"Wees versigtig!" "Nie so hoog nie!" "Stop dit!"
Bekommerde ouers kan gereeld gehoor word wanneer hulle kinders speel. Onlangse navorsing dui daarop dat dit dalk mag wees oor-beskermende en dat kinders meer geleenthede nodig het riskante spel in die buitelug.
Risikovolle spel is opwindende en opwindende spel waar kinders hul grense toets en flikker met onsekerheid. Hulle klim bome, bou forte, dwaal die omgewing met vriende of speel die vlag vas. Navorsing toon sulke toneelstuk word geassosieer met verhoogde fisieke aktiwiteit, sosiale vaardighede, risikobestuursvaardighede, veerkragtigheid en selfvertroue. Hierdie bevindinge maak intuïtiewe sin wanneer jy kyk kinders by die spel.
Dit is belangrik dat dit nie aan ouers of kenners is om te besluit wat gevaarlik is vir 'n spesifieke kind nie.
Kinders moet eerder die geestelike en fisiese ruimte kry om die gepaste risikovlakke vir hulself uit te vind: ver genoeg om dit te voel opwindende, maar nie so ver dat dit te scary word nie.
My jare as 'n beserings voorkomende navorser het my goed bewus gemaak van dinge wat verkeerd kan gaan en hoe om dit te voorkom. Maar omdat ek 'n doktorsgraad in ontwikkelingsielkunde het, is ek ook bekommerd dat ons is om ons kinders te veilig te hou. Om te voorkom dat ons kinders van onsekerheid verken kan word onbedoelde negatiewe gevolge vir hul gesondheid en ontwikkeling, soos verhoog sittende gedrag, angs en fobies.
Ouers se hoop en vrese
Baie van die ouers waaroor ek met my navorsing gepraat het erken die belangrikheid van riskante spel, maar kan oorweldig word deur bekommerd te wees oor die moontlikheid van ernstige besering of ontvoering. Hulle is ook bekommerd dat iemand hulle aan die owerheid sal rapporteer om hul kind risiko's te laat neem. Hierdie bekommernisse maak dit moeilik vir hulle om los te laat en kan tot gevolg hê oor-beskerming.
Meer onlangs het ek 'n teenoorgestelde tendens opgemerk: ouers wat hul kind bekommerd maak, is te skelm en neem nie genoeg risiko's nie. Hulle wil weet hoe hulle hul kind kan help om meer risiko's in spel te neem.
Dit betref my soveel as oorbescherming. Beide benaderings kan die risiko van besering en skade verhoog aangesien hulle kinders se vermoëns en voorkeure ignoreer. Hoe sal kinders leer oor hulself en hoe die wêreld werk as 'n volwassene hulle altyd vertel wat om te doen en hoe om dit te doen?
Wat van beserings?
Daar was nog nooit 'n veiliger tyd om 'n kind in Kanada te wees. Die waarskynlikheid om aan 'n besering te sterf, is 0.0059 persent. Motorongelukke en selfmoord is die hoofoorsake van die dood, nie speel nie. Trouens, kinders is meer geneig om mediese aandag te benodig vir 'n besering as gevolg van georganiseerde sport as speel.
Net so, die waarskynlikheid van ontvoering deur 'n vreemdeling is so klein dat die statistieke nie eens afgehaal word nie. In 'n poging om 'n balans te tref, beserings voorkoming professionele persone beweeg na 'n benadering wat beoog om kinders te hou so veilig as nodig, eerder as so veilig as moontlik.
Kinders is inherent bekwaam
Risikobestuur is 'n belangrike deel van baie buitenshuise skole en vroeë kinderversorgingsinstellings in Kanada en ander dele van die wêreld. in buite bosskole en kwekerye in die Verenigde Koninkryk, byvoorbeeld, maak kleuterskool kleuters, bou bome, gebruik gereedskap en maak vuur - onder noukeurige toesig.
Een hoof in Nieu-Seeland het sy studente besluit het geen reëls benodig nie. Studente het toegelaat om bome te klim, forte te bou, fietsry te maak - wat ook al gebeur het. Sy skool was deel van a groter studie wat bevind studente wat toegelaat word om riskante spel te wees, was gelukkiger en het minder afknouery gerapporteer as studente in skole wat nie hul benadering verander het nie.
Om kinders te sien wat betrokke is by riskante spel, help ons om te besef dat hulle baie meer in staat is as wat ons dink. Wanneer hulle die kans kry, selfs baie jong kinders toon duidelike vermoëns om risiko's te bestuur en hul eie perke te bepaal. Ons moet net ons oë oopmaak en bereid wees om te sien wat voor ons lê. En bowenal, kom uit die pad om hulle die geleentheid te bied om vir hulself te eksperimenteer. Die potensiaal vir leer is enorm.
Wat is 'n ouer om te doen?
Om onnodige perke op 'n kind se spel te stel of te ver te stoot: albei is problematies. Ons rol as versorgers is om kinders die vryheid te gee om te verken en te speel soos hulle kies terwyl hulle hulle ondersteun in die bestuur van die werklike gevare wat 'n ernstige en realistiese bedreiging vir hul veiligheid inhou.
Hoe dit lyk, verskil vir verskillende kinders, afhangende van hul ontwikkelingsfase, bevoegdhede en persoonlike voorkeure. Byvoorbeeld, speel waar daar 'n kans is om verlore te raak, is algemeen in alle ouderdomme: 'n Voorskoolse student wat in bosse wegkruip, voel dat hy 'n oerwoud-ontdekkingsreisiger is. Sy ouers hou toesig terwyl hy hom die gevoel van onafhanklikheid gee.
Vir ouer kinders kan hierdie soort toneelstuk verken word om hul omgewing met vriende te verken. Ouers kan hulle help voorberei deur die vaardighede wat nodig is, geleidelik te bou navigeer verkeer veilig.
Vir ouers wat sukkel om 'n balans te tref, het my laboratorium ontwikkel OutsidePlay.ca, 'n aanlyn-instrument om ouers te help om hul vrese te bestuur en 'n plan vir verandering te ontwikkel sodat hul kinders meer geleenthede vir riskante spel kan hê. Gewoonlik behels dit om te leer hoe om uit die pad van kinderspel te kom. Verandering kan so eenvoudig wees as om aan 30 te tel voordat jy ingaan om kinders die kans te gee om self te bestuur. Ouers word dikwels verbaas oor wat hulle sien.
Oor Die Skrywer
Mariana Brussoni, Medeprofessor in Kindergeneeskunde, Universiteit van British Columbia
Hierdie artikel is oorspronklik gepubliseer op Die gesprek. Lees die oorspronklike artikel.
Verwante Boeke:
at InnerSelf Market en Amazon
