Terwyl die meeste eerstejaarstudente in 'n nuwe studie positiewe gevoelens gehad het oor rekenaar- en rekenaarverwante hoofvakke en werk, het geslag en sosio-ekonomiese status 'n rol gespeel in die vraag of ouers daardie persepsies gevorm het.
Universiteite wil dalk uitreik na ouers, veral ouers van vroulike studente en kinders van laer-inkomste huishoudings, om die ondersteuning van rekenaarvakke te bevorder, dui die nuwe navorsing aan.
"Daar is nog steeds 'n geslagsverskil, wat 'n bietjie van 'n teleurstelling is," sê Jeffrey Stone, assistent professor in inligtingkunde en tegnologie by Penn State Lehigh Valley en 'n filiaal van die Instituut vir CyberScience.
"Mans was aansienlik meer geneig om te stem dat hul ouers beklemtoon dat rekenaarvaardighede belangrik was. Vroue was minder geneig om te stem dat ouers die belangrikheid van rekenaarvaardighede beklemtoon. "
"... die beste wat 'n universiteit kan doen, is om uitreikprogramme te bied om ouers op te voed oor verskillende programme en verskillende beroepe in die rekenaarveld."
Studente van huishoudings met 'n inkomste van minder as $ 50,000 was ook minder geneig om te stem dat hul ouers die belangrikheid van rekenaar beklemtoon het teenoor studente van huishoudings met inkomste tussen $ 50,000 en $ 99,000, volgens Stone, wat sy bevindinge in 'n onlangse uitgawe van die Tydskrif vir Rekenaarwetenskap en Kolleges.
Stone stel voor dat universiteite 'n breër benadering moet neem wanneer dit kom by wie hulle teiken vir uitreik- en werwingsprogramme vir hoofvakke. Hy voeg by dat universiteite reeds programme aanbied om hoërskoolstudente te werf en aan te moedig om rekenaar hoofvakke te oorweeg, maar hulle wil dalk uitreikprogramme oor rekenaars spesifiek vir ouers ontwerp.
"Die probleem wat ons nou ervaar, is dat alhoewel studente wat die universiteit binnekom, dalk die vaardighede het wat hulle van hulle verwag het of nie, het hulle dikwels meer vaardighede en ervaring met rekenaars as hul ouers," sê Stone.
"Hoe kry ons dit verby? Ek dink met verloop van tyd, dit sal 'n bietjie verander. Maar nou dink ek die beste ding wat 'n universiteit kan doen, is om uitreikprogramme te bied om ouers op te voed oor verskillende programme en verskillende beroepe in die rekenaarveld. "
Hoërskoolberaders lyk asof hulle 'n goeie werk doen om rekenaar hoofvakke aan te moedig, sê Stone. Omtrent 47 persent van die studente het ooreengekom dat hoërskoolonderwysers en begeleiersberaders die belangrikheid van rekenaarvaardighede beklemtoon, voeg hy by.
Versuim om rekenaar hoofvakke onder hoërskoolstudente te bevorder, benadeel nie net die kans op die landing van hoë betalende werksgeleenthede nie, maar dit kan die rekenaarbedryf self ook negatief beïnvloed. Volgens Stone, rekenaars van die rekenaarbedryf verwag dat daar meer werkgeleenthede sal wees as gekwalifiseerde rekenaar- en tegnologie-aansoekers in die toekoms, wat die vinnige groei van een van die voorste industrieë in die Verenigde State kan stuit.
Stone sê die opname kan wys dat sommige stereotipes oor studente in rekenaar hoofvakke verbeter.
"Die persepsies oor rekenaar-hoofvakke, wat in die verlede gekyk is, is, as gevolg van die gebrek aan 'n beter woord, die mannetheorie geek-stereotipe of die stereotipe van die nerd, ten minste in hierdie spesifieke steekproef, afneem" sê Stone.
Steen gewerf 161-studente wat aan 'n universiteits someroriënteringsessie deelgeneem het. Die vraelys het basiese demografiese vrae gevra en gevra om te reageer op 'n reeks vrae, insluitende die gebruik van rekenaartegnologie, persepsies op rekenaar- en rekenaar hoofvakke en die invloed van hul ouers en opvoeders.
Steen waarsku dat die steekproefgrootte klein is en dat meer werk nodig is om die robuustheid van die studie te bepaal.
"Dit sal voordelig wees om dit uit te brei na 'n veel groter swembad, iets wat ek in die toekoms sal hoop," sê Stone.
Bron: Penn State
Verwante Boeke:
at InnerSelf Market en Amazon
