Om kinders van hul baie rolle-vriend, buurman en dogter te herinner, byvoorbeeld, kan lei tot beter probleemoplossing en meer buigsame denke, vind navorsing.
"Dit is 'n paar van die eerste navorsing oor herinner kinders oor hul multi-fasette self," sê hoofskrywer Sarah Gaither, 'n assistent-professor in sielkunde en neuro aan die Duke Universiteit. "Sulke herinnerings verbeter hul probleemoplossingsvaardighede en hoe buigsaam hulle hul sosiale wêrelde sien - alles van 'n eenvoudige ingesteldheidswisselaar."
Beter probleemoplossing was net een positiewe bevinding van die studie, sê Gaither. Na oorweging van hul eie verskillende identiteite, het kinders ook meer buigsaamheid oor rasse en ander sosiale groeperings gewys - 'n gedrag wat waardevol kan wees in 'n toenemend diverse samelewing.
Die navorsing verskyn in die joernaal Ontwikkelingskunde.
In 'n reeks eksperimente het Gaither en haar kollegas gekyk na 196-kinders, ouderdomme 6 en 7. Almal was inheemse Engelssprekendes.
In een eksperiment is die eerste groep kinders herinner dat hulle verskillende identiteite het, soos seun, dogter, leser of helper. 'N Tweede groep kinders is herinner aan hul veelvoudige fisiese eienskappe (soos 'n mond, arms en bene).
In 'n ander eksperiment het een groep kinders weer herinnerings ontvang wat hulle verskillende identiteite het. 'N Tweede stel kinders het soortgelyke opdragte ontvang - maar oor ander kinders se baie rolle, nie hul eie nie.
Al die kinders het toe 'n reeks take aangepak. Kinders wat herinner is aan hul verskillende identiteite, het sterker probleemoplossing en kreatiewe denkvaardighede getoon. Byvoorbeeld, wanneer getoon foto's van 'n beer en kyk na 'n heuning gevul byekorf hoog in 'n boom, hierdie kinders het meer kreatiewe idees vir hoe die beer die heuning kan kry, soos daarby oor 'n bak sodat dit 'n stoel. Met ander woorde, hulle het 'n nuwe gebruik vir die bak gesien.
Kinders wat herinner word aan hul veelvoudige rolle, het ook meer buigsame denke oor sosiale groeperings getoon. Toe hulle gevra is om verskillende foto's van gesigte te kategoriseer, het hulle baie maniere voorgestel om dit te doen. Hulle het byvoorbeeld glimlaggende gesigte teen onversierende kinders geïdentifiseer, en ou vs jong gesigte. Die ander kinders het intussen hoofsaaklik mense se gesigte gegroepeer volgens ras en geslag.
Omdat die uitslae simpele maniere voorstel om buigsame, inklusiewe denke vir die jonges te bevorder, kan dit vir onderwysers baie waardevol wees, sê Gaither.
"Ons het hierdie neiging in ons samelewing om net oor onsself te dink in verband met een belangrike groep op 'n keer," sê Gaither. "Toe ons kinders dat hulle verskeie identiteite te herinner, hulle dink buite ons samelewing se verstek kategorieë, en onthou dat daar baie ander groepe in bykomend tot ras en geslag.
"Dit maak hul horison oop om 'n bietjie meer inklusief te wees."
Ondersteuning vir die werk het gekom van die Universiteit van Chicago Provost se Na-doktorale Studiebeurs NICHD, en die Chicago Sentrum vir Praktiese Wysheid.
Bron: Duke University
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
