Waarom individue met ADHD is begaafd en kreatief

Waarom individue met ADHD is begaafd en kreatief

Ek was in Indië in 1993 om 'n gemeenskap vir weeskinders en blinde kinders te help namens 'n Duitse liefdadigheid. Tydens die maandelikse seisoen, die week van die groot aardbewing in Hyderabad, het ek 'n hele dagse treinrit oor die hele subkontinent (van Bombay deur Hyderabad na Rajamundri) geneem om 'n duistere dorp naby die Baai van Bengale te besoek. In die trein kompartement was daar verskeie Indiese sakemanne en 'n dokter, en ons het genoeg tyd gehad om te praat as die platteland van sonop tot sonsondergang gevlieg het.

Nuuskierig oor hoe hulle ons kinders wat gediagnoseer is as Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), beskou het, het ek gevra: "Is jy bekend met die tipe mense wat stimulasie wil hê, maar nog steeds 'n moeilike tyd om met enige een fokus te bly vir 'n tydperk van Hulle kan van loopbaan tot beroep loop en soms selfs van verhouding tot verhouding, wat nooit in een werk of in 'n lewe met een persoon lyk nie - maar die hele tyd bly hulle ongelooflik kreatief en vindingryk. "

"Ag, ons ken hierdie soort goed," het een van die mans gesê, die ander drie knik in ooreenstemming.

"Wat noem jy hierdie persoonlikheidstipe?" Ek het gevra.

"Baie heilig," het hy gesê. "Dit is ou siele, naby die einde van hul karmiese siklus."

Weereens, die ander drie geknotte ooreenkoms, miskien 'n bietjie meer kragtig in reaksie op my verbysteek.

"Ou siele?" Ek het ondervra en gedink dit is 'n baie vreemde beskrywing vir diegene wat Amerikaanse psigiaters gediagnoseer het as 'n bepaalde siekte.

"Ja," het die dokter gesê. "In ons geloof glo ons dat die doel van reïnkarnasie is om jouself uiteindelik te bevry van wêreldse ontwrigting en begeerte. In elke leeftyd ervaar ons sekere lesse totdat ons uiteindelik vry van hierdie aarde is en in die eenheid van God kan saamsmelt. siel is baie naby aan die einde van daardie duisende inkarnasies, hy moet 'n paar lewensduur neem om baie, baie dinge te doen - om die klein drade wat oorgebly het van sy vorige lewens skoon te maak. "

"Dit is 'n man wat baie naby is om verlig te word," het 'n sakeman bygevoeg. "Ons het groot respek vir sulke individue, hoewel hulle lewens moeilik kan wees."

Nog 'n sakeman het 'n vinger opgewek. "Maar dit is deur die moeilikhede van sulke lewens dat die siel gesuiwer word."

Die ander knik ooreenkoms.

"In Amerika beskou hulle hierdie gedrag as 'n aanduiding van 'n psigiatriese wanorde," het ek gesê.

Al drie het geskrik, en toe gelag.

"In Amerika beskou jy ons allerheiligste mans, ons yogi's en swamies, om ook mal mense te wees," het die dokter 'n bietjie hartseer in sy stem gesê. "So is dit met verskillende kulture. Ons leef in verskillende wêrelde."

ADHD Mad of Holy? Wanordelik of Vaardig?

Ons in ons Westerse wêreld het sulke "heilige" en amper verligte mense onder ons en ons sê hulle moet boos wees. Maar soos ons op die punt staan ​​om te sien, kan hulle eerder ons mees kreatiewe individue, ons mees buitengewone denkers, ons mees briljante uitvinders en pioniers wees. Die kinders onder ons, wat ons onderwysers en psigiaters sê, is "wanordelik" kan in werklikheid 'n stel vaardighede dra - 'n vaardigheidsstel - wat nodig was vir die oorlewing van die mensdom in die verlede, wat baie van ons geskep het skat in ons huidige "lewenskwaliteit" en dit sal krities wees vir die oorlewing van die mensdom in die toekoms.

Daar is geweldige krag in hoe ons kies om te sien wat rondom ons gebeur en dit is uiters belangrik as ons kyk na hoe ons ons kinders die beste kan leer ken en aan hulle die opvoeding gee wat hulle nodig het - 'n opvoeding wat hulle sal laat gesond word, gelukkige, funksionele volwassenes. Die uitgangspunt van hierdie boek is dat kinders wat wat ons as ADHD leer ken het, belangrike en belangrike geskenke vir ons samelewing en kultuur is, en in die grootste sin 'n buitengewone geskenk vir die wêreld kan wees. Daarbenewens bied hierdie boek vir die volwassenes wat op dieselfde wyse gediagnoseer of gedefinieer is, 'n nuwe manier om hulself en hul verhouding tot die wêreld te verstaan ​​- 'n manier wat insig, bemagtiging en sukses bring.

