3 dinge om te oorweeg as jy dink oor jou kinders se tuisonderrig

3 dinge om te oorweeg as jy dink oor jou kinders se tuisonderrigTuisonderrig bied meer kreatiwiteit in die manier waarop die kurrikulum afgelewer word. Max Goncharov / Unsplash

'N Suksesvolle tuisonderrig ervaring gebeur wanneer kinders en ouers die verwagtinge ken, doelwitte stel en dit geniet. In sommige gesinne kan een kind tuisonderrig wees, terwyl 'n ander 'n hoofstroom skool bywoon - as die opsies by die individuele kinders pas. Tuisonderrig moet 'n doelbewuste keuse wees.

Daar word gesê dat daar 'n groeiende aantal sogenaamde "toevallige"Tuisskoolse kinders in Australië. Gesinne van hierdie kinders voel daar is geen ander opsie as om tuisonderwys te danke aan 'n gebrek aan ondersteuning in hoofstroomskole. Dit is veral so vir studente met 'n gestremdheid of wat bullebakkery ervaar het.

Vir tuisskool is die kind se ouer of voog die onderwyser (en de facto skoolhoof), en die huis word deur owerhede as 'n skool beskou. Ouers wat hierdie uitdaging aanpak, kan verstaanbaar bekommerd wees as hulle die tyd, geduld, vaardighede en geld het om 'n tuisskool vir hul kind te voorsien.

1. Het ek die tyd en geduld?

Daar is geen spesifieke tyd wat gesinne moet spandeer op die tuisonderrig van hul kind nie. Onderwysdepartemente beveel skole aan spandeer oral tussen tussen 40 tot 300 uur studie per jaar (per vak), afhangend van die vak ouderdom en verhoog.

Maar tuisonderrig laat die leerervaring toe aan die individuele student. Dit beteken dat 'n aktiwiteit wat 30 minute in 'n klaskamer kan neem, in 'n korter of langer tydraamwerk voltooi kan word. Eerder as om spesifieke tydsvereistes te stel, is dit beter om uitkomste of doelwitte te bereik wat gebaseer is op die kurrikulum en die vermoëns van elke kind.

Kinders sal moet verstaan ​​wanneer 'n ouer 'n ouer is, en wanneer die ouer 'n opvoeder of fasiliteerder is. Dit is belangrik om tuisskool tyd uit die tyd te definieer om bloot 'n gesin te wees, selfs al kan enige aktiwiteit 'n leerervaring word. Om die balans te vind, vereis geduld. Wees bewus van hierdie uitdaging voordat jy begin.

Navorsing oor tuisonderrig is steeds beperk, maar daar is verslae baie tuisonderwysers is gekwalifiseerde onderwysers, of onderwysers in die familie. Hierdie ouers het dalk reeds dieselfde vaardighede as dié in die skool. Sommige ouers mag graag kort kursusse in die onderwys onderneem indien hulle hul vaardighede wil verbeter - hoewel dit ook tyd sal benodig. Daar is geen vereiste vir 'n tuisskool ouer om 'n onderriggraad te hê nie.

2. Het ek die geld?

Die regering spandeer gemiddeld gemiddeld A $ 13,000 per jaar op elke kind in 'n regeringsskool. Tuisgeskoolde kinders ontvang geen befondsingsondersteuning nie.

Die Nasionale Versekeringsongeskiktheidskema (NDIS) ondersteun kinders met gestremdheid in 'n skool omgewing, maar daar is min of geen staatssteun nie vir kinders wat tuisonderrig word. Dit is selfs al is 'n kind tuisonderwys weens ongeskiktheidsprobleme. Syfers toon ongeveer 'n kwart van tuisonderwysde kinders het spesiale leerbehoeftes.

Die finansiële las word verhoog as gesinne kies om in sommige van die beskikbare opvoedkundige programme te koop, soos Mathletics, wat take skep vir elke kind. 'N Jaarlikse ledegeld vir een kind begin by $ 100.

Koste sal wissel afhangende van die gekoopte hulpbronne en die kompleksiteit van die kind se behoeftes. Kurrikulumkoste sal na verwagting as kinderjare toeneem, veral as handboeke benodig word.

Daar is organisasies Om tuisonderwysde kinders te ondersteun, maar soms vra hulle vir hulpbronne soos boeke of leerprogramme. Een ouer moet gelys word As 'n voltydse tuisskool ouer vir registrasie, wat ook beteken tuisskoolse gesinne sal waarskynlik net een ouer voltyds werk.

3. Watter onderrigmetode sal ek gebruik?

Vir tuisskool moet u die kurrikulum gebruik van die staat of gebied waar u kind geregistreer is en voldoen aan die ouderdom- en verhoogvereistes. Akkreditasie is hiervan afhanklik.

Daar is geen voorskrywende maniere om die kurrikulum te lewer nie, wat een van die voordele van tuisonderrig is - die vryheid om op 'n ander, meer kreatiewe manier met die kurrikulum te betrek. Baie tuisskoolse gesinne deel hul metodes aanlyn, sowel as die uitdagings en mislukkings wat hulle ervaar het.

Gesinne het ook die geleentheid om metodologieë van regoor die wêreld aan te pas, sonder sistemiese beperkings. Dit kan insluit die integrasie van aspekte uit die leer-deur-speel konsepte van Finland (vir jonger kinders) voordat hulle meer formele skoolpraktyke probeer doen.

Sommige gesinne verkies om 'n gestruktureerde leerperiode deur die dag of week te hê en repliseer op baie maniere die formele skoolstrukture. Ander gesinne neem 'n "unschooling" benadering - kinders kies waar, wat en wanneer om te leer met die ouer wat meer van 'n fasiliteerderrol as 'n spesifieke onderwyserrol het. Geen manier is beter of erger nie, dit is meer oor wat geskik is vir 'n kind.

Die vryheid van unschooling kan verhoog vertroue en gevoel van self in studente. Maar tuisskoolse kinders het ook eweknieë nodig vir hul maatskaplike ontwikkeling. Die internet het baie gesinne toegelaat om hierdie verbindings te maak.

'N persoonlike tuisonderrig leer ervaring dikwels skep nader familiebande. En studies het getoon tuisskoolstudente het soortgelyke en soms beter uitkomste as hul tradisioneel opgevoede eweknieë.

Terwyl tuisonderrig 'n uitdagende ervaring is, sal die belonings dit die moeite werd wees wanneer dit suksesvol is.Die gesprek

Oor Die Skrywer

David Roy, dosent in die onderwys, Universiteit van Newcastle

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

{AmazonWS: searchindex = Books; sleutelwoorde = tuisonderrig; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}