Waarom dit beteken dat tieners minder lees

Waarom dit beteken dat tieners minder lees
SAT lees tellings in 2016 was die laagste wat hulle ooit was.
Aha-soft / Shutterstock.com

Die meeste van ons spandeer baie meer tyd met digitale media as wat ons 'n dekade gelede gedoen het. Maar vandag se tieners het ouderdom geword met slimfone in hul sakke. In vergelyking met tieners 'n paar dekades gelede, is die manier waarop hulle met tradisionele media soos boeke en flieks reageer fundamenteel anders.

My mede-outeurs en I nasionaal verteenwoordigende opnames ontleed van meer as een miljoen Amerikaanse tieners wat sedert 1976 versamel is en 'n ontdek het Byna seismiese verskuiwing in hoe tieners hul vrye tyd spandeer.

Boeke lyk al hoe meer om stof te versamel.

Dit gaan alles oor die skerms

Deur 2016 het die gemiddelde 12-grader gesê hulle het ses uur per dag spandeer, op sosiale media en aanlyn tydens hul vrye tyd spandeer. En dis net drie aktiwiteite; As daar ander digitale media-aktiwiteite ingesluit is, sal daardie skatting sekerlik styg.

Tieners spandeer nie altyd soveel tyd saam met digitale media nie. Aanlyn tyd is verdubbel sedert 2006, en sosiale media gebruik het van 'n periodieke aktiwiteit na 'n daaglikse een verskuif. By 2016 het byna nege uit 10 12th-grade meisies gesê hulle besoek elke dag sosiale media-webwerwe.

Intussen het tyd spandeer om videospeletjies te speel, van onder 'n uur per dag tot 'n halfuur en halfpad gestyg. Een uit 10 8th-graders in 2016 het 40 uur per week of meer speel spandeer - die tydsverbintenis van 'n voltydse werk.

Met net soveel tyd in die dag, moet iets nie gee nie?

Miskien nie. Baie geleerdes het daarop aangedring Tyd aanlyn verruil nie tyd wat spandeer word met tradisionele media nie. Sommige mense is net meer geïnteresseerd in media en vermaak, hulle wys daarop dat so meer van een soort media nie noodwendig minder van die ander beteken nie.

Dit vertel egter nie veel van wat gebeur oor 'n hele kohort van mense wanneer die tyd wat spandeer word aan digitale media groei en groei nie. Dit is wat groot opnames oor die loop van baie jare ons kan vertel.

Flieks en boeke gaan langs die pad

Terwyl 70 persent van 8th en 10th graders een keer per maand na die flieks gaan, is dit nou net omtrent die helfte. Gaan na die flieks was ewe gewild van die laat 1970s tot die middel-2000s, wat daarop dui dat Blockbuster-video en video's nie doodgeskiet is nie.

Maar na 2007 - toe Netflix sy video streaming diens bekendgestel het - het moviegoing sy appèl verloor. Meer en meer, kyk na 'n fliek word 'n eensame ervaring. Dit pas by 'n groter patroon: In 'n ander analise het ons dit gevind vandag se tieners gaan uit met hul vriende aansienlik minder as vorige geslagte gedoen het.

Maar die neigings in filmverf bleek in vergelyking met die grootste verandering wat ons gevind het: 'n Groot afname in lees. In 1980 het 60 persent van 12th-graders gesê hulle lees elke dag 'n boek, koerant of tydskrif wat nie vir die skool toegeken is nie.

Deur 2016 het slegs 16-persentasie - 'n groot druppel, alhoewel die boek, koerant of tydskrif een op 'n digitale toestel kon wees (die opname-vraag gee nie formaat nie).

Die aantal 12-graders wat gesê het dat hulle nie die afgelope jaar enige boeke vir plesier gelees het nie, het amper verdriedubbel en op 2016 by een van die drie lande geland. vir iGen - die geslag wat sedert 1995 gebore is, wat hul hele adolessensie met slimfone deurgebring het - boeke, koerante en tydskrifte het minder en minder teenwoordigheid in hul daaglikse lewe.

Natuurlik lees tieners nog steeds. Maar hulle lees kort tekste en Instagram-onderskrifte, nie langvormige artikels wat diep temas ondersoek en kritiese denke en refleksie vereis nie. Miskien as gevolg hiervan, SAT lees tellings in 2016 was die laagste wat hulle ooit was sedert rekordhouding begin in 1972.

Dit is ook nie goed vir hul oorgang na die kollege nie. Stel jou voor dat jy twee-sin-onderskrifte lees om selfs vyf bladsye van 'n 800-bladsy kollege handboek by een vergadering te lees. Lees en verstaan ​​langer boeke en hoofstukke neem oefening, en tieners kry nie daardie oefening nie.

Daar was 'n studie van die Pew Research Centre 'n paar jaar gelede om dit te vind Jong mense lees eintlik meer boeke as ouer mense. Maar dit sluit boeke vir skool in en het nie beheer oor ouderdom nie. As ons kyk na plesier lees oor tyd, lees iGen merkbaar minder as vorige generasies.

Die pad vorentoe

So moet ons slimfone van iGen se hande verruil en dit vervang met papierboeke?

Waarskynlik nie: slimfone is tieners se hoofvorm van sosiale kommunikasie.

Dit beteken egter nie dat hulle voortdurend op hulle moet wees nie. Data wat oordrewe digitale media tyd verbind tot geestesgesondheidskwessies stel 'n beperking voor van twee uur per dag vrye tyd spandeer met skerms, 'n beperking wat ook tyd vir ander aktiwiteite sal toelaat - soos om saam met vriende of lees na die fliek te gaan.

Van die tendense wat ons gevind het, sal die uitgesproke afname in leeswerk die grootste negatiewe impak hê. Om boeke en langer artikels te lees is een van die beste maniere om te leer hoe om krities te dink, komplekse kwessies en afsonderlike feit van fiksie te verstaan. Dit is noodsaaklik om 'n ingeligte kieser, 'n betrokke burger, 'n suksesvolle kollege en 'n produktiewe werknemer te wees.

As die druk begin sterf, gaan baie daarmee saam.Die gesprek

Oor Die Skrywer

Jean Twenge, professor in sielkunde, San Diego State University

Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.

Boeke deur hierdie skrywer

{amazonWS: search index = Boeke; sleutelwoorde = Jean Twenge; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}