kinders en sekondêre rook
Kids se toetstellings was laer as hul ouers rokers was as dié van nie-rokende ouers. Shutter

Kinders wie se ouers rook het laer akademiese toetstellings en meer gedragskwessies as kinders van nie-rokers.

Dit is die bevindinge van ons navorsing gepubliseer in die joernaal van Ekonomie en Menslike Biologie. Rook is algemeen in laer sosio-ekonomiese groepe wie se eienskappe (soos laer IK en swakker motivering gemiddeld) word gekorreleer met laer akademiese tellings en meer gedragskwessies by kinders. Dit kan die resultate bevooroordeel, aangesien die steekproef van kinders wie se tellings laer is nie meer ewekansig is nie.

Nadat ons sulke bekommernisse aangespreek het, het ons breë bevinding dieselfde gebly. As gevolg van die model wat ons gebruik het, beteken dit dat daar 'n oorsaaklike - eerder as bloot korrelasie - verband tussen ouerlike rook en kinders se akademiese tellings en gedragsuitkomste is.

Hoe ons ons studie gedoen het

Ons het data van die Langtermynstudie van Australiese Kinders (LSAC), wat kinders van geboorte af dop om hul ontwikkeling en welstand te monitor. Dit maak ook 'n opname van hulle en hul ouers oor 'n reeks kognitiewe (soos akademiese) en nie-kognitiewe (soos gedrag) prestasiemaatstawwe, en teken ander data soos hul NAPLAN-toetsresultate aan.


innerself teken grafiese in


Ons wou die uitwerking van ouerlike rook op kinders se kognitiewe en nie-kognitiewe vaardighede in die vroeë lewe vind – van 4-14 jaar oud.

Ons het kinders se kognitiewe vaardighede gemeet deur die gegewe NAPLAN-geletterdheids- en syfervaardigheidstoetstellings in graad 3, 5, 7 en 9 te gebruik. Ons het ook die Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) gebruik, wat ontwerp is om 'n kind se kennis van die betekenis van gesproke woorde te meet en sy of haar ontvanklike woordeskat. Die toets word as deel van die LSAC-opname uitgevoer wanneer die kinders 4-9 jaar oud is.

Nie-kognitiewe vaardighede sluit sosiale gedrag, hiperaktiwiteit of onoplettendheid en portuurprobleme in. Ons het die maatreëls hiervan getref soos deur ouers gerapporteer.

Wat ons gevind

Ons het gevind, oor alle maatreëls van kognitiewe vaardighede, kinders wat by nie-roker ouers woon, het 'n hoër gemiddelde telling gehad as kinders wat met ten minste een roker ouer woon. Ons het gevind rook kan akademiese tellings met tot 3% verlaag.

Net so het ons gevind dat kinders met ten minste een ouer wat rook waarskynlik meer gedragskwessies sal ervaar. Ons het gevind rook kan gedragstellings met tot 9% verminder.

Ons bevindings is konsekwent selfs wanneer ons na mammas en pappas se rookgedrag afsonderlik kyk. Maar die effek is sterker vir moeders, soos verwag. Maternale rook tydens swangerskap het direkte effekte op die kind se breinontwikkeling en geboortegewig. Voorgeboortelike swak gesondheid en siekte in die vroeë kinderjare kan kognitiewe, sosiale en emosionele uitkomste beïnvloed deur swakker geestelike welstand.

Tweedehandse rookblootstelling by die huis kan veroorsaak ook talle gesondheidsprobleme by babas en kinders, soos asma en oorinfeksies. Dit kan lei hulle om meer tyd uit die skool te neem.

Ons het inligting oor die aantal skooldae wat weens gesondheidsredes gemis is en kinders se fisieke gesondheidsbeoordelings in die LSAC-opname gebruik om te toets of ouerrook en afwesigheid weens gesondheid verband hou.

Ons het gevind dat kinders uit huishoudings met ten minste een roker meer geneig was om laer skoolbywoning en swakker fisiese gesondheid te hê, wat albei nadelige gevolge op hul kognitiewe en nie-kognitiewe ontwikkeling het.

Ons bevindinge het nie oor verskeie maatreëls verander nie, soos die frekwensie of aantal sigarette wat ouers per dag gerook het.

Maar ons het gevind dat ouerlike rook 'n sterker invloed op seuns as meisies gehad het. Dit is in ooreenstemming met groeiende bewyse dat meisies meer bestand is teen omgewingsdruk as seuns.

Hoe ouerrook kinders se vaardighede beïnvloed: die drie paaie

Daar is drie weë waardeur ouerrook 'n effek op kinders se akademiese, sosiale en emosionele vaardighede het.

Die eerste is dat die kind se gesondheid dalk reeds voor geboorte aangetas is as die ma 'n roker was. En 'n paar ander negatiewe gevolge van swak gesondheid kom van blootstelling aan tweedehandse rook, soos hierbo beskryf.

Die tweede pad vir ouerrook wat 'n kind se verwerwing van kognitiewe en nie-kognitiewe vaardighede beïnvloed, is deur 'n vermindering in huishoudelike inkomste. Tabak besteding kan besteding aan voedsel, onderwys en gesondheidsorg verplaas.

Die derde pad is dat kinders se vermoë om vaardighede te ontwikkel hang af van hul ouers se kognitiewe en nie-kognitiewe vaardighede, wat deur hul eie gesondheid en opvoeding bepaal word. Ouers kan rook hul eie welstand beïnvloed, soos deur hul respiratoriese gesondheid te beïnvloed. Dit op sy beurt, kan die manier waarop hulle ouer word, beïnvloed.

Ons bevindinge beklemtoon die rol van die gesinsomgewing in vroeë kinderontwikkeling, wat die grondslag lê vir langtermyn gesondheid, sowel as sosiale en ekonomiese sukses. Veldtogte, programme en beleide wat daarop gemik is om tabakgebruik te verminder, moet die onopsetlike skade wat rookgewoontes op kinders se hede en toekoms kan hê, beklemtoon.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Preety Pratima Srivastava, Senior Lektor, RMIT Universiteit

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

breek

Verwante Boeke:

Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:

Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester

deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat

deur Adele Faber en Elaine Mazlish

Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak

deur Simone Davies

Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel

deur Dr Laura Markham

Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.

Klik vir meer inligting of om te bestel

\