Genetika en verskille in ADHD

Die lang geskiedenis van die menslike ras het aan ons - sommige van ons meer as ander - aan ons 'n stel voorspellings, temperamente en vermoëns gegee wat deur die middel van ons genetiese samestelling uitgevoer word. Hierdie vaardighede was ideaal geskik vir die lewe in die immer veranderende wêreld van ons antieke voorouers en ons het nou ook ontdek dat dit ook ideaal is vir die vinnig veranderende moderne wêreld van kuberruim en wydverspreide ekologiese en politieke krisisse wat vinnige reaksie vereis. Ek sal hierdie genetiese geskenk die Edison-geen noem, na Thomas Edison, wat ons elektriese ligte en fonogramme en flieks gebring het en - letterlik tien duisend ander uitvindings. Hy is die model vir die soort impak van 'n goed-gekoesterde kind wat hierdie geen kan hê op die wêreld.

Terwyl ek hoofsaaklik na die DRD4-gen verwys, is die wetenskap van genetika embrio, met elke dag nuwe ontdekkings. Ongelukkig sal ons binnekort 'n beter en vollediger lys van spesifieke gene hê wat maak wat Dave deBronkart die eerste keer die "Edison-eienskap" in 1992 en Lucy Jo Palladino genoem het, aansienlik uitgebrei in 1997 in haar wonderlike boek. Die Edison-kenmerk. Vir die oomblik gebruik ek egter die bruikbare kortskrif van die "Edison-geen".

Toe Edison se onderwyser hom in die derde graad uit die skool gegooi het om onoplettend, fidgetig en stadig te wees, was sy ma, Nancy Edison, die goed opgeleide dogter van 'n Presbiteriaanse predikant, diep beledig deur die skoolmeester se karakterisering van haar seun. As gevolg hiervan het sy hom uit die skool getrek. Sy het van destyds sy onderwyser geword tot op die dag waarop hy op pad was om na die spoorpaadjies te werk. Hy het in sy eerste maande van diens 'n spoorweg-tyd- en seinapparaat wat vir amper 'n eeu gebruik is, uitgevind. Sy het in hom geglo en wou nie die skool sy eie geloof in homself uitstryk nie. As gevolg van die een ma se pogings, is die wêreld 'n heel ander plek.

Is ADHD 'n Edison-kenmerk of Edison-geen

"Ag, maar ons moet hierdie kinders nie coddleer nie!" sommige sê. Oorweeg dit: Edison het op die ouderdom van sestien uitgevind dat die toestel wat telegraafkommunikasie revolusioneer, uitgevind het. Dit het hom begin met 'n lewenslange loopbaan van uitvinding wat gelei het tot die gloeilamp, die mikrofoon, die rolprent en die elektrifisering van ons stede. Sou die wêreld beter gewees het as hy gedissiplineer was om homself te gedra?

Waarom individue met ADHD is begaafd en kreatief?

Die kinders en volwassenes wat hierdie gen dra, het en bied verskeie geskenke aan, beide individueel en as lede van ons samelewing. Soms word hierdie geskenke onherkenbaar, verkeerd geïnterpreteer of selfs gestraf, en as gevolg hiervan word hierdie uitsonderlike kinders verontagsaam, bedwelm of geskok in Spesiale Onderwys. Die gevolg is dat hulle dikwels reaktief word: sullen, kwaad, uitdagend, opposisieel en in uiterste gevalle selfmoord. Sommige Edison-gen volwassenes het dieselfde probleme, wat die wonde van die skool saam met hulle in volwassenheid dra, dikwels hulself in werk wat beter aangepas is vir stabiliteit as kreatiwiteit.

