Pubertythormone kan sommige aspekte van buigsame jeugdige leer belemmer, 'n studie met vroulike muise dui daarop.
"Ons het bevind dat die aanvang van puberteit iets soos 'n 'skakelaar' in die brein se frontale korteks tref, wat die buigsaamheid in sommige vorme van leer kan verminder," sê senior senior skrywer Linda Wilbrecht, medeprofessor in sielkunde en neurowetenskap aan die Universiteit van Kalifornië , Berkeley.
Terwyl die studie gebruik jong vroulike muise, die bevindings, gepubliseer in die joernaal Huidige Biologie, kan breë opvoedkundige en gesondheidsimplikasies vir meisies hê, waarvan baie die eerste stadium van puberteit so jonk as die ouderdom van sewe en agt binnegaan.
"Puberteit begin vroeger en vroeër by meisies in moderne stedelike instellings, wat deur stres en vetsug-epidemie aangedryf word, en word geassosieer met erger uitkomste in terme van skool en geestesgesondheid," sê Wilbrecht.
Navorsers het beduidende veranderinge in neurale kommunikasie in die frontale kortikale van vroulike muise ontdek nadat hulle aan pubertalhormone blootgestel is. Die veranderinge het plaasgevind in 'n streek van die voorste brein wat verband hou met leer, aandag en gedragsregulering.
"Volgens ons is hierdie studie die eerste om veranderinge in kortikale neurotransmissie as gevolg van hormone by puberteit te toon," sê hoofskrywer David Piekarski, 'n postdoktorale navorser in Wilbrecht se laboratorium.
Oor die algemeen is daar gevind dat kinders groter breukbuigsaamheid of "plastisiteit" as volwassenes het, sodat hulle meer tale en ander elementêre skolastiese aktiwiteite makliker kan bemeester.
Terwyl hulle na puberteit voortgaan om te leer, word hul kognitiewe fokus in adolessensie dikwels na peer-verhoudings en meer sosiale leer omgeskakel. As hormonale veranderinge so vroeg as tweede of derde graad begin, wanneer kinders die taak het om basiese vaardighede te leer, kan 'n verskuiwing in breinfunksie problematies wees, sê Wilbrecht.
"Ons moet meer bedagsaam wees oor die aanpassing van wat ons weet oor biologie en opvoeding om die feit dat vroeër meisies se brein na vroeër as wat verwag word, te verskuif, te akkommodeer."
Vir die studie het navorsers puberteit in sommige vroulike muise geïnduceerd deur hulle met puberteit hormone soos estradiol en progesteroon te spuit, en ander puberteit in die ander deur hul eierstokke te verwyder.
By die meting van die elektriese aktiwiteit van breinselle in die frontale kortikale van postpubertalmuise het hulle belangrike veranderinge in die sinaptiese aktiwiteit waargeneem, hersien plastisiteit waargeneem.
Hulle het ook die hoër-orde leerstrategieë van pre-pubertal- en postpubertalmuise vergelyk deur hul vermoë om Cheerios versteek te vind, versteek in bakkies met houtkapper, geurig met soetrissie, kruidnagel, tiemie of suurlemoen.
Nadat elke muis uitgekom het watter reuk met die Cheerio gepaard gegaan het, was die paring verander sodat die muise probeer en foute moes gebruik om aan te pas by die verandering en die nuwe reël te leer.
Algehele het die post-puberteitse muise 'n moeiliker tyd gehad om aan te pas by die reëlveranderinge as hul voor-puberteit-eweknieë.
"Hierdie data toon dat puberteit self, nie net ouderdom nie, 'n rol speel in frontale korteksveroudering," het die studie gesê. Dit sal nodig wees om toekomstige navorsing oor mans aan te dui om te bepaal of die huidige resultate ook op die manlike brein van toepassing is.
Bron: UC Berkeley
verwante Boeke
at InnerSelf Market en Amazon
