Tieners het 'n te simplistiese begrip van toestemming wat dikwels nie-verbale aanwysings ignoreer, dui 'n nuwe studie aan.
"As ons werklik daartoe verbind is om seksuele geweld te voorkom, moet ons jongmense betrek by die bespreking van wat toestemming veel vroeër in ontwikkeling beteken," sê Caroline Kuo, 'n medeprofessor (navorsing) van gedrags- en sosiale wetenskappe en mede-dekaan van diversiteit en insluiting by Brown University se Skool vir Openbare Gesondheid.
"Ek dink 'n simplistiese siening van toestemming van net 'nee' of net 'ja' - mis die nuanses van toestemming wat ons nodig het om te werk in die proses om jongmense voor te berei om deel te neem aan die proses. '
Vir die studie, Lindsay Orchowski, 'n medeprofessor (navorsing) van psigiatrie en menslike gedrag by Brown se Warren Alpert Medical School, het 33 Rhode Island hoërskoolstudente tussen die ouderdomme 14 en 18 ondervra oor hul persepsies van seksuele toestemming.
Wat beteken stilte?
Die navorsers vind dat terwyl die meeste studente toestemming kon gee om te sê "ja", hulle begrip van hoe toestemming vertaal in die werklike ervarings gevarieer.
"... beide partye moet ten volle betrokke wees by die toestemmingsproses."
Beide manlike en vroulike studente het geglo dat meisies oor die algemeen nie-verbaal toestemming verleen het in seksuele ontmoetings - en daarom kan die stilte tydens seksuele aktiwiteit geïnterpreteer word as 'n aanduiding van beide toestemming en genot van daardie aktiwiteit.
Spesifiek, meisies het aangedui dat hul vroulike eweknieë seksuele weiering deur nie-verbale aanwysings sal oordra en die meeste seuns het berig dat hul manlike eweknieë met seksuele aktiwiteit sou voortgaan totdat hulle die mondelinge uitdrukking van nee, die koerantberigte, gehoor het. Daarbenewens het die meeste van die deelnemers die siening gedeel dat die totstandkoming van toestemming onnodig was as twee tieners reeds seksuele aktiwiteite gehad het.
Vra toestemming
Hierdie bevindings, gepubliseer in die Tydskrif van Interpersoonlike Geweld, bevestig vroeër navorsing oor gesocialiseerde geslagsrolle in seksuele toestemming, sê Kuo, wat ook by die projek betrokke was.
"Alhoewel daar geslagsverskille mag wees, moet albei partye ten volle betrokke raak by die toestemmingsproses," sê sy. "Niemand is verantwoordelik vir die toestemmingsproses nie."
Kuo voeg by dat toestemming 'n proses is, veranderende se gedagtes is natuurlik en normaal, en toestemming behoort 'n belangrike deel van baie aktiwiteite te wees, behalwe net seksuele aktiwiteit.
"Ons praat te dikwels oor toestemming in die konteks van penetrerende seks, maar eintlik vra om toestemming en toestemming moet 'n beginsel wees wat ons in alles inmeng," sê sy. "As my vriend wil hê ek moet sokker speel, kan ek toestemming gee om sokker te speel. As ek my vriend wil knuffel, moet ek vra of dit goed is. Die bespreking van toestemming wat net met intimiteit verband hou, is 'n gemiste kans. "
Die skrywers verklaar dat seksuele geweldvoorkomingsprogramme vir hoërskoolstudente maniere moet insluit om die verbale en nie-verbale seksuele toestemmingskommunikasie- en herkenningsvaardighede te beoefen, soos gestruktureerde rolspel.
"Ek dink dat die toekenning van toestemming in hierdie simplistiese verbale klem van 'no means no' 'n disservice is om jongmense te leer hoe om die kompleksiteit van toestemming regtig te navigeer," sê Kuo. "Ons weet dat vir jong mense, veral tieners, baie kommunikasie plaasvind wat nie-verbaal is. Ons moet ons jongmense ondersteun om al hierdie kommunikasievorme te erken, wat belangrike rolle speel in die toestemmingsproses. Die nie-verbale komponente van toestemming neem noukeurige aandag en is baie belangrik. "
Orchowski sê dat die navorsing 'n beduidende gaping in die navorsingsliteratuur oor seksuele geweld aanspreek.
"Alhoewel adolessente 'n hoë risiko vir seksuele viktimisasie het, fokus die meeste navorsing op seksuele toestemming op kollege studente," sê Orchowski. "Ontwikkeling en evaluering van seksuele aanval voorkomingsprogramme vir hoërskoolstudente ontbreek ook. 'N Begrip van seksuele toestemming is aan die basis van seksuele aanvalvoorkomingspogings. Hierdie data kan ons pogings informeer om hoërskoolstudente op seksuele toestemming in die konteks van seksuele aanvalvoorkomingsprogramme op te voed. "
Afrigters van die koerant is van Brown en Rhode Island Hospitaal. Die sentrums vir siektebeheer en voorkoming het die werk ondersteun.
Bron: Brown Universiteit
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
