Die Federale Regering se rol in opvoeding het 'n lang geskiedenis

Die Federale Regering se rol in opvoeding het 'n lang geskiedenisAlhoewel baie van Thomas Jefferson se opvoedkundige beleid nooit gedurende sy leeftyd geslaag is nie, het hulle vandag die basis van federale onderwys geword. Portret deur Mather Brown / Wikimedia Commons

President Donald Trump het gerig die Verenigde State se Departement van Onderwys om te evalueer of die federale regering sy wetlike owerheid op die gebied van onderwys oorskadu het. Dit is nie 'n nuwe probleem in die Amerikaanse politiek nie. Die gesprek

Sedertdien het die Departement van Onderwys 'n agentskap in Kabinet-vlak in 1979 geword, het opposisie tot federalized education 'n gewilde rallykreet onder konserwatiewes geword. Ronald Reagan bepleit om die departement af te breek terwyl hy vir sy presidensie veg, en baie ander sedertdien het 'n beroep gedoen op meer mag om in die hande van die state te kom wanneer dit by die onderwysbeleid kom. In Februarie van hierdie jaar, wetgewing is ingestel Om die Departement van Onderwys heeltemal uit te skakel.

So, wat is die rol van die staat teenoor die federale regering in die wêreld van K-12 onderwys?

As navorser van onderwysbeleid en politiek het ek gesien dat mense verdeel word oor die rol wat die federale regering in K-12-onderwys moet speel - 'n rol wat in die loop van die geskiedenis verander het.

Groei van openbare onderwys in state

Die 10th Wysiging aan die Verenigde State se grondwet lui:

"Die magte wat nie deur die Grondwet aan die Verenigde State gedelegeer is nie, en dit ook nie aan die State verbied word nie, word aan die State gereserveer, of aan die mense."

Dit laat die mag om skole te skep en 'n onderwysstelsel in die hande van individuele state, eerder as die sentrale nasionale regering. Vandag bied alle 50-state openbare onderwys aan hul jongmense - met 50-benaderings tot onderwys binne die grense van een nasie.

Openbare skoolopleiding op 'n staatsvlak het in 1790 begin toe Pennsylvania die eerste staat geword het vereis gratis onderwys. Dié diens is slegs uitgebrei na arm gesinne, met die veronderstelling dat welgestelde mense kan bekostig om vir hul eie onderwys te betaal. New York volg pak in 1805. In 1820 was Massachusetts die eerste staat het 'n onderrigvrye hoërskool vir almal, en ook die eerste verpligte onderwys.

Teen die laat 1800's het openbare onderwys na die meeste state versprei, in 'n beweging wat dikwels na verwys word as die gemeenskaplike skoolbeweging. Na die Eerste Wêreldoorlog het stedelike bevolkings geswel, en beroepsonderrig en sekondêre onderwys het geword deel van die Amerikaanse landskap. Deur 1930, elke staat het 'n soort verpligte onderwysreg gehad. Dit het gelei tot toenemende beheer van skole deur stede en state.

Die Federale Regering se rol in opvoeding het 'n lang geskiedenisMassachusetts was die eerste staat om onderrigvrye skoolopleiding aan alle studente te bied. Kunstenaar: George Clough / Wikipedia

Federale rol in die onderwys

Wat die rol van die federale regering betref, word onderwys nie spesifiek in die Grondwet aangespreek nie, maar 'n historiese presedent van sentrale regering se betrokkenheid bestaan.

In 1787 het die Kontinentale Kongres, die sentrale regering van die Verenigde State tussen 1776 en 1787, die Noordwes Ordonnansie, wat die regerende dokument geword het vir Ohio, Illinois, Indiana, Michigan, Wisconsin en 'n deel van Minnesota.

Die ordonnansie het 'n bepaling ingesluit wat die skepping van skole as 'n belangrike komponent van "goeie regering en die geluk van die mensdom" aangemoedig het. Net twee jaar gelede het die Grond Ordonnansie van 1785 Die vereiste grond word in townships vir die bou van skole gereserveer.

