Hoe kan jy uit die menigte op 'n baie mededingende werkmark styg

Hoe kan jy uit die menigte op 'n baie mededingende werkmark stygShutter

Die indiensnemingsmark is versadig met gegradueerdes wat goeie grade en die regte kwalifikasies het. So is die vraag oor baie werwers se gedagtes: wat kan die kandidaat nog bied?

Werkgewers het al 'n paar dekades 'n "vaardigheidsgaping" in gegradueerdes gerapporteer en daar is navorsing om sy bestaan ​​te ondersteun. Baie werkgewer se gevoel daar is nie genoeg oorvleueling tussen die inhoud van graadprogramme nie en die vaardighede wat onlangse gegradueerdes omskep in suksesvolle werknemers.

So met die aantal gegradueerdes steeds stygende - en kompetisie word harder - dit is belangriker as ooit dat studente weet hoe om hul indiensnemingsvaardighede te verbeter.

Daar is getuienis dat werkgebaseerde leer kan help om werkgewer se bekommernisse te verwyder en gegradueerdes meer in diens te neem. Daarom moet die vaardige student 'n aantal geleenthede onderneem om hul CV deur middel van werkservaring op te bou. Maar natuurlik word nie alle geleenthede gelyk geskep nie, so dit is belangrik dat studente die regte soort ervaring ervaar wat werwers gunstig sal lyk.

Watter werknemers soek

Wat diensbaarheid betref, is universiteite gretig om studente-ontwikkeling buite die klaskamer te ondersteun - en navorsing toon dat 'n aantal strategieë kan help om dit te bereik. Dit wissel van loopbaanadvies, netwerk- en mentorondersteuning, sowel as internskappe, buitemuurse, off-campuswerk of medekurrikulêre aktiwiteite (dit is geneig om op kampuswerk in verband met graadprogramme te wees). Dan is daar ook betaalde werk. Maar wat is die beste opsie vir a besige student na te streef?

Verkry ervaring, maar maak seker dit is die regte soort ervaring. (hoe jy kan uitstaan ​​van die skare in 'n baie mededingende arbeidsmark)Verkry ervaring, maar maak seker dit is die regte soort ervaring. Shutter

CV's is die hoofvorm van indiensnemingsevaluering wat gebruik word deur werwers en werkgewers. En navorsing stel voor dat akademiese kwalifikasies en werkservaring beide belangrik is.

Bestaande navorsing, byvoorbeeld, toon dat internskappe studente kan help om belangrike insigte in die werkplek te kry - insluitend hoe om doeltreffend te kommunikeer - maar hulle kan hoogs mededingend wees. Vrywilligheidswerk rolle aan die ander kant is oor die algemeen minder mededingend en kan ook studente help om verskillende vaardighede te ontwikkel - soos veerkragtigheid en morele betrokkenheid. Terwyl buitemuurse aktiwiteite addisionele vaardighede en ondervinding kan lewer wat nou verband hou met 'n studierigting of belangstelling.

Sekerlik goeie akademiese prestasie gekombineer met buitemuurse aktiwiteite het getoon dat 'n hoë vlak van waargeneem word indiensneembaarheid. Daar is egter 'n gebrek aan navorsing wat direk vergelyk hoe verskillende tipes werkervaring geëvalueer kan word.

Wat die navorsing sê

ons nuwe navorsingstudie ondersoek akademiese, werkgewer en student assessering van 'n reeks fiktiewe CV uittreksels. Elke uittreksel was gebaseer op 'n sosiale wetenskapstudent met 'n 2: 1-graadklassifikasie, maar wisselende werkservaring.

Die CV-uittreksels het ons toegelaat om drie sleutelaspekte van werkservaring te manipuleer: duur (ses maande teenoor twee jaar), tipe (internskap versus vrywilligerswerk) en plek (buitemuurse versus medekurrikulêre). Alhoewel vorige navorsing stel voor dat menings van studente se diensbaarheid verskil, ons resultate het bevind dat studente, akademici en werkgewers soortgelyk was in hul assesserings.

Ons het bevind dat buitemuurse aktiwiteite meer positief as mede-kurrikulêre aktiwiteite oor die algemeen gesien is. Stages is meer positief vir gegradueerde vlak posisies in vergelyking met vrywillige ervaring. En duur het nie 'n impak gehad op indiensnemingsevaluasies nie.

Wat dit vir studente beteken

As dit gaan om die maak van jouself in diens, kan jy nie verwag word om alles te doen nie, dus moet jy selektief wees in jou werkservaring. Op grond van ons resultate blyk dit dat buitemuurse aktiwiteite wat buite die kampus plaasvind, bo-kurrikulêre aktiwiteite aanbeveel word. Dit kan dus beter wees om as 'n projekassistent vir 'n liefdadigheid te werk as om tyd as 'n klasverteenwoordiger te spandeer. Stages kan ook nuttiger wees as vrywilligerswerk, alhoewel daar opgemerk word dat internskappe oor die algemeen moeiliker is om vas te hou as vrywilligersposisies.

Dit is ook die moeite werd om te oorweeg dat 'n langtermynplasing nie noodwendig beter sal wees vir jou CV as 'n reeks korttermynplasings nie. Maak dus minder bekommerd oor hoe lank die rol sal duur, en meer oor wat die rol behels.

Uiteindelik, soos ons studie toon, sien werkgewers al die werkservaring so belangrik. So as jy twyfel, sal sommige werkservaring (van enige aard) altyd beter wees as geen werkervaring.Die gesprek

Oor die skrywers

Amy Irwin, Dosent in Sielkunde, Universiteit van Aberdeen en Gabi Lipan, PhD Kandidaat in die Skool vir Sielkunde, Universiteit van Aberdeen

Hierdie artikel is gepubliseer vanaf Die gesprek onder 'n Creative Commons lisensie. Lees die oorspronklike artikel.

verwante Boeke

{amazonWS: searchindex = Boeke; sleutelwoorde = mededingende werkmark; maksimumresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWtlfrdehiiditjamsptrues

volg InnerSelf op

Facebook-ikoonTwitter-ikoonrss-ikoon

Kry die nuutste per e-pos

Emailcloak = {af}