As jy kinders het, sal jy waarskynlik bekommerd wees oor hul veiligheid - jy wys hulle veilige plekke in jou omgewing en jy leer hulle om te waak vir lurende gevare.
Maar jy mag nie bewus wees van die aanlyn gevare waarmee hulle deur hul skole blootgestel word nie.
Daar is 'n goeie kans dat mense en organisasies wat jy nie ken nie, inligting insamel oor hulle terwyl hulle hul skoolwerk doen. En hulle mag hierdie inligting gebruik vir doeleindes wat jy weet niks van nie.
In die VSA en regoor die wêreld, miljoene digitale data punte word ingesamel daagliks van kinders deur private maatskappye wat opvoedkundige tegnologie aan onderwysers en skole verskaf. Sodra data afgehaal is, is daar min wetgewing of beleid wat maatskappye verhoed die gebruik van die inligting vir byna enige doel wat hulle wil.
ons navorsing ondersoek hoe korporatiewe entiteite hul betrokkenheid by skole gebruik om data oor studente te versamel en te gebruik. Ons vind dat hierdie maatskappye dikwels die data gebruik wat hulle insamel vir die bemarking van produkte, soos gemorskos, vir kinders.
Hier word hoe student data versamel word
Byna alle Amerikaanse middel- en hoërskole studente gebruik mobiele toestelle. 'N Derde van sulke toestelle word deur hul skole uitgereik. Selfs wanneer dit gebruik word hul eie toestelle Vir hul skoolwerk word studente aangemoedig om te gebruik toepassings en sagteware, soos dié waarmee hulle multimedia kan skep aanbiedings, doen navorsing, leer om tipe or kommunikeer met mekaar en met hul onderwysers.
Wanneer kinders werk aan hul opdragte, onbekend vir hulle, die sagteware en webwerwe wat hulle gebruik, is besig om data te versamel.
Byvoorbeeld, "Aanpasbare leer" tegnologie rekord studente se toetsaanslagen, antwoorde en reaksie tye. On-line opnames versamel inligting oor studente se persoonlikhede. kommunikasie Sagteware stoor die kommunikasie tussen studente, ouers en onderwysers; en aanbieding Sagteware stoor studente se werk en hul kommunikasie daaroor.
Daarbenewens kan onderwysers en skole kinders rig om te werk op gebrandmerkte programme of webtuistes Dit mag versamel, of toelaat derde partye In te samel, IP-adresse en ander inligting van studente. Dit kan die advertensies insluit wat kinders klik, wat hulle aflaai, watter speletjies hulle speel, ensovoorts.
Hoe student data gebruik word
Wanneer "skerm tyd" is benodig vir skool, ouers kan dit nie beperk of beheer nie. Maatskappye gebruik hierdie tyd om meer uit te vind oor kinders se voorkeure, sodat hulle kinders kan rig met advertensies en ander inhoud met 'n persoonlike appèl.
Kinders kan advertensies sien terwyl hulle in opvoedkundige programme werk. In ander gevalle, data kan ingesamel word terwyl studente hul opdragte voltooi. Inligting kan ook gestoor word en gebruik word om hulle later beter te rig.
Byvoorbeeld, a webwerf kan 'n derde party toelaat om inligting te versamel, insluitend die tipe blaaier wat gebruik word, die tyd en datum, en die onderwerp van advertensies wat deur 'n kind gekliek of oorgerol is. Die derde party kan dan daardie inligting gebruik om die kind later met advertensies te rig.
Ons het gevind dat maatskappye die data gebruik om advertensies (vir kos, klere, speletjies, ens.) aan die kinders via hul rekenaars te bedien. Hierdie herhaalde, persoonlike advertensie is ontwerp spesifiek om kinders te manipuleer om meer te wil hê en te koop.
Inderdaad, met verloop van tyd kan hierdie soort advertensies kinders se kinders bedreig fisiese en sielkundige welstand.