Die rol van die federale regering in die algemeen het baie groter geword ná die Groot Depressie en die Tweede Wêreldoorlog, maar hierdie groei K-12-onderwys word grootliks uitgesluit tot die 1960s. In 1964, president Lyndon B. Johnson ingesluit onderwysbeleid in sy visie van 'n "Groot Genootskap. "

Wet op die Elementêre en Sekondêre Onderwys

In 1965 het president Johnson die Wet op die Elementêre en Sekondêre Onderwys (ESEA) in die wet. Hierdie wet het die rol van die federale regering beslis verander in die wêreld van K-12 onderwys.

ESEA verdubbel die bedrag van die federale uitgawes vir K-12-onderwys, het gewerk om die verhouding tussen state en die sentrale regering in die onderwysarea te verander. Dit het gelyke behandeling van studente vereis, ongeag waar hulle woon en probeer om lees en wiskundevaardighede vir kinders te verbeter. in armoede.

ESEA is geslaag met die doel om te oorbrug 'n duidelike gaping tussen kinders in armoede en dié van voorreg. Titel I van die ESEA, wat steeds in die K-12-onderwysbeleid gereflekteer word, is 'n belangrike bepaling van die wetsontwerp, wat federale befondsing aan distrikte met lae-inkomste-families versprei het.

ESEA vandag

ESEA is vandag nog die wet van die Verenigde State. Die wet het egter gereeld herautorisering vereis, wat sedert die 1965 tot groot veranderinge gelei het. Een van die bekendste reauthorizations was president George W. Bush Geen Kind agter Agter (NCLB) Wet van 2001. NCLB het 100-persentasie bekwaamheid in wiskunde aangevra en nasionale tellings deur 2014 gelees, en die rol van gestandaardiseerde toetsing uitgebrei om die student se prestasie te meet.

Onder president Barack Obama, Race na die top is gestig, wat vereis dat state om deel te neem aan federale toekennings deur middel van 'n puntestelsel, wat sekere opvoedkundige beleid en prestasies beloon het. Dit het gelei tot landwye veranderinge in die manier waarop onderwysers geëvalueer word, en nog meer klem op toetsresultate plaas.

In 2015 het Obama die Elke Student Sukseswet (ESSA) in die wet. Dit is die laaste reauthorization van ESEA, en gee 'n paar federale magte terug oor onderwys terug na state, insluitende evalueringsmaatreëls en onderwyser se kwaliteitsstandaarde.

Die debat gaan voort

Sedert die 1980s is 'n groeiende tendens in die veld van K-12 onderwys die groei van skool keuse en charter skole. Elke staat het sy eie beleid ten opsigte van hierdie kwessies, maar tydens die presidensiële veldtog van 2016 het President Trump verseker dat sy administrasie sou federale geld voorsien om studente te help om 'n skool van hul keuse by te woon. Sekretaris van Onderwys Betsy DeVos het haar loopbaan toegewy tot die oorsaak van skoolkeuse.

Op April 26 het president Trump die "Onderwys Federalisme Uitvoerende Orde, "Wat vereis dat die Amerikaanse Departement van Onderwys 300 dae spandeer om die rol van die federale regering in die onderwys te evalueer. Die doel van die bestelling is om te "bepaal waar die federale regering onwettig die staat en plaaslike beheer oorskakel het." Dit kom agter op 'n voorstel 13.5 persent verminder na die nasionale onderwysbegroting.

Dit is nog nie bekend wat die resultate van hierdie studie kan aflei nie. Maar na my mening kan dit 'n invloed hê op ESEA en die huidige befondsingsstruktuur wat die norm vir meer as 50 jaar is, wat dramaties die finansiering van studente in armoede en met spesiale behoeftes beïnvloed.

Oor Die Skrywer

Dustin Hornbeck, Ph.D. Student in Opvoedkundige Leierskap en Beleid, Miami Universiteit

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Boeke:

{amazonWS: searchindex = Boeke; sleutelwoorde = federale regering se rol in die onderwys; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}