Wat presies definieer diegene wat hierdie genetiese make-up dra? Edison-gen kinders en volwassenes is van nature:

1. entoesiastiese
2. kreatiewe
3. ongeorganiseerd
4. Nie-lineêr in hul denke (hulle spring na nuwe gevolgtrekkings of waarnemings)
5. Innoverende
6. Maklik afgelei (of om dit anders te stel, maklik aangetrokke tot nuwe stimuli)
7. In staat om buitengewone hiperfokus
8. Begrip van wat dit beteken om 'n "buitestaander" te wees
9. bepaal
10. eksentrieke
11. Maklik verveeld
12. impulsiewe
13. entrepreneuriese
14. energieke

Al hierdie eienskappe lei hulle om natuurlik te wees:

1. Explorers
2. uitvinders
3. ontdekkingsreisigers
4. leiers

Diegene wat hierdie nier dra, vind hulle dikwels in omgewings waar hulle gedwing, bedreig of skoene in 'n klaskamer of werk wat nie pas nie. Wanneer Edison-gen kinders nie erken word vir hul gawes nie, maar in plaas daarvan word vertel dat hulle wanordelik, gebroke of mislukkings is, vind 'n groot emosionele en geestelike wond plaas. Hierdie verwonding kan allerhande probleme vir kinders veroorsaak, vir die volwassenes waarin hulle groei, en vir ons samelewing.

ADHD maak briljante uitvinders en entrepreneurs

Ek en baie wetenskaplikes, opvoeders, dokters en terapeute glo dat wanneer hierdie unieke kinders nie in openbare skole slaag nie, is dit dikwels as gevolg van 'n verbreking tussen hulle - hul brein is bedraad om hulle briljante uitvinders en entrepreneurs te maak - en ons skole, wat ingestel is vir kinders wie se brein is bedraad om hulle goeie werkers te maak in die gestruktureerde omgewings van 'n fabriek of kantoorkas.

Die kinders wat ons normaal noem, is meer metodies, versigtig en detailgerig en is minder geneig om risiko's te neem. Hulle vind dit dikwels moeilik om dit bymekaar te hou en in die vinnige vuurwêreld van die Edison-genkind te speel. Hulle doen nie net met videospeletjies nie, kan nie werk in 'n noodkamer of op 'n ambulanspersoneel nie, en vind selde hulself onder die geledere van entrepreneurs, ontdekkingsreisigers en verkopers.

Net so het Edison-genkinders hul eie sterkpunte en beperkings: Hulle doen nie goed in die skoolomgewing van herhaling, ouditiewe leer en rooi memorisering wat vir normale kinders geskep is nie en hulle maak nie baie nie goeie boekhouers of bestuurders. Geneties is hierdie kinders pioniers, ontdekkingsreisigers en avonturiers. Hulle maak groot innoveerders en vind hoë vlakke van sukses in enige veld waar daar baie verandering, konstante uitdaging en baie aktiwiteite is. Sulke persoonlikhede is algemeen onder noodkamer dokters, chirurge, vegvlieëniers en verkopers.

Daar is baie gebiede waarin sulke mense kan presteer - veral wanneer hulle dit deur die kinderjare maak, met hul geloof in hulleself ongeskonde.

Hersien met toestemming van die uitgewer, Park Street Press.
© 2003. www.InnerTraditions.com

Hierdie artikel is uitgetrek met toestemming van die VOORWOORD van die boek:

Die Edison Gene: ADHD en die Gift of the Hunter Child
deur Thom Hartmann.

Waarom individue met ADHD is begaafd en kreatiefThom Hartmann, met voorbeelde van belangrike innoveerders van ons moderne era, beweer dat die brein van die kinders wat die Edison-geen besit, bedraad is om hulle briljante sukses te gee as innoveerders, uitvinders, ontdekkingsreisigers en entrepreneurs, maar dat dieselfde eienskappe hulle dikwels veroorsaak probleme in die konteks van ons openbare skole. Hy bied konkrete strategieë om Edison-gen kinders te help om hul volle potensiaal te bereik en toon dat eerder as om probleme te wees, hulle 'n belangrike en belangrike geskenk vir ons samelewing en wêreld is.

Info / Bestel hierdie boek

Meer boeke deur Thom Hartmann

Oor die skrywer

Waarom individue met ADHD is begaafd en kreatief

Thom Hartmann is die bekroonde, beste verkoopskrywer van meer as 'n dosyn boeke, insluitend Aandagtekortafwyking: 'n Verskillende persepsie, die laaste ure van antieke sonlig,en Ongelyke Beskerming. Hy is 'n voormalige psigoterapeut en een van die stigters van The Hunter School, 'n residensiële en dagskool vir kinders met ADHD. Besoek sy webwerf by: www.thomhartmann.com

verwante Boeke

{AmazonWS: searchindex = Books; sleutelwoorde = ADHD; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}