Gevolge van geteikende advertensies
Kos is die sterkste geadverteerde klas produkte aan kinders. Die swaar digitale bevordering van "rommel" kos word geassosieer met negatiewe gesondheidsuitkomste soos vetsug, hartsiektes en diabetes.
Daarbenewens kan advertensies, ongeag die spesifieke produk wat dit verkoop, ook "verkoop" aan kinders die idee dat produkte hulle gelukkig kan maak.
Navorsing toon dat kinders wat in hierdie materialistiese wêreldbeskouing koop, sal waarskynlik ly aan angs, depressie en ander sielkundige nood.
tieners Wie hierdie wêreldbeskouing aanneem, is meer geneig om die skool te rook, drink en slaan. Een stel studies het getoon dat advertensies kinders laat ver van hulle idees voel vir hulself ten opsigte van hoe goed 'n lewe hulle lei en hoe hul liggame lyk.
Die onveiligheid en ontevredenheid kan lei tot negatiewe gedrag soos dwang koop en versteurde eet.
Is daar nie wette om kinders se privaatheid te beskerm nie?
Baie wetsontwerpe wat op privaatheid van studente geld is in die afgelope paar jaar bekendgestel Kongres en staatswetgewers. Verskeie van hulle is verorden in wette.
Daarbenewens het byna 300 sagteware maatskappye 'n selfregulerende onderteken Studente Privaatheid Belofte om die privaatheid van studente te beskerm ten opsigte van die versameling, instandhouding en gebruik van studente persoonlike inligting.
Maar hulle is nie voldoende nie. En hier is hoekom:
Eerste van alles, die meeste wette, insluitende die Studente Privaatheid Belofte, fokus op Persoonlike inligting (PII). PII bevat inligting wat gebruik kan word om 'n persoon se identiteit te bepaal, soos daardie persoon se naam, sosiale sekerheidsnommer of biometriese inligting.
Maatskappye kan privaatheidsprobleme aanspreek deur digitale data te maak anonymous (dws, nie PII ingesluit in die data wat versamel, gestoor of gedeel word nie). Data kan egter maklik wees "De-anoniem." En, kinders hoef nie te wees nie geïdentifiseer met PII sodat hulle aanlyn gedrag opgespoor kan word.
Tweede, rekeninge wat ontwerp is om studente se privaatheid te beskerm soms uitdruklik bewaar die vermoë van 'n operateur om student inligting te gebruik vir aanpasbare of persoonlike leerdoeleindes. Ten einde die opdragte wat 'n program aan 'n student gee, te personaliseer, moet dit die student se gedrag dringend opspoor.
Dit verswak die privaatheidsbeskerming wat die rekeninge andersins bied. Alhoewel dit maatskappye beskerm wat slegs data vir aanpassingsleerdoeleindes versamel, bied dit ook 'n leemte wat data-insameling moontlik maak.
Ten slotte, die Studente Privaatheid Belofte het geen werklike afdwingingsmeganisme nie. Aangesien dit 'n vrywillige belofte is, kan baie maatskappye nougeset gehoorsaam wees aan die beloftes in die belofte, maar baie ander mag nie.
Wat om te doen?
Terwyl opvoedkundige tegnologie belofte toon in sommige gebiede, hou hulle ook die potensiaal om studente diep te benadeel As hulle nie behoorlik verstaan word nie, word dit deeglik bestuur en deeglik beheer.
Ouers, onderwysers en administrateurs wat dien as die naaste beskermers van kinders se privaatheid by hul skole en wetgewers wat verantwoordelik is vir die opstel van toepaslike beleid, moet die bedreigings van sulke dataopsporing erken.
Die eerste stap in die rigting van die beskerming van kinders is om te weet dat sulke geteikende bemarking aangaan terwyl kinders hul skoolwerk doen. En dit is kragtig.
Oor Die Skrywer
Geloof Boninger, Navorsingsassosiasie in Onderwysbeleid, Universiteit van Colorado en Alex Molnar, Navorsings Professor, Universiteit van Colorado
Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
