Waarom u meer leer van sukses as mislukking

In teenstelling met algemene oortuigings oor leer uit mislukking, leer jy meer uit sukses, volgens nuwe navorsing.

'Ons samelewing vier mislukking as 'n leerbare oomblik', skryf die skrywers van die studie, wat in 'n reeks eksperimente bevind het dat 'mislukking die teenoorgestelde gedoen het: dit het leer ondermyn.'

“Ons word geleer om te leer van mislukking, om mislukking te vier, om vorentoe te slaag,” sê Ayelet Fishbach, 'n kenner van motivering en besluitneming aan die Universiteit van Chicago se Booth School of Business.

“Toesprake oor gradeplegtigheid praat gereeld oor hoeveel u moet waag om te misluk en leer uit u mislukkings. En bestuurders praat oor die lesse wat hulle persoonlik gehad het uit mislukkings. As u net na openbare praatjies luister, sou u dink dat ons redelik ingestel is op mislukkings. Dit is egter nie die geval nie. ”

Die navorsers het vyf eksperimente uitgevoer waarin elk van die 1,600-plus-deelnemers 'n reeks vrae met binêre keuses beantwoord. In een eksperiment het navorsers telebemarkers gevra hoeveel geld Amerikaanse ondernemings jaarliks ​​verloor weens swak klantediens. Die keuses was óf “ongeveer $ 90 miljard” óf “ongeveer $ 60 miljard.”

'Dit voel net nie goed om te misluk nie, daarom stem mense af.'

Omdat daar slegs twee moontlike antwoorde was, sou die deelnemers, sodra die deelnemers terugvoering oor hul antwoord gekry het, die regte antwoord geweet het - of hulle reg geraai het of nie. Vervolgens het navorsers deelnemers oor die inhoud van die aanvanklike vrae herprobeer om te sien of hulle by die terugvoer.


Kry die nuutste van InnerSelf


Deurlopend het deelnemers minder geleer uit mislukking as van sukses — selfs toe navorsers die taak herontwerp het om leer uit mislukking minder kognitief te belas, en selfs toe leer aangespoor is. Diegene wat terugvoering oor mislukking ontvang het, het ook minder van hul antwoordkeuses onthou.

'Wat ons nog meer kon sien, is dat dit regtig 'n saak van selfbeeld is,' sê Fishbach. 'Dit voel net nie goed om te misluk nie, daarom stem mense af.'

In 'n ander eksperiment het die navorsers die ego van mislukking verwyder deur deelnemers te laat let op die suksesse en mislukkings van iemand anders. Alhoewel mense minder geleer het uit persoonlike mislukking as uit persoonlike sukses, het hulle net soveel geleer uit ander se mislukkings as uit ander se suksesse. Met ander woorde, as mislukking uit die self verwyder word, stem mense in en leer hulle uit mislukking.

'In die mate waarin mislukkings geïgnoreer word, in die mate waarin ons eintlik uitpraat eerder as om in te stem, is daar hoegenaamd geen leer van mislukkings nie,' sê Fishbach. 'En as daar nie geleer word uit mislukkings nie, is dit in teenstelling met die algemene indruk dat mislukkings leerbare oomblikke in ons lewe was. In die meeste kere wat ons misluk het ons net nie aandag gegee nie. '

Die resultate het implikasies vir hoe om te optimaliseer leer, sê die navorsers. Soos Fishbach dit gestel het: "Ons moet verstaan ​​dat ons onsself nie die beste kans gee om te leer deur ons bloot te stel aan mislukking nie."

Die navorsing sal in die joernaal verskyn sielkundige Wetenskap.

Die bron vir hierdie artikel is van Sam Jemielity vir Universiteit van Chicago

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}