Musiek is die taal van emosies, wat ons gevoelens opwek en reguleer. Byvoorbeeld, navorsing het getoon dat kollegestudente 37% van die tyd na musiek luister, en dit vul hulle met geluk, opgewondenheid of nostalgie gedurende 64% van hierdie sessies.
Kinders kan selfs groter blootstelling aan musiek hê as volwassenes. Opname data toon dat 54% van onderwysers in Suid-Korea gebruik agtergrondmusiek in skole. Ons weet ook musiek word so dikwels as 6.5 keer per uur gespeel om kinders se leer te help in Amerikaanse klaskamers.
Maar hoe vroeg ontwikkel kinders 'n werklike waardering vir en begrip van musiek? Ons onlangse studie, gepubliseer in Psychological Studies, dui daarop pasgeborenes kan eerder musikaal wees, en vind veral gelukkige musiek strelend.
Dit kan as verbasend beskou word, want uiteindelik speel kultuur 'n groot rol in wanneer en hoe ons musiek verstaan – dit is iets wat ons leer. Voorskoolse kinders kan byvoorbeeld dikwels nie paar prente van gelukkige of hartseer gesigte met vrolike of hartseer musiek. Sulke vermoë ontwikkel gewoonlik later in die kinderjare.
Dit is lankal onduidelik of pasgeborenes en jong kinders emosies in musiek voel. Maar ons weet dat pasgeborenes reageer op aspekte van musiek, soos die klop, struktuur sowel as konsonansie en dissonansie.
Jong babas hou ook van "motherese", 'n baie musikale, melodiese en stadige tipe spraak wat volwassenes dikwels aanneem wanneer hulle met babas praat. Selfs daardie babas wat kan hoor, maar uit dowe ouers gebore is (wat nie op hierdie manier met hulle praat nie) let op sulke toespraak of moederlike sang.
Sommige navorsing dui daarop dat selfs fetusse lyk reageer op musiek. Een studie het getoon dat wanneer swanger vroue by die 28ste week van swangerskap luister na hul gunsteling liedjies, neem hul fetusse se hartklop toe, al toon die moeders geen verandering in hul hartklop nie.
Ander studies, egter, kon nie so 'n reaksie vind nie by fetusse. Musiek word dikwels beproef om vroeggebore babas in neonatale intensiewe sorgeenhede te help. Maar van die tien strengste studies met pasgeborenes in intensiewe sorgeenhede, slegs die helfte het enige gedragsreaksie gevind na musiek, soos verminderde huil, stres of pyn. En net die helfte van die studies het enige effek op hartklop of bloeddruk gevind.
Dit gesê, baie min studies het gekyk na hoe gesonde, voltermyn pasgeborenes op musiek reageer. En geen studies het ondersoek hoe hulle op emosies in musiek reageer nie.
Gelukkig is kalmerend
Ons span het gekyk na hoe musiek gesonde pasgeborenes, wat tot termyn gedra is, beïnvloed het. Eerstens wou ons 'n musiekstuk kies wat regtig gelukkig was, en 'n ander wat regtig hartseer was.
Twee eksperimenteerders het honderde wiegeliedjies en kinderliedjies ingesamel en na hulle geluister en 25 hiervan gekies wat gelukkig of hartseer geklink het. Slegs ses hiervan is in Engels gesing (Simple Simon, Humpty Dumpty, Hey Diddle Diddle, Little Miss Muffet, Ding Dong Bell, Little Bo Beep) terwyl die ander in verskeie ander tale was.
Altesaam 16 volwasse deelnemers het gehelp om die 25 liedjies vir hul emosionele inhoud te beoordeel. Daar is gevind dat 'n Franse wiegeliedjie getiteld Fais Dodo (deur Alexandra Montano en Ruth Cunningham) die hartseerste was, terwyl 'n Duitse liedjie, Das singende Känguru (deur Volker Rosin), die gelukkigste aangewys is.
Hartseerste liedjie in studie:
Gelukkigste liedjie in studie:
Ons het hierdie twee liedjies in ewekansige volgorde – saam met 'n stille kontroleperiode – vir 32 babas in 'n eerste eksperiment gespeel. Ons het ook ontleed hoe 20 gedrag, soos huil, gaap, suig, slaap en ledemaatbewegings, onderskeidelik millisekonde vir millisekonde tydens die musiekstukke en die stilte verander het.
In 'n tweede eksperiment het ons die hartklop van 66 pasgebore babas aangeteken terwyl hulle na hierdie twee liedjies of stilte geluister het.
Miskien was die treffendste resultate dat babas begin afskuif het na slaap tydens vrolike musiek, maar nie na hartseer musiek of wanneer daar geen musiek was nie. Hulle het ook 'n afname in hul hartklop tydens gelukkige musiek getoon, maar nie tydens hartseer musiek of stil periodes nie, wat daarop dui dat hulle kalmer word.
In reaksie op beide gelukkige en hartseer musiek, het babas ook minder gereeld hul oë beweeg en daar was langer pouses tussen hul bewegings in vergelyking met die stilteperiode. Dit kan beteken dat beide soorte musiek 'n kalmerende effek op die babas gehad het in vergelyking met geen musiek nie, maar gelukkige musiek was die beste.
Ons resultate dui daarop dat pasgeborenes dus op emosies in musiek reageer, en dat reaksies op musiek by geboorte teenwoordig is. Ons het vroeër met fetusse gewerk en gevind dat tweede en derde trimester-fetusse reageer wanneer hul ma praat. So luister na praat, sang en musiek kan babas se reaksies op musiek in die baarmoeder vooraf vorm.
Tradisioneel word wiegeliedjies deur die opsigters, gewoonlik die moeders, gesing. Sulke sang is baie persoonlik en emosioneel. Moeders wat na ons laboratorium toe kom, vertel ons dikwels dat lank vergete wiegeliedjies wat hulle van hul eie ma's en oumas gehoor het, skielik in hul geheue kom wanneer hulle vir hul eie babas sing.
Die moeders se emosies wanneer hulle sing, vorm waarskynlik hul babas se reaksies op musiek. Selfs met gesonde babas is daar altyd 'n behoefte aan 'n strelende ingryping aangesien hulle gemiddeld sowat twee uur per dag in die eerste weke van hul lewe huil.
Strelende deur musiek, gespeel of gesing, is wydverspreid oor die hele wêreld en oor tye vir 'n rede. Babas word gebore met 'n aangebore musikaliteit en reageer sensitief op musiek. En nou weet ons dat dit gelukkige, geanimeerde en vinnige musiek is wat veral aanklank vind by hul sielkundige en fisiese ritmes – wat strelend, kalmeer en slaap moontlik maak.
Oor Die Skrywer
Emese Nagy, Leser van Sielkunde, Universiteit van Dundee
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
