Om die erfenis van slawerny te sien, kyk na hedendaagse skoolstelsels

Om die erfenis van slawerny te sien, kyk na hedendaagse skoolstelselsLaat ons nie vergeet wat die geskiedenis van hierdie verlate skool ons vertel nie. Terence Faircloth, CC BY-NC-ND

Nie een van ons wat vandag lewendig was, het enige direkte betrokkenheid by slawerny in Amerika gehad nie, maar ons bly steeds geraak deur sy nalatenskap en kan selfs dit voortduur in subtiele, alledaagse maniere. Een van die maniere waarop die nalatenskap van slawerny manifesteer is deur die skoolstelsel.

My onlangse navorsing met Robert L Reece stel voor dat die skoolstelsel diep geraak is deur ons slawerny geskiedenis, veral op maniere wat verband hou met hedendaagse skoolsegregasie.

Identifisering van die nalatenskap van slawerny

Een van die vele treffende aspekte van slawerny was die kragdadige ontkenning van onderwys om slawe.

Soos ons detail in ons papierDaar is historiese bewyse wat daarop dui dat die aandrang dat swart Amerikaners hoef nie of moet nie dieselfde gehalte van onderwys het as blankes volgehou selfs nadat bevryding.

Maar hoe word hierdie geskiedenis weerspieël in die hedendaagse skoolstelsel? Ons vind dat een van die gevolge daarvan groter swart-wit skoolsegregasie is.

Die gebruik van kontemporêre en historiese sensus data vir alle lande in die Suide, vind ons 'n bewys dat 'n positiewe verhouding tussen die konsentrasie van slawe in 1860 en swart-wit ongelykhede in openbare skool inskrywings gedurende die 2006-2010 tydperk dui.

privaatskoolWit private skool se inskrywing is groter in lande waar slawe swaarder gekonsentreer. Santa Catalina Skool, CC BY-NCBelangriker nog, ons resultate dui daarop dat wit private skoolinskrywing groter is in lande waar slawe swaar gekonsentreer is in 1860, waardeur swart studente oorverteenwoordig word in openbare skole.

Ons moet uit die geskiedenis leer

Dit is dalk nie 'n verrassing dat slawerny is wat verband hou met ongelykheid en nadeel vir die slawe bevolking. Wat egter opvallend is dat hierdie verband bly meer as 150 jaar na die afskaffing van slawerny.

Ten spyte van uitsprake en wetgewing wat direk daarop gemik is om skoolsegregasie in die tyd tussen slawerny en vandag te verminder, is ver van 'n verre uitgawe. En dit het ons aandag nodig.

Segregasie n negatiewe impak benadeelde groepe, maar het min uitwerking op diegene wat reeds bevoordeelde. As gevolg hiervan, skool segregasie help voortbestaan ​​die siklus van nadele Daardie swart kinders staan ​​reeds voor.

Sestig jaar na die historiese Brown v Raad van Onderwys hofsaak, nuwe gesprekke begin oor hoe die droom van 'n inklusiewe gemeenskap is nog nie bereik.

So, wat voeg ons navorsing by hierdie opkomende gesprekke?

Eerstens, as ons hierdie kwessie weer nader, moet ons sy historiese grondslae in gedagte hou. Die historiese diepte van segregasie se fondamente moet ons herinner dat oplossings nie maklik sal wees nie en hulle kan nie korttermyn wees nie. Volgehoue ​​pogings oor verskeie geslagte kan nodig wees voordat werklike veranderinge gesien sal word.

Tweedens moet ons die belangrikheid van die geskiedenis onderrig onthou. Onlangse veranderinge in ons benadering tot onderwys in die Verenigde State het 'n toenemende deel van die skooldag aan wiskunde en lees gelei terwyl ander vakke uitgedruk word, insluitende die geskiedenis. As ons moet verstaan ​​wat vandag aangaan, moet die geskiedenis onder ons kernskoolvakke bly.

Swart-wit segregasie oor skole is 'n aanhoudende kwessie in die Verenigde State van Amerika, een met ernstige gevolge vir die daaropvolgende ongelykheid. Sonder die aanspreek van die historiese grondslae, kan ons nooit ten volle aan te spreek die hedendaagse gevolge van ons geskiedenis.

Ons mag nie vir ons land se geskiedenis skuldig wees nie, maar ons is verantwoordelik vir wat ons daarmee doen.

Oor Die SkrywerDie gesprek

oconnell heideHeather O'Connell is nadoktorale genoot aan die Universiteit Rice. Haar navorsing fokus op die begrip van rasse-ongelykheid en armoede in die Verenigde State van Amerika, maar sluit ook innovasies wat verband hou met ruimtelike data-analise en die inlywing van demografiese prosesse soos migrasie met die studie van ongelykheid.

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Book:

{AmazonWS: searchindex = Books; sleutelwoorde = 019983685X; maxresults = 1}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}