Hoe ons manlike en vroulike gedrag ervaar

Hoe ons manlike en vroulike gedrag ervaar

Die nou berugte Google-memo, geskryf deur ingenieur James Damore, het ontsteek jarelange debatte oor die verskille tussen vroue en mans.

almal, insluitende Damore, erken die rol van ons sosiale omgewing in die vorming van geslagsverskille. Idees oor watter poste "vroue-toepaslik" is, die druk wat mans op die "manlike" rolle plaasvind - hierdie ervarings, verwagtinge en geleenthede kan 'n impak op ons geslag.

Maar dit word algemeen geglo dat biologiese verskille tussen die geslagte gemiddelde verskille in gedrag skep wat selfs gelyke omgewings nie sal oorkom nie.

In sy memorandum het Damore wetenskaplike idees aangevoer wat daarop dui dat Gemiddelde verskille in belange tussen mans en vroue ("Dinge" teenoor "mense") en voorkeure (status en kompetisie teenoor familie en samewerking) is deels te wyte aan die ontwikkeling van genetiese biologiese verskille.

As jy hierdie aansig volg, wat is 'n algemene een, selfs die Silicon Valley se liberale omgewing kan nie so 'n diep ingeboude nalatenskap oorwin nie.

Maar wat as duisende jare van gendered omgewings eintlik die behoefte verminder om genetiese meganismes te ontwikkel om geslagsverskille te verseker? Dit is die idee wat ons voorstel ons nuwe koerant.

'N Ryker erfenis

Vooruitgang in evolusionêre biologie erken daardie nageslag moenie net gene genereer nie. Hulle ervaar ook betroubaar alle soorte hulpbronne: 'n spesifieke ekologie, nes, ouers en eweknieë. En dit blyk dat hierdie stabiele omgewingsfaktore kan help om die betroubare voortplanting van 'n eienskap oor generasies te verseker.

Neem byvoorbeeld die oënskynlik "instinktuele" seksuele voorkeur van skape en bokke vir maats van hul eie spesies.

Opmerklik blyk dit aanpasbare gedragseienskap gedeeltelik afhanklik van die vroeë kontak met diere uit hul eie spesie. Skaap- en bok-pasgebore mans wat gevoer word oor spesies, is gevind om seksuele voorkeur te ontwikkel vir maats van die ander spesies.

In hierdie geval is genetika nie die enigste erflike hulpbron vir ontwikkeling nie: 'n stabiele omgewing waar skape met skape opgevoed word, maak ook saak.

Heroorweging van genetiese meganismes

Ons stel voor dat 'n stabiele omgewing wat mans leer om mans en vroue as vroue te wees, die behoefte aan genetika kan maak om sulke verskille op sommige maniere oortollig te maak.

Dit help om te verduidelik wat andersins baie verrassend lyk: ons kan skape wat in 'n enkele geslag aangetrek word, agterbly. Maar miskien moet dit tog nie so verrassend wees nie. Slegs gereelde kruisbesmettings sal enige selektiewe druk vir skape en bokke bied om genetiese versekering vir hul seksuele voorkeure te ontwikkel.

Trouens, geneties bepaalde eienskappe kan selfs verlore raak as sommige betroubare eienskappe van die omgewing hulle onnodig maak. Een voorbeeld is Primate se verlies van die vermoë om vitamien C te sintetiseer, gegewe hierdie vitamien is geredelik beskikbaar in hul vrugte-gebaseerde dieet.

Ons maak geen aanspraak dat die voorbeelde wat ons noem, veralgemeen kan word oor spesies of gedragseienskappe nie. Dit is 'n saak vir empiriese ondersoek. Maar die insig dat stabiele omgewingstoestande 'n belangrike rol kan speel in die ontwikkeling en erflating van adaptiewe gedragseienskappe, is uiters relevant vir die mens.

Die impak van menslike omgewings

Die menslike omgewing sluit in uitgebreide kulturele, gedrags- en omgewingsmeganismes vir die oordrag van geslagsverwante eienskappe.

