Die straatkode - waar respek gewen word deur te veg - volg dikwels kinders in die skool. 

Wanneer skoolbeamptes studente opskort, is die idee om 'n veilige omgewing te handhaaf afskrik geweld en ander problematiese gedrag op die skoolkampus.

Maar toe ek 30-kinders in Suidoos-Michigan ondervra het wat van die skool af geskors is, het ek geleer dat skorsings eintlik die teenoorgestelde effek kan hê.

Dit is omdat studente strategies skorsings strategies gebruik om respek te verdien en 'n reputasie op te bou omdat hulle taai is. Ek het hierdie bevinding gemaak - wat gepubliseer sal word in die Joernaal van Misdaad en Geregtigheid - as deel van my deurlopende navorsing in hoe swart studente en hul ouers skooldissipline, skoolveiligheidsmaatreëls en die polisie beskou.

Om die studente te ondervra, het ek toestemming van hul ouers gekry. Ek het ook die dissiplinêre rekords van studente gekyk. Al die studente met wie ek gepraat het, was swart. Ek het net met 30-studente gepraat, want na 'n kort rukkie het dieselfde temas ontstaan. Ek het ook 30-ouers ondervra.

Wat die studente en ouers my vertel het implikasies nie net vir opvoeders, ouers en beleidmakers nie, maar vir die miljoene studente wat elke jaar in die VSA opgeskort word. Die implikasies is selfs meer ernstig vir swart studente, wat verteenwoordig het 31 persent van alle wetstoepassingsverwysings en arrestasies in die 2015-2016-skooljaar, alhoewel hulle slegs 15 persent van die skoolbevolking verteenwoordig.

Afskrik nie geweld nie

In die onderhoud na die onderhoud het studente my vertel dat hulle van die skool afgestel word, hulle nie sal keer om in die toekoms te veg nie.

Byvoorbeeld, 'n 9-graadse dogtertjie wat vyf keer uit die skool opgeskort is om te veg, het gesê dat sy opgeskort word "waarskynlik meer waarskynlik" vir haar om te veg omdat dit ander studente sal lei om haar te toets.

"So as jy my knoppies druk of my op die verkeerde manier druk, sal ek jou veg en ek het dit vir my ma gesê, en sy het gesê as jy veg ... OK ... laat my net weet," het die student gesê.

'N 10-graad meisie wat meer as 30-tye uit die skool opgeskort is, het my vertel dat sy opgeskort word, haar laat lyk as' meer moeilik en gewild 'en haar gehelp het om vriendskappe met ander studente te stig.

"Omdat hulle so goed sal wees, kan ons vriende wees omdat ek weet jy het my rug, maak nie saak wat nie," het die meisie verduidelik. "As hulle nie dink jy is taai genoeg nie, sal hulle jou boel."

'N 10-graadse seun wat 12-tye opgeskort is, het my ook gesê sy gewildheid het opgestaan ​​nadat hy uit die skool geskop is.

"Mense hou daarvan dat mense opgeskort word," het die seun gesê. 'Jy kom in die moeilikheid,' O, jy kom terug, bro? Wat is aan die gang?' Almal probeer om met jou te praat wanneer jy terugkom. "

In my onderhoude met ouers het ek gevind dat hulle hul kinders gereeld aangeraai het om nie van gevegte weg te loop nie.

"Die fantasie is dat ons glo ons sal eers een keer met 'n sagte regterpoot getref word en sal kan wegstap om die gesag te vertel en hulle kom die probleem op," het die pa van 'n 10-graad meisie geskors. 15 keer het my vertel. "Die realiteit is dat jy óf gaan slaan om uit te klop, of jy gaan slaan en bly raak. Jy kan net weghardloop nadat iemand esel geskop is. '

Straat kode in effek

So, wat skuil agter die rasionaal van studente wat sien dat hulle opgeskort word as 'n manier om 'n verteenwoordiger te kry, so te sê? Vir leidrade en antwoorde op hierdie vraag het ek uit die sosioloog Elijah Anderson se "Kode van die straat. "Ek wou sien hoe die sosiale norme wat Anderson gevind het, in die straatkultuur ingebed is, geweld in die skool kan beïnvloed.

