Om hardop vir kinders te lees, kan 'n liefde vir lees aanmoedig. Shutter

Om aan jou kind te lees is een van die suksesvolste maniere om 'n liefde vir lees in hulle te vestig. Maar in ons onlangse studie, het meer as 'n kwart van die primêre skoolgaande respondente beweer hulle is nooit by die huis gelees nie.

Kinders geniet gewoonlik om gelees te word, en sien opvoedkundige, sosiale en emosionele Voordele na die praktyk. Maar gesinne is besig, en om tyd te lees om hardop te lees, kan geëet word deur die eise van die alledaagse lewe.

Nie alle ouers is vir hulleself as kinders gelees nie. Hulle mag dus nie 'n model ervaar wat hulle dan met hul eie kinders kan volg nie. En baie volwasse Australiërs mag wees sukkelende lesers hulself.

Met hierdie in gedagte, hier is vyf voorstelle wat kan help om die ervaring van lees vir jou kinders pret, ontspanning en opvoeding te maak.

1. Gee dit al jou aandag

Vir baie mense is die beste tyd om saam met hul kinders te lees, snags, sodra die kinders in die bed is. Maar as jy op die oomblik jou kind te kranksinnig en ontkoppel (of as jy self moeg voel), sal jy dalk vroeër in die dag probeer lees.

Hoe belangrik dit ook is, dit is belangrik om die boek en jou kinders al jou aandag te gee. Telefoons en ander toestelle met geaktiveerde kennisgewings moet afgeskakel wees. Almal moet gemaklik wees, en kinders behoort tyd te spandeer om met genot te lees.

Waar moontlik, stel ons sterk voor dat leeswerk aan u kind deel word van die daaglikse roetine. Die meer gereeld kinders word gelees, hoe groter is die voordele. Lees vir kinders is beide 'n geleentheid om te model hoe die geskrewe woord klink en 'n kans vir familiebinding.

2. Betrek met die storie

Kinders geniet gewoonlik nie dat die storie elke paar sekondes gestop word vir begripskontrole nie, dus ons stel voor dat u onderbrekings tot 'n minimum beperk.

Maar herwinning is handig wanneer jy na 'n breek weer 'n boek optel. As ouers hul kinders toelaat om hierdie opsomming te gee ("Waarvandaan gaan ons?") Maak dit ook voorsiening vir informele begripskontrole. Geleenthede vir voorspelling is ook voordelig ("Wow ... wat dink jy kan volgende gebeur!").

Om jou antwoord op 'n boek te deel en om kinders se antwoorde aan te moedig, stimuleer kritiese denke. Hierdie tegnieke en ander kan leer en begrip verbeter, maar hulle moet nie die vloeibaarheid van die leeservaring ontstel of dit in 'n toets omskep nie.

Jy kan die taak van die lees self met jou kinders deel as hulle wil. Dit is voordelig vir 'n reeks van leesvaardighede, soos leesbegrip, woordherkenning en woordeskatbou.

3. Daar is geen ouderdomsperk nie

U kan begin om vroeg vanaf u kind na u kind te lees om hul ontwikkeling te ondersteun taalvaardighede, so dit is nooit te vroeg om te begin nie. Die vaardighede wat babas en jong kinders ontwikkel deur gedeelde leeservarings, kan hulle opstel geletterdheidsvaardigheid in hul daaropvolgende skooljare.

Lees aan jou kinders bly ook belangrik as die vroeë jare, met volgehoue ​​voordele vir geletterdheidsontwikkeling en kognitiewe vaardighede.

Ons moet vir jong mense vir lees so lank as moontlik. Daar is geen ouderdom waar die voordele van lees om heeltemal te verstryk.

Baie onlangse navorsing In die Verenigde Koninkryk het sukkelende adolessente lesers opmerklike winste op hul leesbegrip kan maak wanneer boeke by hulle aan die skool gelees word. Dit is miskien te danke aan die geleentheid vir studente om boeke te geniet wat te moeilik is om hulself te lees.

4. Kies 'n boek wat julle albei geniet

Ons stel voor dat u 'n boek kies wat beide u en u kind belangstel. Om saam te lees is 'n goeie geleentheid om jou passies te deel terwyl jy jou kinders se horisonte verbreed deur verskillende boekkeuses te maak.

Moenie bang wees om hoofstukboeke aan jou kinders te lees terwyl hulle nog baie jonk is nie. Die ouderdom om dit te begin, sal afhang van jou kind se aandagspan, maar dit is dikwels moontlik om dit met voorskoolse studente te begin.

Solank as wat die verhaal nie te kompleks is nie, hou kinders daarvan om op 'n aangename reis te neem in boeke wat te hard is om onafhanklik te lees. Dit kan ook help om die woordeskat van die kind uit te brei, onder andere voordele.

Dit is 'n goeie idee om jou kinders na die biblioteek te neem en te model hoe jy interessante boeke vir gedeelde lees kies. Navorsing toon baie primêre en hoërskool kinders word maklik oorval deur die keuse wanneer hulle probeer om te kies watter boeke onafhanklik moet lees, sodat hulle hiermee help, is 'n waardevolle vaardigheid.

5. Moenie bekommerd wees oor jou styl nie

Nie almal van ons is bestem om bekroonde stemaktore te wees nie, en dis reg. Dit is wonderlik om uitdrukking te gebruik en verskillende stemme vir die karakters in 'n boek aan te neem, maar nie almal sal dit kan doen nie.

Op verskeie punte in ons navorsing het ons mense raakgesien wat die leespogings van ouers wat nie selfversekerde lesers was, geprys het nie, maar wat nogtans oorheers het. Byvoorbeeld, in ons onlangse papier 'n Respondent wat beskryf word, word deur haar ma gelees wat met disleksie gesukkel het. Hierdie ma, en baie ander ouers, het 'n liefde vir lees in hul kinders geïnspireer deur hul volharding.

Om in die virtuele realiteit van die storie te wees, is 'n onvergeetlike, aangename ervaring wat vir ewig by ons bly. Om hardop te lees, bied ouers 'n waardevolle geleentheid om die wonderlike wêreld van boeke met hul kinders te vertraag, ontspan en deel.

Oor die skrywers

Margaret Kristin Merga, Senior Lektor in Onderwys, Curtin Universiteit; Paul Gardner, Senior Lektor: Geletterdheidsonderwys, Curtin Universiteit; Saiyidi Mat Roni, dosent, Edith Cowan Universiteit, en Susan F Ledger, Associate Dean Engagement, Murdoch University School of Education, Murdoch Universiteit

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Boeke:

at InnerSelf Market en Amazon