Ons beklemtoon geslag deur name, klere en haarstyle. Ons leer oor geslag uit die oortuigings, oordele, gedrag en eise van familie, vriende, bekendes, media, kuns en wetenskap. Mense het 'n ongekende kapasiteit vir sosiale leer, wat beteken dat die meeste van ons hierdie lesse maklik opdoen.

Trouens, onlangs navorsing van Melissa Hines se laboratorium stel voor daardie seks kan beïnvloed aan wie ons leer.

Hierdie studie het bevind dat meisies met aangebore adrenale hiperplasie (CAH), wat blootgestel word in utero tot ongewoon hoë vlakke androgene (die groep steroïedhormone wat testosteroon insluit) toon 'n verminderde neiging om die gedrag van vroue na te boots en geslagetikette te "gehoorsaam".

Dit kan die groter belangstelling van meisies met CAH in "seun speelgoed", 'n bevinding dikwels geneem om eise te ondersteun dat seuns en meisies se speelgoedvoorkeure deels afwyk weens hoër prenatale testosteroon by seuns.

Hines se studie ondersteun die moontlikheid dat seks, via testosteroon, op sommige maniere beïnvloed wie ons leer, maar die omgewing bepaal wat ons leer. As die omgewing geslags is, sal ons speelgoedvoorkeure ook wees.

Die mozaïek brein

By die eerste oogopslag lyk die idee dat seks nie noodwendig die enigste manier is om tussen generasies oorgedra te word nie, onbevoeg met bewyse. studies toon dat die genetiese en hormonale komponente van seks die struktuur en funksie van die brein beïnvloed.

Egter onlangse navorsing In rotte oor die effekte van seks op die brein, word dit duidelik dat hierdie effekte kan wissel en selfs onder verskillende omgewingsomstandighede kan wees, soos wisselende vlakke van stres.

Is brein man of vrou?

Hierdie interaksies tussen seks en die omgewing, wat ook in verskillende dele van die brein kan verskil, gee aanleiding tot brein wat uit idiosinkratiese "Mosaïek" van funksies. Sulke mosaïeke is onlangs waargeneem by mense.

Met ander woorde, seks beïnvloed die brein, maar dit beteken nie dat daar twee verskillende tipes brein is - "manlike brein" en "vroulike brein". Alhoewel jy 'n persoon se geslag met akkuraatheid bo toevalling kan voorspel op grond van hul breinmosaïek, probeer om die teenoorgestelde voorspelling te doen - voorspel iemand se unieke breinmosaïek op grond van die vorm van hul genitalieë - sal moeilik wees.

Terug na geslagsdebatte

Die moontlikheid dat 'n sleutelrol van ons genetiese erfenis is om geslag uit ons omliggende kultuur te leer, ondersteun organisatoriese inisiatiewe ten gunste van geslagsbalans.

Die nadeel is dat die voorkoms van "gendering" -omgewings beteken dat baie relevante aspekte van die omgewing moet verander sodat geslagspatrone aansienlik op die bevolkingsvlak kan verskuif.Diegene wat die verteenwoordiging van vroue in tegnologie en leierskap wil verhoog, het baie werk om te doen. Tog is mense uniek in hul vermoë om hul omgewings te transformeer.

'N Eeu of so gelede het ons geslagsdebatte gefokus op die vraag of vroue geskik was hoër Onderwys en stem. Vandag is sulke debatte belaglik, danksy die vordering van sosiale houdings en wetenskap. Nou is die debat oor tegnologie en leierskap.

Die gesprekSoos geskiedenis het getoon, wanneer kulturele idees van watter rolle vroue en mans gebou word om verandering te doen, speel die werklike rolle vroue en rol verander binne generasies.

Oor die skrywers

Cordelia Fine, Professor, Geskiedenis en Filosofie van Wetenskap, Skool vir Historiese en Filosofiese Studies, Universiteit van Melbourne; Daphna Joel, Professor, Skool vir Psigologiese Wetenskappe en Sagol Skool vir Neurowetenskap, Tel Aviv Universiteit, en John Dupre, Direkteur van Egenis, Professor (Wetenskapsleer), Universiteit van Exeter

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Verwante Boeke:

{amazonWS: searchindex = Boeke; sleutelwoorde = geslagsgelykheid en kultuur; maksresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}