Versorging en opvoeding van kinders
-
Die omgewing moet verryk word met baie kleure en opvoedkundige speelgoed, insluitende rekenaars. Die kind moet nie met geweld of godsdienstige dreigemente bang wees nie, maar leer selfdissipline wanneer die tydsberekening reg is. Die ouers moet haatlike argumente vermy, hoewel kreatiewe argumente aanvaarbaar is vir die kind om te waarneem.
-
Sport moet aangemoedig word vir eie doel. Alle pogings moet aangewend word om hoë vlakke van geestesaktiwiteite, sosiale gedrag, vreemde tale, spesiale vaardighede te ontwikkel. Die meeste hiervan word die beste geleer deur die kind toe te laat om jou na te boots of iemand wat meer deskundige as die kind is. Jy moet nie die kind dwing nie en as dit nodig blyk, is dit omdat jy nie 'n goeie voorbeeld was nie. Leer vind die beste plaas deur waarneming en nabootsing.
-
Laat die kind toe om kanse te neem. Moenie oorbeskermend wees nie, of wees te veel van jou persoonlike angs. Hou bekommernisse en kla tot 'n minimum. Vermy alle vorme van veroordeling en ander-wêreldlikheid. 'N Kind se verstand kan nie minimale verskille verstaan nie. Dit is geneig om wholistically te dink, so 'n konsep sal verswelg word en nie verteer word nie.
-
Die kind sal die etiese filosofie leer deur te sien hoe jy ander rondom jou behandel. Ernstigheid is soms nodig, barmhartigheid is soms nodig, en sagmoedigheid is soms nodig. Gebruik jou kop. Dink dinge uit voordat jy oorreageer na situasies.
-
Moet nie met die kind moraliseer nie. Praat van aksies en gedrag ten opsigte van werklike gevolge. Moenie metafisiese konsepte oordra nie totdat die kind hulle en hul gebruike kan verstaan.
-
Bespreek sosiale gedrag, nie vanuit die oogpunt van "Jy moet" en "Jy moet nie" nie, maar as noodsaaklike dinge om te leer en te gebruik. Weereens moenie moraliseer of intimideer nie. Gebruik rolmodellering en dissipline. Jy is die beste voorbeeld, nie jou ma of vader se fiksie, truïsme of aksiome nie. Onthou wat 'n kind in 'n groot mate word, is 'n funksie van wat sy by die bors leer.
-
Laat die kind toe om op 'n beperkte basis TV te kyk. In plaas van gewone televisie, wys flieks wat uitnemendheid, heldhaftigheid, prestasie weerspieël. Laat die kind toe om sy eie flieks te maak.
-
Die beste manier om eetgewoontes te leer, is weer deur die kind toe te laat om jou regte eetgewoontes te waarneem.
-
Wanneer die kind tuis kom met vrae rakende ander mense se leefstyle, moet die kind inlig dat elke persoon die "regte" het om te lewe soos hulle dit wil, maar dat sommige lewenstyle 'n bietjie beter is om 'n gelukkige en gesonde lewe te verseker.
-
Kyk waarna die kind outomaties aangetrokke is. Verskaf meer van dieselfde, maar moenie moedeloos raak as die kind rente verloor nie.
-
Borsvoed die kind vir ten minste een jaar, maar nie meer as 18 maande nie. Moenie te vroeg begin met toiletopleiding nie. Laat die kind jou sien met die toilet. Hy / sy sal jou probeer naboots. Laat die kind heeltemal toilet wat twee jaar oud is.
-
Speel met die kind so dikwels as wat jy kan. Laat dit toe om met ander kinders te speel, maar wees versigtig vir die volwassenes wat u toesig oor die kind het. Moenie toelaat dat haatlike mense onsin in die kind se gedagtes gooi voordat dit die kritiese fakulteite ontwikkel het om te onderskei en te onderskei nie.
-
Elke samelewing naboots die onderrigstyl van sy handelsnaam Gods. Daarom, as jy wil hê jou kind moet gelukkig, gesond, intelligent en menslik wees, hou haar weg van haatlike Godsbeelde. Die meeste van ons in die Weste het eerstehandse ondervinding met die negatiewe houdings wat die gode teenoor die mens gehad het. Die meeste van hierdie is deur die "volwassenes" wat ons versorg het, oorgedra. Onthou, hulle was bang vir dieselfde verskriklike beelde.
-
In die Weste is emosionele mishandeling van kinders so algemeen dat dit steeds ongemerk bly. Ek sou waag om te sê dat emosionele mishandeling die nommer een "moordenaar" van die mens is, en die modelle van ons gode weerspieël dit. Die kind moet weggehou word van die openbare skool en alle konvensionele godsdienste wat skuldgevoelens, blinde gehoorsaamheid en selfveragting leer.
-
Niks ten opsigte van die proses van konsepsie moet met die kind bespreek word voordat hy / sy oud genoeg is om te verstaan nie.
-
Terwyl naaktheid nie tot 'n sekere ouderdom 'n probleem is nie, is dit verstandig om oormatige vertonings van naaktheid net voor die ouderdom 5 te stop. Moenie toelaat dat die kind omgaan met gemeenskap nie. Dit is nie 'n morele diktee nie, maar 'n praktiese een. Die kind het nie die vermoë om te verstaan wat regtig aan die gebeur is nie en sy / sy sal misverstande aanvang. Gee slegs inligting wanneer gevra word. Hou op om inligting te gee wanneer jy die kind voel, nie verstaan waaroor jy praat nie. Weereens, gee feitelike en ingeligte stellings. Praat in 'n vriendelike en vriendelike stem en moenie moraliseer nie. Genasionaliserings is gevaarlik vir die toekoms van jong kinders. Leer om spesifiek te wees, volgens die reël, van Wie, Wat, Waar, Hoekom, Hoe en Wanneer. Kinders kan goed verband hou met hierdie komponente van kommunikasie.
- Dissipline is noodsaaklik, maar dit moet in die kind se terme wees en nie joune nie. Moenie verwag dat volwasse opvoering van kinders is nie, want hul natuurlike gedrag sal dikwels beter en erger wees.
Hierdie artikel is excerpted van:
Secrets of Western Tantra: Die seksualiteit van die middelpad, ©
deur Christopher S. Hyatt, Ph.D.
Hersien met toestemming van die uitgewer, New Falcon Publications, Tempe, Arizona, VSA. www.newfalcon.com
Meer inligting. of bestel hierdie boek
Oor Die Skrywer
Christopher S. Hyatt, Ph.D. is opgelei in beide psigo-fisiologie en kliniese sielkunde en het jare lank as psigoterapeut geoefen. Hy het baie artikels in eweknie-hersiene, professionele joernale gepubliseer. Vandag is hy bekend as die wêreldbekende skrywer van 'n wye verskeidenheid boeke oor sielkunde, seks, tantra, tarot, self-transformasie en Westerse magie. Onder hierdie boeke is: Tantra sonder trane; Onthou jouself met energieke meditasie en ander toestelle; Die Boom van LiesEn Taboo: Geslag, Godsdiens en Magick.
