskien as hulle laat by die huis kom, of 'n slegte rapportkaart ontvang?

Konfiskering, tydsbeperking of bykomende toegang tot tegnologie het 'n gewilde ouerskapstrategie geword. Opnames wys dat 65% van Amerikaanse ouers met tieners fone konfiskeer of internetregte as 'n vorm van straf verwyder.

Dit is nie meer net 'n afleidingsinstrument nie - tegnologie toegang het 'n manier van gedragsbeheer geword. Maar my onlangse navorsing dui daarop dat hierdie benadering dalk nie die beste idee is nie.

Ek het met 50-Australiese gesinne gesels met 118-kinders van 1-18 van hierdie jaar. Die data sal in 2018 gepubliseer word. Onder my monster besit 'n familie met twee kinders gemiddeld ses tot agt toestelle. Sommige kinders het ook toestelle van 'n baie jong ouderdom gehad - die jongste was 'n eenjarige wat 'n tablet vir haar eerste verjaardag ontvang het. Die jongste selfoon eienaar was ses jaar oud.

My kwalitatiewe ondersoek dui daarop dat die gebruik van tegnologie as 'n bedingingschip nadelige gevolge kan hê. Dit kan die vertroue wat jy met jou kind bou, beïnvloed en hoe hulle tegnologie gebruik.

Die effek op jonger kinders

Vir kinders 12 jaar en jonger het ek gesien dat ouers dikwels tegnologie gebruik as 'n beloning vir goeie gedrag. Byvoorbeeld, om 'n tweejarige tyd op 'n tablet toe te laat om die potjie "suksesvol" te gebruik.

Alhoewel dit belangrik is om 'n kind se prestasies te erken, kan kinders begin om tegnologie te assosieer met die feit dat hulle "goed" is en hul ouers trots maak.

Soos 'n agtjarige verduidelik terwyl hy op die rusbank met 'n iPad weerskante van hom sit,

Ek is 'n baie goeie seun, daarom het ek twee iPads!

Hierdie strategie plaas ook klem op "gebruik" in teenstelling met "kwaliteit gebruik".

Gebruik van kwaliteitstegnologie word algemeen verstaan ​​as gebruik wat kreatiwiteit en probleemoplossing beklemtoon. Dit is belangrik om nie kinders aan te moedig om oor skermtyd in terme van bevrediging alleen te dink nie. In plaas daarvan behoort dit leer te verbeter, jou eie gevoel van self te help of positiewe verbindings te fasiliteer.

Die effek op tieners

In my studie het ouers met tieners dikwels die gebruik van tegnologie as 'n straf verwyder of beperk. Byvoorbeeld, om 'n telefoon van 'n 13-jarige te neem omdat hy onbeskof was.

In afsonderlike gesprekke het ouers en tieners gepraat oor die terugslag van sulke aksies. Terwyl ouers dikwels hul protes interpreteer as die straf wat "werk", het tieners in my studie dit anders uiteengesit.

As hul foon weggeneem word, het hulle dikwels van hul ouers ingetrek. In plaas daarvan om te fokus op wat hulle verkeerd gedoen het, het hulle vasgemaak dat hulle nie 'n foon gehad het nie en dat ander mense in die tussentyd gebruik moes word.

Boonop het tieners dit as 'n privaatheidsprobleem gekenmerk. Een meisie het verduidelik,

Ek weet nie wat my ma met my selfoon doen as sy dit het nie. Sy soek waarskynlik dit!

Ongelukkig het sommige tieners hul straf geïnterpreteer op maniere wat die belangrike boodskappe wat ouers kinders oor veiligheid op die internet gee, kan inmeng.

Navorsing toon dat gesonde gesinskommunikasie noodsaaklik is om te verminder riskante aanlyn gedrag soos cyberbullying, kontak met 'n moontlike roofdier, of blootstelling aan seksueel eksplisiete materiaal.

In reaksie op die feit dat haar selfoon gekonfiskeer is, het een 15-jarige meisie byvoorbeeld uitgedruk wat baie tieners vir my gesê het:

Ek vertel my ouers nie veel van wat met my gebeur nie, want ek wil nie hê my foon moet van my af verwyder word nie.

Drie sleutelpunte vir ouers

Ons verhouding met tegnologie is ingewikkeld, so hoe moet dit deur ouers hanteer word?

Tegnologie moet nie gebruik word om alle probleme op te los nie

Kinders het vir my gesê dat "die straf die misdaad moet pas!"

Die gebruik van tegnologie om gepaste gedrag aan te moedig, is nie die antwoord nie, tensy dit in reaksie op 'n tegnologieverwante voorval is. Sê, 'n tiener bult iemand aanlyn aan.

As die voorval niks met internetgebruik te doen het nie, gebruik 'n strategie wat hulle sal help om te verstaan ​​en te verbeter op die werklike gedrag van besorgdheid.

Wees 'n positiewe tegnologie rolmodel

Om 'n positiewe tegnologie rolmodel vir kinders te wees, beteken om die gebruik van gehalte tegnologie te bevorder.

Byvoorbeeld, stel elke dag 'n bietjie telefoonvrye tyd af sodat jy "in die oomblik" met jou kind kan wees. As jy aanlynvideo's by hulle kyk, maak die snitte bruikbaar, soos om te leer hoe om 'n nuwe tuin te ontwerp. Positiewe interaksies kan ook gedemonstreer word, soos om aanlyn skaak met 'n vriend te speel.

Wanneer die straf nie werk nie

My navorsing dui daarop dat daar 'n punt is wanneer die gebruik van tegnologie om gedrag te bestuur eenvoudig nie meer werk nie.

Dit kan te moeilik wees om die slimfoon te verwyder elke keer as jou kind hul huiswerk moet doen. Dit kan selfs vyandigheid of onnodige verergering veroorsaak.

Dit is belangrik om 'n verskeidenheid strategieë te ontwikkel wat kindgedrag rig. Dit hoef nie altyd te wees as gevolg van slegte gedrag nie en hulle moet nie altyd ekstreem wees nie. In plaas daarvan kan hulle gebruik word om jou kind te begelei en te begelei om hul eie handelinge te begryp.

Ons moet die fokus wegbeweeg van ouerskap wat op bedreigings en belonings staatmaak, aan een wat betekenisvolle ouer-kind en kindertegnologie-verhoudings bevorder.

Oor Die Skrywer

Joanne Orlando, Navorser: Tegnologie en Leer, Wes-Sydney Universiteit

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Boeke:

at InnerSelf Market en Amazon