Mans word nie met beter ruimtelike redenasie gebore as vroue nie, dui op 'n nuwe meta-analise.
Dit is goed gevestig dat mans oor die algemeen vroue beter presteer op 'n ruimtelike redeneringstaak wat bekend staan as 'n geestelike rotasie, wat multidimensionele voorwerpe vanuit verskillende standpunte voorstel.
Die nuwe navorsing dui egter daarop dat mans gedurende die eerste jare van formele skoolopleiding 'n geringe voordeel in geestelike rotasieprestasie het, en hierdie voordeel groei stadig met ouderdom, verdriedubbel aan die einde van die adolessensie.
"Sommige navorsers het aangevoer dat daar 'n intrinsieke geslagsverskil in ruimtelike redenering is - dat seuns natuurlik beter daarby is as meisies," sê hoofskrywer Jillian Lauer, wat in Mei met Emory in die doktorsgraad geslaag het.
Dit neem die meeste van kinderjare en adolessensie vir die geslagsgaping in ruimtelike vaardighede om die grootte van die verskil wat in volwassenheid gesien word, te bereik.
"Hoewel ons resultate nie die moontlikheid uitsluit dat biologiese invloede tot die geslagsgaping bydra nie, stel hulle voor dat ander faktore belangriker kan wees om die geslagsverskil in ruimtelike vaardighede gedurende die kinderjare te bestuur."
Die meta-analise sluit in 128-studies van geslagsverskille in ruimtelike redenering, wat statistieke oor meer as 30,000-kinders en adolessente tussen drie en 18-jare kombineer. Die skrywers het geen geslagsverskil in verstandelike rotasievaardighede onder voorskoolse kinders gevind nie, maar 'n klein manlike voordeel het ontstaan in kinders tussen ses en agt.
Terwyl verskille in verbale en wiskundige vaardighede tussen mans en vroue geneig is om klein of nie-bestaan te wees, is twee keer soveel mans as vroue die beste presteerders in geestelike rotasie, wat dit een van die grootste geslagsverskille in kognisie maak.
Geestelike rotasie word beskou as een van die kenmerke van ruimtelike redenering. "As jy jou tas pak en probeer uitvind hoe elke item binne daardie spasie kan pas, of jy bou meubels op grond van 'n diagram, is jy waarskynlik betrokke by verstandelike rotasie. Stel jou voor hoe verskillende voorwerpe kan roteer om te pas saam, "verduidelik Lauer.
"Ons is geïnteresseerd in die oorsprong van geslagsverskille in ruimtelike vaardighede as gevolg van hul potensiële rol in die geslagsgaping wat ons in wiskunde- en wetenskapsvelde sien."
Vorige navorsing het ook getoon dat beter ruimtelike vaardighede voorspellings vir sukses in mannetydse wetenskap, tegnologie-ingenieurswese en wiskundevelde voorspel, en dat die geslagsverskil in ruimtelike redenering kan bydra tot die geslagsverskil op hierdie STEM-velde.
"Ons is geïnteresseerd in die oorsprong van geslagsverskille in ruimtelike vaardighede as gevolg van hul potensiële rol in die geslagsgaping wat ons op wiskunde- en wetenskapsveld sien," sê Lauer. "Deur te bepaal wanneer die geslagsverskil eers in die kinderjare opgespoor kan word en hoe dit met ouderdom verander, kan ons maniere ontwikkel om onderwysstelsels meer billik te maak."
Dit neem die meeste van kinderjare en adolessensie vir die geslagsgaping in ruimtelike vaardighede om die grootte van die verskil wat in volwassenheid gesien word, te bereik, sê Lauer. Sy voeg by dat die meta-analise nie die oorsake aangespreek het waarom die geslagsgaping vir geestelike rotasie na vore kom en groei nie.
Lauer wys daarop dat vorige navorsing bewys het dat ouers meer ruimtelike taal gebruik wanneer hulle met voorskoolse seuns praat as dogters. Studies het ook bevind dat meisies meer angs rakende die feit dat hulle ruimtelike take moet doen as wat seuns op die eerste graad doen, en dat kinders bewus is van geslagstereotipes oor ruimtelike intelligensie tydens die laerskool.
"Nou dat ons gekenmerk het hoe geslagsverskille in ruimtelike redeneringsvaardighede mettertyd in kinders ontwikkel, kan ons begin om op die redes vir die verskille te konsentreer," sê Lauer.
Intussen voeg sy by, ouers wil dalk bewus wees om hul dogters en seuns aan te moedig om met blokke en ander konstruksie-items te speel wat kan help met die ontwikkeling van ruimtelike redeneringsvaardighede, aangesien bewyse toon dat hierdie vaardighede met opleiding verbeter kan word.
"Om beide meisies en seuns meer geleenthede te bied om hul ruimtelike vaardighede te ontwikkel, is iets wat ouers en opvoeders die mag het om te doen," sê Lauer.
Die navorsing verskyn in die Sielkundige Bulletin.
Bron: Emory Universiteit
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
