vroeë kinderouerskapvaardighede 6 30 Kognitiewe vaardighede wat verband hou met algehele leessukses kan gekweek word deur deel te neem aan aktiwiteite wat sosiale vaardighede en positiewe selfregulering ontwikkel. (Shutter)

Met die einde van die skooljaar hier, kan ouers, versorgers en opvoeders hulself besin oor nog 'n onstuimige jaar in die onderwys.

Vir navorsers van kindergeletterdheid kan jaareindrefleksies besprekings van die “somerglybaan” — kinders se verlies aan kennis oor die somervakansie, veral in geletterdheid en syfervaardigheid — en wat gedoen kan word om hierdie leerverlies te versag.

Alledaagse aktiwiteite wat vroeë geletterdheidsvaardighede bevorder, kan gevolg word op maniere wat dit nie behels nie streng akademiese somerwerk op te lê. Benut kinders se belangstellings en ervarings en hulle te prioritiseer sosiale en emosionele behoeftes is krities vir leer en kan vroeë geletterdheidsvaardighede koester.

Prioritisering van gesinswelstand

Alhoewel die handhawing van akademiese vaardighede wat gedurende die skooljaar opgedoen is belangrik is, is besprekings van die somerglybaan moet versigtig geleë wees teen die huidige agtergrond van pandemie-verwante ouerlike uitbranding, deurlopende bekommernisse van leergapings en die behoefte om te prioritiseer kinders se geestelike welstand.


innerself teken grafiese in


Binne hierdie besprekings, 'n fokus op ouerlike ondersteuning en hulpbronne moet ook ingesluit word. Wanneer ouers ondersteun word, is hulle beter in staat om hul kinders te ondersteun. Dit is veral van kritieke belang vir ouers met minder hulpbronne of ondersteuning as meer bevoordeelde ouers.

In die klaskamer is die mees effektiewe manier om vroeë geletterdheidsvaardighede te ontwikkel deur eksplisiete, sistematiese en bewysgebaseerde onderrig. By die huis kan hierdie vaardighede op subtiele maniere versterk word wat nie inmeng met kinders se begeerte en behoefte om die somer te geniet nie.

Ouers en versorgers kan vroeë geletterdheidsvaardighede koester op maniere wat nie groot verwagtinge op die huishoudelike verantwoordelikhede van ouers, dikwels moeders, wat reeds verskerp het tydens die pandemie.

Kweek verbinding, ondersteun geletterdheid

Die lys hieronder beskryf 'n paar maniere waarop ouers of versorgers emosionele verbinding kan bevorder en vroeë geletterdheidsvaardighede kan ondersteun wanneer kinders hierdie somer tuis is.

1. Bied kinders ruimte en geleenthede vir onafhanklikheid. navorsing toon 'n verband tussen kinders se selfhelpvaardighede, selfregulering en leesbegrip. Hierdie vaardighede help om die ontwikkeling van uitvoerende funksionering vaardighede soos organisasie van denke en werkende geheue.

Hierdie kritieke vaardighede word vereis in die proses van leesbegrip en dekodering — die proses waardeur kinders staatmaak op dit waarvan hulle weet letter-klank verhoudings om woorde te lees.

Hierdie aktiwiteite kan lyk soos om onafhanklikheid in daaglikse roetines aan te moedig, saam te kook of betrokke te raak in voorgeespel.

2. Beweeg. Middel 20ste eeu pioniers van die Orton-Gillingham-benadering, Dr Samuel Orton en opvoeder en sielkundige Anna Gillingham, het die belangrikheid van motoriese ontwikkeling in die leer lees beklemtoon. Daaropvolgende navorsing toon ook 'n positiewe korrelasie tussen motoriese ontwikkeling en ontluikende geletterdheidsvaardighede.

Kinders wat hul liggame betrek terwyl hulle die klanke van letters leer hul vermoë om individuele letterklanke te herken aansienlik verbeter. Vernuwe tradisionele speletjies soos hopscotch hierdie somer en voeg letters by. Kinders kan aangemoedig word om die letter en/of ooreenstemmende klank te identifiseer terwyl hulle saamspring. Oefening om letters te teken deur 'n reeks armbewegings te gebruik, kan ook groot motoriese bewegings betrek.

3. Besoek 'n biblioteek. Baie publiek biblioteke gratis geletterdheidsprogramme te fasiliteer wat ten doel het om vroeë geletterdheidsvaardighede te ondersteun en ook aan te bied virtuele voorlees van kinders se gunsteling-prenteboeke. Wanneer kinders boeke kan kies wat gerig is op hul eie belangstellings, dit bevorder 'n intrinsieke motivering en begeerte om te lees. Boeke kan dan saam by die huis geniet word, wat kan versterk leesvlotheid, bou woordeskat en kweek 'n gevoel van verbinding.

Om boeke saam te geniet kan behels wat is bekend as 'n "prentjie stap”: Jy fokus op ’n boek se prente, en op grond hiervan nooi jou kind uit om voorspellings te maak oor waaroor die storie kan handel, of betrek jou kind by vrae soos: Wat dink jy gebeur hier? Fotowandelings kan ook help versterk agtergrond kennis ('n kind se gevoel van groter situasies of kontekste wat met die woorde geassosieer word) wat help om algehele begrip te vergemaklik.

4. Multi-sensoriese ervarings. Leer wat kinders se sintuie verbind en lok, genereer groter neurale konnektiwiteit en versterk neurale bane. Om veelvuldige neurale weë te betrek is voordelig vir alle lesers, en deurslaggewend vir sukkelende lesers.

Wanneer kinders lettername (grafeme) en hul klanke (foneme) leer, a multi-sensoriese benadering verbeter die neurologiese weë betrokke by sleutel vroeë lees vaardighede. Die vaardigheid van fonemiese bewustheid is die vermoë om te verstaan ​​dat gesproke woorde uit individuele klanke bestaan, en is een van die beste vroeë voorspellers vir leessukses.

Fonemiese bewustheid kan aangemoedig word deur letters te maak met blokkies, klippe, stokke, lego of ander maklik om te manipuleer los dele, of deur letters in sand of vuil buite na te trek. Nooi 'n kind om die letterklank te sê. As dit buite gedoen word, oes kinders ook die voordele van deelname aan geletterdheidsaktiwiteite terwyl dit in die natuur is.

5. Geletterdheid onderweg: Letters en teks is oral om ons en dit sluit die druk in wat oral in ons omgewings in tekens, etikette en logo's verskyn.

Deur hieraan aandag te gee, help kinders om vroeë leesvaardighede te oorbrug. Terwyl jy op 'n boodskap is, nooi jou kind om die letters, klanke en/of woorde wat jy sien te identifiseer. Om letters op nommerplate uit te wys kan ook versterk letterherkenningsvaardighede.

Dit is belangrik om hierdie aktiwiteite te onderneem met die doel om emosionele verbintenis te koester aan die voorpunt. Ouers kan ook weet dat skole gedurende die skooljaar moet ondersteuning aan studente bied om alle leerders te help om hul leesvaardighede te ontwikkel.

Fokus op sosiaal-emosionele behoeftes en konneksie is uiters belangrik om 'n kind se liefde vir geletterdheid by die huis en skool te verryk — gedurende alle maande van die jaar.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Kimberly Hillier, Dosent, Fakulteit Opvoedkunde, Universiteit van Windsor

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

breek

Verwante Boeke:

Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel