Yuganov Konstantin / Shutterstock

Die vraag of dit ooit aanvaarbaar is om 'n kind te slaan - hulle met die plat binnekant van die hand te slaan met die doel om nakoming te bereik - is steeds hoogs omstrede. In Engeland is hierdie kontroversie onlangs deur die onderwyssekretaris, Nadhim ZahawiWie het gesê dat “die dissipline van kinders aan ouers oorgelaat moet word”.

Smacking is tans onwettig in 63 lande, insluitend Wallis en Skotland. In Engeland en Noord-Ierland bly ouers egter vry om hul kinders te slaan.

Tipies is die hoofargument teen die verbieding van ouers om hul kinders te slaan, gebaseer op die respek van ouers se regte. Zahawi het gesê dat die staat nie ouers moet “oppas” oor hoe om hul kinders groot te maak nie.

In kontras, kinderbeskermingsgroepe en sielkundiges redeneer dat die besluit oor die verbod op die verbieding van smokkelary gebaseer moet word op wat die beste vir die kind is eerder as die ouer. Hulle wys op sielkundige navorsing as 'n bron van inligting oor of klap goed of sleg is vir kinders.

Navorsing oor klap

navorsing het bevind dat fisieke strawwe soos klap beide ondoeltreffend en sleg is vir kinders se ontwikkeling. navorsing wat 'n reeks studies oor fisieke straf soos klap ontleed het, het bevind dat hierdie straf in werklikheid kindergedrag vererger.


innerself teken grafiese in


Dikwels gehoorsaam kinders steeds nie ouers se bevele nadat hulle gedissiplineer is nie. En selfs wanneer hulle dit doen, help 'n straf soos klap nie die kind nie verstaan ​​hoekom hulle optrede was verkeerd. Dit is omdat die dissipline soms geen verduideliking het nie.

Ook kan die kind te vasgevang wees hul eie emosies om te kan verstaan ​​hoekom hul optrede verkeerd was. In die toekoms kan die kind hul ouers se bevele volg weens 'n vrees om weer fisies gestraf te word, nie omdat hulle verstaan ​​dat dit die regte ding is om te doen nie.

In terme van hoe dit kinderontwikkeling beïnvloed, is fisiese straf gekoppel aan gedrags-, sosiale en geestelike gesondheidsprobleme deur die kinderjare en tienerjare. Kinders is meer geneig om emosionele en geestesgesondheidskwessies te hê, soos angs en depressie. Hulle het ook meer kans om aggressie te ontwikkel en om betrokke te raak by riskante gedrag. Hierdie effekte kan die verhouding tussen die ouer en die kind en tussen die kind en hul maats benadeel.

A sterk argument teen die gebruik van klap is dat kinders wat geslaan word 'n groter risiko loop om mishandeling en mishandeling deur hul ouers te ervaar. Dit is omdat dit met verloop van tyd meer en meer krag kan neem om dieselfde effek te hê.

Spanningsrespons

Ouerstres speel 'n belangrike rol in die gebruik van fisiese straf. Wanneer ouers gestres word, is hulle minder sensitief vir hul kinders se behoeftes en is hulle meer geneig om strenger dissipline te gebruik, soos klap.

'n Ouer wat af en toe hul kind slaan, kan uiteindelik hul kind meer gereeld slaan of strenger vorme van fisiese dissipline gebruik wanneer hulle gestres word. Klap is 'n emosionele reaksie, wat dikwels gedoen word wanneer ouers nie weet hoe om hul kinders te beheer nie.

Ek en my kollegas by die Universiteit van Winchester het gedirigeer 'n studie tydens die eerste COVID-19-inperking in die Verenigde Koninkryk. Ons het 322 ouers gevra oor hul stresvlakke en hul dissiplinepraktyke.

Dit is nie verbasend dat ouers baie meer gestres is as voor die pandemie nie. Ouers wat baie gestres was, het gemeld dat hulle hul kinders meer gereeld dissiplineer en harder met hulle was. Ons bevindinge stem ooreen met Verskeie verslae beweer dat die risiko van geweld teen kinders wêreldwyd toegeneem het tydens die COVID-19-inperkings.

Nietemin, sommige sielkundiges het aangevoer dat ons nie kategories kan sê dat klap negatief vir kinders is nie. In sommige gevalle doen die studies wat smacking ondersoek dit in kombinasie met ander vorme van lyfstraf, soos slaan of slaan. Daarom voer hulle aan dat die werklike uitwerking van klap op kinders se ontwikkeling dalk oordrewe is.

Verder beweer sommige dat die meeste navorsing oor hierdie onderwerp nie duidelik kan vasstel dat klap beslis die oorsaak van negatiewe gevolge vir kinders is nie – net dat daar 'n verband tussen klap en negatiewe gevolge vir kinders is.

Een bevinding is egter duidelik onder die kontroversie oor klap. Dit is nooit positief vir kinders se ontwikkeling nie.

Navorsingsbewyse toon oorweldigend dat fisieke straf soos klap negatiewe uitkomste het. Ouers kan 'n reeks van ander vorme van dissipline om kinders te help verstaan ​​hoekom hul gedrag verkeerd is. Dit sluit in time-out (verwydering van 'n kind uit 'n omgewing waar hulle iets doen wat hulle nie moet doen nie), redenering met die kind, of wegneem van voorregte, soos om hul videospeletjiekonsole vir die naweek te verwyder.

Ouers moet hierdie dissipline tegnieke gebruik in plaas van klap.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Ana Aznar, Senior lektor in Sielkunde, Universiteit van Winchester

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

breek

Verwante Boeke:

Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel