Verdrinking is die derde hoofoorsaak van onbedoelde dood weens beserings wêreldwyd. Vanaf Julie 2018 tot Junie 2019, 276 mense verdrink regoor Australië - 'n toename van 10% teenoor die vorige jaar.
Onder hulle was 19 kinders onder vier jaar oud, agt kinders tussen vyf en 14 en nog 45 jongmense tussen 15 en 24 jaar.
Terwyl die temperatuur hierdie somer styg, het nog 53 mense by Australiese strande, riviere en swembaddens, insluitend ses kinders, verdrink. Daar was ook 584 nie-dodelike verdrinkings wat hospitalisasie benodig, en baie ongeoorloofde byna-tragedies.
Gestruktureerde swemklasse wat kinders help om vertroud te raak met en vertroue in water kan die basis vorm vir latere swemvaardighede en veiligheid in water.
Dit is moeilik om die statistiese belangrikheid van hoe effektief swemlesse te kan kwantifiseer. Maar sommige van die VSA navorsing dui daarop formele swemlesse kan die risiko van verdrinking by kinders van een tot vier jaar met 88% verminder.
Dit is wat u kind ideaal moet wees in die water in verskillende stadiums van hul ontwikkeling.
Voorskool (ses maande - vier jaar)
Ouers moet aangemoedig word om met hul kinders te speel in veilige wateromgewings. Selfs die jongste babas kan swemoorleef, soos om op hul rug te swem. Spat rond en gly deur die water kan kognitiewe en fisieke ontwikkeling vir babas en kleuters help.
Dit is goed vir babas om in die water rond te spat. Van Shutterstock.com
Vroeë ervarings van hierdie aard Dit kan ook ouers se bewustheid van kinderveiligheid verbeter. Dit maak nie saak hoe vertroud die kind met die water is nie belangrik vir ouers om nooit hul kinders se vermoëns te oorskat en te alle tye sonder toesig (soos selfone) te toesig te hou nie.
Teen die tyd dat kinders vier is, hulle moet ideaal wees om die water veilig binne te gaan en te verlaat (deur die diepte na te gaan en na hindernisse of gevare in die water te kyk). Hulle moet ook kan dryf, deur die water beweeg en hul asemhaling kan beheer.
Laerskool (vyf tot 12 jaar)
Die meeste laerskole betrek kinders by intensiewe swemprogramme. Dit kan 'n nuttige manier wees om swemvaardighede te verhoog en kinders te help as hulle in die see of in 'n swembad beland.
maar een Australiese studie gevind dat kinders, bykomend tot hul skoolswemprogramme, weeklikse sweminstruksie benodig om hul swem- en watersekerheidsvaardighede te handhaaf.
Teen die tyd dat kinders 11-12 jaar oud is, moet hulle 50 meter aaneenlopend kan swem. van Shutterstock.com
As gevolg van geld en tyd neem die meeste kinders deel aan formele swemlesse neem aansienlik af in die latere primêre jare. Dit beteken dat baie kinders ophou swemlesse neem voordat hulle die basiese vaardighede geleer het wat hulle nodig het om hulle veilig te hou.
Sommige staatsregerings het ouers geïmplementeer om ouers se koste vir sportaktiwiteite te dek geskenkbewyse-stylstelsels vir swemlesse. Ouers van skoolgaande kinders in die NSW-skool kan byvoorbeeld tot twee A $ 100-geskenkbewyse eis as hulle toegang tot swemklasse kry deur geregistreerde aanbieders.
Kinders wat 11-12 jaar oud is moet in staat wees om te:
-
swem deurlopend 50 m met behulp van vryslag of rugslag
-
skrop (gebruik hul arms om in die water rond te beweeg) sweef of trap water vir twee minute
-
gooi 'n reddingshulpmiddel na vyf meter van 'n maat na 'n maat
-
swem volledig geklee, in swemklere of normale klere (om 'n ongeluk in die water te val).
Sekondêre skool (11 tot 18 jaar)
Hoërskool (en ouer) studente benodig breë waterveiligheidsprogramme wat ooreenstem met hul kurrikulum vir hoërskool. Programme moet die vaardighede sowel as kennis, gedrag en houdings van hierdie groep studente aanspreek om veiliger gedrag in wateromgewings te bevorder.
Die verandering van die terminologie van 'leer swem' of 'swemlesse' na 'lewensredding en oorlewing' - en dit as lewenslange vaardighede te bevorder - mag aanmoedig meer tieners en jong volwassenes om swemklasse te neem.
Groepe in gevaar
Water word natuurlik nie vir baie as 'n ontspanningsbron beskou nie migrantegemeenskappe en hulle swem ervarings en blootstelling aan formele waterveiligheid is dikwels beperk.
Dit hou migrantegroepe veral in gevaar om te verdrink.
Swem kan lekker wees vir die hele gesin. Van Shutterstock.com
In 'n studie, 91.3% van die deelnemers wat in Australië gebore is, het óf hul kinders na swemlesse geneem, óf dit voorheen gedoen. Daarteenoor het slegs 76.7% van kinders wie se ouers buite Australië gebore is, of voorheen swemlesse geneem.
Meisies van kultureel diverse agtergronde en kinders wat in laer sosio-ekonomiese gebiede woon, is minder geneig om na die swembad of die strand te gaan, of swemlesse te kry. Die hoë koste van lesse en die geografiese afstand vanaf swembaddens en die beperkende kledingvereistes weens kulturele of godsdienstige oortuigings is komplikasies by.
Ons benodig duidelike beleid en kollektiewe optrede om hierdie groepe aan te moedig om swem- en waterveiligheidslesse te neem.
Swem is lekker
Dit kan ook sorg dat kinders swemlesse neem hou nie van swem nie, assosieer dit met iets wat hulle moet doen. Swem moet as pret gesien word.
Spontane speelsessies met ma's en pa's in 'n prettige, maar informele omgewing, het baie voordele vir die hele gesin, insluitend die ontwikkeling van verbeelding, die verhoging van sosiale vaardighede, die deurwerk van emosies en die ondersteuning van liggaamlike ontwikkeling en vaardighede.
En as u ouer kind bekwaam is in die swembad en verveeld raak met swemlesse, oorweeg dit dan skep meer wateropsies om hulle geïnteresseerd te hou en op hul waterkennis voort te bou. Kajak, kanovaart, branderplankry, duik en seiljag is moontlike opsies en wonderlike aktiwiteite vir die gesin om saam te doen.
As u u kinders gereeld blootgestel word aan veilige en veilige wateraktiwiteite, kan hulle veilig wees in swembaddens, strande en waterweë.
Oor Die Skrywer
Michelle O'Shea, senior lektor Sportbestuur, Wes-Sydney Universiteit; Hazel Maxwell, Senior Lektor in Gesondheid, Universiteit van Tasmanië, en Megan Stronach, mede-navorser, Universiteit van Tegnologie Sydney
Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
Hier is 5 nie-fiksie boeke oor ouerskap wat tans topverkopers op Amazon.com is:Die heelbreinkind: 12 rewolusionêre strategieë om u kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Hierdie boek verskaf praktiese strategieë vir ouers om hul kinders te help om emosionele intelligensie, selfregulering en veerkragtigheid te ontwikkel deur gebruik te maak van insigte uit neurowetenskap.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Geen-drama-dissipline: die heelbrein-manier om die chaos te kalmeer en jou kind se ontwikkelende verstand te koester
deur Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Die skrywers van The Whole-Brain Child bied leiding aan ouers om hul kinders te dissiplineer op 'n manier wat emosionele regulering, probleemoplossing en empatie bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Hoe om te praat sodat kinders sal luister en luister sodat kinders sal praat
deur Adele Faber en Elaine Mazlish
Hierdie klassieke boek verskaf praktiese kommunikasietegnieke vir ouers om met hul kinders te skakel en samewerking en respek te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Die Montessori-kleuter: 'n Ouergids om 'n nuuskierige en verantwoordelike mens groot te maak
deur Simone Davies
Hierdie gids bied insigte en strategieë vir ouers om Montessori-beginsels tuis te implementeer en hul kleuter se natuurlike nuuskierigheid, onafhanklikheid en liefde vir leer te bevorder.
Klik vir meer inligting of om te bestel
Vreedsame ouer, gelukkige kinders: hoe om op te hou skree en te begin skakel
deur Dr Laura Markham
Hierdie boek bied praktiese leiding vir ouers om hul ingesteldheid en kommunikasiestyl te verander om konneksie, empatie en samewerking met hul kinders te bevorder.