Die kommentaar wat ek van die studente gekry het, wys hoe die kode van die straat wat Anderson in sy boek beskryf, nie ophou om te werk sodra studente deur die skoolhuisdeur gaan nie. Inteendeel, die sosiale norme wat in die straatkultuur ingebed is, vestig 'n kode wat geweld in openbare hoërskole reguleer.

Anderson het bevind dat respek moeilik is om te verkry en maklik om op straat te verloor, en dus moet mense wat volgens hierdie kode leef, respek verdien. Sommige van die studente in my studie het op 30 buite-skool-opskortings gekom vir hul herhaaldelike betrokkenheid by gevegte, wat daarop dui dat dieselfde dinamiek aan die gang was, aangesien hulle probeer het om taaiheid uit te oefen en respek te handhaaf.

Harde keuses

Dit stel 'n ernstige dilemma vir opvoeders en beleidmakers wat die plig het om 'n veilige skoolomgewing te handhaaf. Aan die een kant het elke skoolhoof 'n redelike afskrikmiddel wat geweld ontmoedig en die veiligheid van studente prioritiseer. Aan die ander kant, my bevindings toon dat die skorsing van die skool eintlik die fisiese geweld in die skoolomgewing vererger en 'n kompetisie vir gewildheid vestig gebaseer op waargenome taaiheid en respek.

Gegewe die wydverspreide gebruik van skorsing in Amerika se skole, is dit 'n dilemma wat nie geïgnoreer kan word nie. Die mees onlangse verslag van die Amerikaanse Departement van Onderwys se Kantoor van Burgerregte toon ongeveer 2.7 miljoen kinders het gedurende die 2015 tot 2016-skooljaar 'n skorsing ontvang. In die lig van wat opgeskort studente vir my gesê het, moet mens wonder hoeveel van die miljoene skorsings eintlik deur ander skorsings veroorsaak is.

Die probleem neem 'n ekstra laag van belang as jy oorweeg hoe die Amerikaanse onderwys sekretaris Betsy DeVos onlangs besluit het 'n Obama-era-beleid ophef wat skole aangeraai om rasseverskille in skooldissipline aan te spreek. Haar argument was dat skooldissipline die beste aan skole oorgelaat word. Maar bewyse toon dat swart kinders is opgeskort teen buitensporig hoër pryse as hul wit eweknieë.

{youtube}f8nkcRMZKV4{/youtube}

'Skool Suspensies is 'n Volwasse Gedrag,' Rosemarie Allen se TEDxMileHigh Talk.

Die behoefte aan alternatiewe

My bevindinge toon ook die behoefte aan 'n deeglike hersiening van die gevolge wat met skorsing van die skool verband hou. Vorige navorsing het konsekwent die nadelige effekte wat verband hou met buite-skool skorsing getoon, soos swak akademiese prestasie, skooluitval, en toekomstige opsluiting.

Verskeie meisies in die studie het aangedui dat gevegte 'n hupstoot gee aan hul reputasie. Chris Bourloton / www.shutterstock.com

So, wat moet skoolleiers en beleidmakers doen as skorsings so problematies is? Aangesien navorsing toon dat konflikte tipies in 'n kind se omgewing voorkom en dra oor In die skoolomgewing, dink ek dit sal wys wees dat skoolleiers oorweeg om vennootskappe met geweldvoorkomingsorganisasies te stig Cure Geweld en skietstilstand. Sulke organisasies is dikwels uniek geskoold by die identifisering van die bron van 'n konflik en effektief om tussenbeide te tree voordat 'n gewelddadige afwyking plaasvind. Geweldvoorkomingsvennootskappe sal help om konflikte te identifiseer wanneer hulle nog in die strate brou - en potensieel stop hulle voordat hulle in die skool plaasvind.

Skoolleiers kan verbeter skoolkultuur As hulle studente in die ontwikkeling van skooldissipline beleide betrek, beloon studente vir positiewe gedrag en verskaf leiding oor konflikoplossing.

Ongeag watter soort voorkomende maatreël of remedie nagestreef word, is dit belangrik om die stemme van studente op te neem soos ek in my studie gedoen het. Daar is eenvoudig geen manier om die wortel van skoolgeweld ten volle te verstaan ​​nie, of hoe om dit effektief te bevredig as studente uit die gesprek gesluit word.

Oor Die Skrywer

Charles Bell, Assistent Professor, Illinois State University

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

at InnerSelf Market en Amazon